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20xx“十三五”規(guī)劃實施情況總結(jié)評估報告共五則范文-閱讀頁

2025-04-13 22:03本頁面
  

【正文】 社區(qū)社會工作崗位設(shè)置比例,推動社會工作機(jī)構(gòu)和社會工作人才健康發(fā)展。完善多部門聯(lián)動機(jī)制,明確各部門社會工作人才建設(shè)具體目標(biāo),推動各部門和組織充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,大力加強(qiáng)本系統(tǒng)、本 領(lǐng)域社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)。堅持物質(zhì)獎勵和精神激勵相結(jié)合,加大人才引進(jìn)和獎補力度,鼓勵更多社會工作者報名參加職業(yè)水平考試,調(diào)動社會工作從業(yè)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 一、總體構(gòu)想: 堅持“科研興校、科研興教、科研興師”方向 ,著力推進(jìn)我縣教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和均衡發(fā)展,努力使教育科研始終站在教育改革與發(fā)展的前沿 。堅持以“校本研究、行動研究”為主,立足研究解決我縣教育改革與發(fā)展中的重點、難點、熱點、焦點問題,促進(jìn)校本研培一體管理模式的構(gòu)建、教法的優(yōu)化、學(xué)法的活化、高效課堂的建構(gòu)以及教學(xué)效益的提升,進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研實施過程和教育科研成果對教育教學(xué)實踐的指導(dǎo)促進(jìn)作用 。 二、具體目標(biāo): ,解決課改中的一系列問題。在“十二五”課題研究的基礎(chǔ)上,全力抓好以下縣域主導(dǎo)課題: (1)優(yōu)化教法的實踐研究 (2)活化學(xué)法的實踐研究 (3)“課程整合”的實踐研究 (4)小班化有效教 學(xué)實踐研究 (5)深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建“高效課堂”實踐研究 (6)探索“研培一體化”校本研修模式研究 (7)三生培養(yǎng)的實踐研究 (8)信息技術(shù)與學(xué)科融合。 通過五年努力,力爭在全縣取得 3— 5 項有較高推廣價值和具有較大影響力的教育科研成果 。 ,樹立一批典型示范學(xué)校。 科研員分高中、初中、職業(yè)、特教和小學(xué)、幼兒系列分類管理,分片包保,抓點校、樹典型,每年爭取在每個片區(qū)開展一次交流研討活動,解決共性和難點問題,實現(xiàn)典型帶動、資源共享。五年內(nèi)要召開 3 次以上全縣教育科研現(xiàn)場會,推廣在規(guī)劃課題研究、小課題研究方面的先進(jìn)經(jīng)驗和典型做法,積極鼓勵基層學(xué)校走校本發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展之路,為提高學(xué)校的校本發(fā)展能力服務(wù)。初步建立起以參與“十三五”規(guī)劃課題教師為主體的教育科研骨干隊伍。強(qiáng)化學(xué)校校長科研工作,讓校長主持并真正參與到課題研究、科研培訓(xùn)、交流研討活動當(dāng)中,五年內(nèi)培育一批“科研先行、科研強(qiáng)?!钡目蒲行托iL?!笆?”期間,課題管理繼續(xù)以抓規(guī)范、提質(zhì)量為基本指導(dǎo)思想,制訂新的《規(guī)劃課題管理辦法》,重點抓好以下幾方面: 一是注重課題選項管理,體現(xiàn)“校本、實用”。 二是課題立項管理,體現(xiàn)“歸口、整合”。校本小課題在各學(xué)校內(nèi)部立項和管理,學(xué)校可以在整合各學(xué)科小課題的基礎(chǔ)上,申報全校統(tǒng)領(lǐng)性的規(guī)劃課題。 三是強(qiáng)化過程管理,體現(xiàn)“規(guī)范、有序”。 。 