【正文】 時的把資料發(fā)放到學生的手中。本著實事求是的原則，按照學校的津貼標準，按時準確的將津貼按月發(fā)放。由備課組長指定專人精心制作試卷。 抓好教學，提高教學成績 我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。熱愛學生包括尊重信任學生，關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。在教學英語實行新教材的過程中，認真思考和組織教學內(nèi)容和學生的鞏固練習，加強知識的系 統(tǒng)性和完整性 。在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。 一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和 諧、向上的集體。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。 回顧我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管 理者的標準來說，還相差甚遠。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。感謝同事們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者。我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。謝謝大家。同時也感到了責任的壓力。 在這一學期里，我服從學校領(lǐng)導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面 發(fā)展。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。 常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。 認真配合學校進行各項工作的開展。作為年級組長，我認真 執(zhí)行學校分配的任務(wù)，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。 平時的會議中，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉(zhuǎn)化問題。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。 加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。 ，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健 康成長。下面是整理的關(guān)于年級組長的工作總結(jié)范文，歡迎參考?，F(xiàn)主要負責學校教研中心的工作，自 XX年任職以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正。 一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。 業(yè)務(wù)方面。在分管的教研工作中，每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。在 工作中，團結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。 取得成績。自己的教學工作年年被學校評為十佳教師，優(yōu)秀班主任，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出，總體情況超過 500 分以上有 5 人， 400 分以上有 19人。而我從中收獲了太多 :被教研室評為縣級數(shù)學骨干教師， XX 年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。 當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性 。對年輕教師缺少指導 。 (2)初三年級組長個人工作總結(jié) 本學期我擔任初三年級組長，經(jīng)過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將結(jié)束，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，回 顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實，無悔。 端正態(tài)度，樂而不厭。為初三年級的事務(wù)而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務(wù)奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度， 我認為，既然做了這項工作，就應該當作自己分內(nèi)的事來做，而不能當作一種負擔，如果當作一種負擔，那心是很累的。本學期校領(lǐng)導向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。 協(xié)助政教處、班主任對學生的教育。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。本學期學校領(lǐng)導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的計算、學生儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學任務(wù)。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)，所以有很多 事要讓學生明確，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學生青春期教育會、中考動員會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等，我都及時 與班主任召集學生，維持會場的紀律，并參與動員學生，做好學生的疑問解答。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學生的距離，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的。但在領(lǐng)導和同事們的指導、幫助下，本學期我們中大班組在各方面都有不同程度的提高。剛開始時，我們組的老師就像一盤散砂，因為有在紫荊工作過的老師，有剛出校園新參加工作的老師，有從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的老師，不 僅性格脾氣不了解，而且連工作交流都有困難，給我這個從來沒有組長工作經(jīng)驗的人來了個措手不及。本學期中，我們學習了《紫荊幼兒園內(nèi)部從事管理制度》，重點學習了其中的《教師師德公約》、《紫荊幼兒園教師行為規(guī)范》、《一日活動組織規(guī)范》和《請假制度》。通過這樣一次一次的學習，老師們不同程度地明白了該如何做一名稱職的幼兒教師，這學期期中我們組沒有一位教師隨意請假，很多老師都是帶病上班，像鮑紅芬老師發(fā)高燒也堅守崗位 ，像嚴素娜老師、馬驪老師等嗓子啞了、痛了從不埋怨一聲。她們高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。 [幼兒園教案網(wǎng) 二、豐富的活動，孩子的提高 隨著教師服務(wù)意識的提高，憑借對幼兒教育的熱忱，我們年級組開展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長需求，培養(yǎng)幼兒個性品質(zhì)的主題特色活動，有：“十米長卷繪中國”、“喜迎國慶”、“重陽節(jié)關(guān)愛老人”、“萬圣節(jié)的南瓜燈”、“拔河比賽”、“故事大王比賽”、“讀書節(jié)親子閱讀”等。本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動，如“我升中班啦”、“我愛我的祖國”、“快樂讀書節(jié)”、“十二生肖迎新春”等，每個主題歷時時間都在兩個星期以上，讓主題開展得更加深入，更加有意義。 三、自己的積累， 工作的體會 作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我肯定以幼兒園利益為重，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持幼兒園工作。一學期來，雖然老師們在磨合期間也有一些小的摩擦和不順心的事，但我們以班主任和各備課組長為核心，認真研究，盡量周密部署每項工作，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施。 這個學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務(wù)， 我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和 諧、快樂的發(fā)展。我們繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動。師傅也要上一堂示范教學活動。 上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì)。我將在本學期的基礎(chǔ)上，認真學習管理的方式，同時也提高自身的素質(zhì)。我們中班組也將認真開展課題的實施和研究工作，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，成立子課題。 作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了，今后工作一切都按原則辦事，小到準時開會，大到老師每月的考核，我都要公正無私地去落實，力求讓每個人都有服氣、都舒心。 總之，本學期的工作已結(jié)束，如果領(lǐng)導和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔任年級組長，我會更加努力不斷提高自身素質(zhì)，把年級組的工作做的更好?；仡^看看，七年級組在學校的直接領(lǐng)導下，在其他處室部門領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下，在全體七年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。 一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學初召開了“青春起航” —— 做一名合格的初一學生新生入學教育報告會，在會上向?qū)W生強調(diào)了中學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。 團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個班又以主課老師為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體 教師精誠團結(jié)。 三、組織參加各種活動，調(diào)動學生積極性， 增強班級凝聚力。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。體現(xiàn)了我年級多元化和諧進取的教育精神。 四、架起與家長溝通橋梁。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月后召開了班主任會議，強調(diào)班主任把新學期學校和年級組采取的新措施以多 種方式告知家長。其中七年（ 3）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每周與家長及時溝通。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。 五、存在的問題： 由于本人管理學習不夠、沒有創(chuàng)新。 總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往