【正文】 五、存在的問題： 由于本人管理學習不夠、沒有創(chuàng)新。 四、架起與家長溝通橋梁。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個班又以主課老師為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體 教師精誠團結。 一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。我們中班組也將認真開展課題的實施和研究工作，在幼兒園的大課題中結合自己的教學經(jīng)驗，成立子課題。我們繼續(xù)開展了師徒結對活動。 三、自己的積累， 工作的體會 作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。通過這樣一次一次的學習，老師們不同程度地明白了該如何做一名稱職的幼兒教師，這學期期中我們組沒有一位教師隨意請假，很多老師都是帶病上班，像鮑紅芬老師發(fā)高燒也堅守崗位 ，像嚴素娜老師、馬驪老師等嗓子啞了、痛了從不埋怨一聲。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對年輕教師缺少指導 。 取得成績。 業(yè)務方面。 ，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健 康成長。作為年級組長，我認真 執(zhí)行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。 在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面 發(fā)展。感謝同事們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者。我在其中，只是做好他們的服務工作。在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。由備課組長指定專人精心制作試卷。我本著盡量做到公平、公證、合理。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。認真組織好每一次月考。 (4)課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。 中學年級組長工作總結 4 作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的機會，我愿意和大家做一次真誠的交流。 四、存在的不足 本學期，本年級盡管在工作中取得了很多成績，但同時也存在著一些不足： ，特別是平行班都存在一些學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現(xiàn)象。 三、教師為本，合力做好各項工作。臨近期末調考前兩周，在年級各班信息技術、音樂、體育結束新課的前提 下，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調考做好了保障工作。 二、教學為軸，努力抓好教學工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效，具體如下： 八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓，規(guī) 范了學生的行為習慣。 當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性 。在工作中，團結同志，相互協(xié)調，能融洽地處理好工作中的各種關系。 一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關心。語文老師們想方設法，多渠道地指導學生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實提高了學生的寫話水平，學生在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂 趣。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進一步改進教育教學工作。 平時的會議中，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉化問題。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。我的力量是 渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。 一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。 抓好教學，提高教學成績 我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。 (15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。他們逐漸成長起來，工作各具特色 。及時組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一 起來分析原因，找到對策。為了能讓學生按時到班，我們利用每天值班人員在 6:50準時進班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應學生的名單，并下早自習后交班主任相結合的方法，然后班主任對缺勤學生針對性的進行教育。 我曾擔任過班主任、英語備課組長、 __年冬季高三年級副組長、__年冬季高三年級組長兼政教處副主任。 、同一班級學科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢學科 五、下期改進措施 下學期，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題： 繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衛(wèi)生意識和安全意識。依靠大家共同做好各項工作 。每次月考后年級組都指導督促各班召開好了班科聯(lián)系會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進措施。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后，我們積極提高教學質量，讓每一個學生都學有所得。 半期考試之前召開了年級全體學生大會，總結通報了前半期年級學生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。對年輕教師缺少指導 。 取得成績。 業(yè)務方面。在這個小家里，大家互相關心，互相幫助，我們情同手足。不僅課堂教學水平有了長足進步，而且教學藝術也有了進一步的提高。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學期來的工作。 我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計 19 人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結構，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質的隊伍。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。而這正是大家無私團結、互幫互助、積極教研的豐碩成果。 回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。 服從校長工作安排 ，歷任數(shù)學教師兼班主任工作，嚴格履行教師職責，努力做好班級管理工作，無論工作大小，盡職盡責。 通過自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成績，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題 12 個，市級課題三個，省級課題 2 個，課題一個。在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。 利用期末調考后學生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學校與家長之間的溝通，相互增進了了解。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)： 抓好常規(guī)教學工作。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作。另一方面，組織 本年級班主任和學科教師互相學習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學水平。 建立轉差幫扶制度。 二、工作情況 (1)配合校領導、黨政辦、教導處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。這樣既避免了有些學生在宿舍 或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔，提高了工作效率，此外學生也不由自主地按時到班學習。 (8)加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質量關。 (11)負責請假老師的調課和調自習。 (16)年級資料的發(fā)放工作。 本人現(xiàn)擔任高一兩個班的英語課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。我不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。 三、不足之處，加以改正。這半年，我很忙碌但很充實，總結到此，不當之處，請各位領導同事批評指正。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。 在學生考試之前，進行全年級的期末復習總動員。親愛的讀者，為您準備了一些中學年級組長工作總結，請笑納 ! 中學年級組長工作總結 1 大家好。二年級各班良好的班風和學風正在形成。 數(shù)學教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡資源，以多彩的圖畫豐富學生的感性認識、以精心制作的課件提高課堂教學效益。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。作為一名中共黨員，歷來重視學習，不斷提高思想理論水平，在學習和工作中磨練 自己的意志品質、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。有時容易急躁 。 開校前一周對學生進行了入學教育，組織學生學習了《學生成才指南》，并舉行了考試，提升了學生的思想素養(yǎng)。 教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。 做好了年級學科補弱的指導工作。 作為年級組長，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通，充分領會學校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師。 ，個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心，對待學校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。 一、工作經(jīng)歷 我于年 6 月在內蒙古師范大學畢業(yè)后，在一中工作。 (5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨鍛煉。 及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生動員會、不同層次的學生座談會。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。 (14)開學初年級組的工作計劃和學期末年 級組的工作總結。由班長、學習委員和課代表共同組織本班學生考試，考試結束后將試卷交 回老師，老師要閱卷并抽時間講解。 盡到教育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學施教。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中、期末測試，及時進行