【正文】 寫深遠(yuǎn)神致的筆。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。 等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。在沒有出事 的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴，也就無法在社會(huì)上有立足之地。生命是珍貴的，來之不易 。我們還沒有經(jīng)歷過太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長(zhǎng)大就夭折。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 5 今天， 學(xué)校組織我們班一起觀看了《防溺水警示教育專題片》。 屏幕上，一起起溺水的事故，奪去了多少條鮮活的生命，給死難者的家屬留下了無盡的傷痛。炎熱的夏天已經(jīng)悄悄來臨，正是下水游泳的大好時(shí)機(jī)，涼爽的資江河邊，秀美的梓山湖畔，還有許多不知名的河流小溪，在給人們帶來歡樂享受的同時(shí)，也隱藏著深深的危機(jī)。視頻中的佳寧姐姐告訴我們一定不要在不知水況的地方游泳，很有可能會(huì)發(fā)生漩渦、被水草纏住，或泥沙入口導(dǎo)致窒息等危險(xiǎn)。 通過今天的學(xué)習(xí)，我想再次提醒大家：一定不能結(jié)伴到水池、河塘、水庫等危險(xiǎn)地帶玩耍，外出游泳也必須在家人的陪伴下到安全正規(guī)的游泳館內(nèi)進(jìn)行，學(xué)會(huì)一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施才能保障自身安全。今天就給大家整理了《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 1 人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。水是世界的本原。滴水能日積月累將石板穿透 。可想而知，水的力量是如此之大。一些生命延續(xù)它的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)的離開?? 許多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳。 有的人被動(dòng)物殺害，有的人不知去向，有的人被淹死了，有的人??生命是寶貴的。因此，我們需要有防溺水的意識(shí)。然后一個(gè)人年輕的時(shí)候卻感覺不到生命的可貴。如果看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是采取有效措施。 兩姐妹去小河里游泳。結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了。妹妹束手無策。 事情的發(fā)生是偶然的，我們需要注重防水意識(shí)，我們一定要珍愛自己的生命。有人說，生命是黃金。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近 150 名兒童因意外傷害而失去生命。 在這我想提醒各位： 一、從我做起，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng) 。 三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。 四、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳 。 五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物 。 珍愛生命，作為我們中小學(xué)生，不到深水的地方去，不在水中游玩太久學(xué)會(huì)一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí) ! 《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 3 夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。在電視上，當(dāng)看到他們的父母號(hào) 啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過。其實(shí)，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成 4 名小學(xué)生死亡 。更悲劇的是某地 3 個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。不過，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走€是他們自己沒有緊繃安全這根弦。 在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。 7 月 5 日，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高，三個(gè)人就約好一起去河里游泳。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。 游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無論你多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。 我還想提醒大家：一、不要去山塘水庫游泳 。三、有人救上來時(shí)，用雙手相扣按住病人的胸口，往下按 15 下?? 珍愛生命，就要注意安全，不要被那些表面沒有危險(xiǎn)的事物所迷惑、所吸引。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。但??白塔河演繹著生活的歡樂，但也見證了生命的消失。我正坐在一旁仰望著天空?！碑?dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來的 時(shí)候，小 A 和小B 已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟(jì)于事。雨熙是個(gè)好學(xué)生，是她爸爸媽媽的驕傲，可她才 9 歲，連世俗都還未看破的一個(gè)小女孩，那條河無情地結(jié)束了她的生命。 假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡?，也許孩子就不會(huì)因好奇而下水 。假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒有機(jī)會(huì)外出??唉 !生命又哪里有假如。有時(shí)是清 澈見底的，有時(shí)又是深不可測(cè)的。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來。這里給大家分享一些關(guān)于 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感，供大家參考。去年 5 至 9 月份，全省各地發(fā)生游泳溺水死亡的中小學(xué)生和幼兒 89 名，其中，農(nóng)村溺水事件占 78%，本地人占 52%，流動(dòng)人口子女占 41%，中小學(xué)生占 85%。在熟練掌握游泳技能的情況下，暑期游泳時(shí)切記以下幾項(xiàng)安全要點(diǎn)： ，若有危險(xiǎn)警告，則不能 在此游泳 。 。 切不可在不明情況下進(jìn)行跳水 。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 2 水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的 莊稼 。我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形狀??水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。今年到 7 月 8 日，我縣已有 8 人溺水身亡。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。 這些傷痛和教訓(xùn)提醒我們游泳要注意安全：不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳 。不要游到深水區(qū) 。如果身體不適，要立刻上岸 。不要在急流或旋渦處游泳?? 每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)會(huì)，養(yǎng)成預(yù)防溺水的良好習(xí)慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑。 炎熱的夏天來了，預(yù)防溺水就顯得特別重要。不久后又有三名小朋友在自己家旁水 池邊玩，溺水身亡??一個(gè)個(gè)溺水事例，讓人看了心痛不已，看到那些父母抱著已溺亡的孩子哭得那么撕心裂肺，我眼淚直往下流。二，不到無安全設(shè)施，無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳 。四，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 4 我參加了香報(bào)小記者舉辦的“珍愛生命，預(yù)防溺水”暑期公益活動(dòng)。泉世界的大廳簽到等待。從教練口中，我得知，我國(guó)每年都要因溺水死亡 12021 人，其中 50%以上都是青年兒童。如水草、嘔吐物等會(huì)殘留在他的嘴巴里，再打開他的呼吸道捏住溺水者的鼻子，用嘴巴包住溺水者的嘴巴吹一口氣，松開鼻子再來一次。教練說這個(gè)方法不僅可以救助溺水昏迷不醒的伙伴，還可以用來救助觸電的昏迷者。教練從岸上拿來道具讓我們站在一起，教練則站在我們前面，我們要先把頭埋進(jìn)水里再把頭伸出來換氣，在換氣時(shí)，若被打到就算淘汰，直到剩下最后一個(gè)人才算勝利，我玩到最后 2 個(gè)才被淘汰。 8 月 4 日，我們香報(bào)小記者在萬豪溫泉谷度假區(qū) 上了一堂生動(dòng)的防溺水安全知識(shí)課。 課后，曾教練帶領(lǐng)我們開展了一系列的水中游戲。我最終難以逃脫那“打鼠人”的棍，被敲地摸不著頭腦。游泳池內(nèi)，一片嬉 笑。有專家分析，學(xué)生自身安全意識(shí)和自救意識(shí)缺乏、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足、監(jiān)管缺位成為暑期少年兒童溺亡事故頻發(fā)的重要原因。 這次活動(dòng)真讓我感受到了防溺水知識(shí)的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到游泳的快樂。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 5 篇精選