一是繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué),以教學(xué)中的真實問題為基點,探索科研與教研一體化的研究模式,真正使科研促進(jìn)教研。 。 二是通過“農(nóng)安教育科研網(wǎng)”建立本地教育教育科研網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)各種信息資料的收集、整理工作,并加強(qiáng)與外地的聯(lián)系與合作,及時掌握教科研動態(tài)和最新成果。 。 (1)圍繞省市教育科研部門和縣教育局縣進(jìn)修學(xué)校的工作要點,發(fā)現(xiàn)、提煉、展示教研、科研成果,為全縣各校、廣大教師提供的交流學(xué)習(xí)的平臺 。 (3)通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)等方式,提高稿件質(zhì)量,培養(yǎng)作者隊伍 。(5)定期為《長春教育》推薦優(yōu)秀稿件。 一是要增加全縣教科研的經(jīng)費投入。 二是學(xué)校要保證必需的科研經(jīng)費投入,隨著績效工資改革的深入,學(xué)??蒲薪?jīng)費也在不斷增 加,各學(xué)校要確保相關(guān)人員參加上級有關(guān)業(yè)務(wù)會議、對外交流的專業(yè)學(xué)術(shù)活動和正常科研工作的順利開展。 四是各校要建立自己的科研室、檔案室和資料室,重視和規(guī)范檔案建設(shè),很好的發(fā)揮專職或兼職檔案管理人員的職能,每年訂閱一定數(shù)量的、適合科研發(fā)展需要的專業(yè)性雜志和綜合性報刊,購買一定數(shù)量的相關(guān)教育理論書籍,并給予科研人員和教師一定的書刊補貼。遵循導(dǎo)向性、可行性、效能性、激勵性原則,一是要 注重對科研部門的考核評價,二是要加強(qiáng)對科研骨干教師的考核評價,三是加強(qiáng)對各學(xué)校和校長的考核評價,把科研能力與實績作為重要的考評依據(jù),對積極參與研究并取得階段性成效的人員及時給予表彰、獎勵,并建立相應(yīng)的科研成果轉(zhuǎn)化制度。一是嚴(yán)格落實矯正制度,加強(qiáng)重點人員管控。二是與團(tuán)區(qū)委協(xié)調(diào),加強(qiáng)對青少年的教育、幫扶、引導(dǎo)。2021年至今年 6月底,全區(qū)共接收社區(qū)服刑人員 295 人,累計接收 1036人,累計解除 845 人,正在社區(qū)服刑 191 人;受理省內(nèi)外公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、法院、監(jiān)獄委托審前社會調(diào)查委托 217 件,累計受理 471件;安置釋解人員共計 524 人,累計安置 1095 人;到省內(nèi)各監(jiān)所銜接共計 221 人, 1 累計銜接 510 人;組織社區(qū)服刑人員集中教育 1689 人次,個別談話教育 762人次,進(jìn)行心理 輔導(dǎo) 37 人次,組織社區(qū)服務(wù) 829 人次。一是完成了“一村(社區(qū))一法律顧問”法律服務(wù)惠民平臺建設(shè)工作。二是推進(jìn)區(qū)公共法律服務(wù)中心建設(shè)。目前,該方案正提交區(qū)政府黨組會審議。對 15 個法律援助工作站、 97 個村(社區(qū))法律援助聯(lián)絡(luò)點和“ 148”平臺建設(shè)進(jìn)行督查,完善制 度、改善設(shè)施,全面加強(qiáng)基層法律援助服務(wù)站(點)的規(guī)范化建設(shè)。 2021 年以來,區(qū)法律援助中心共辦理法律援助案件 1376 件(其中訴訟案件 359 件,非訴訟案件 1017 件),為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失 萬余元;村(社區(qū))法律顧問開展法律服務(wù)活動 126 次,提供法律服務(wù) 500 余人次,解決群眾法律問題 259 件,參與化解矛盾糾紛 92件。一是建立“警民聯(lián)調(diào)”、“訴調(diào)對接”調(diào)解工作機(jī)制。二是大力推進(jìn)專業(yè)性、行業(yè)性人民調(diào)委會建設(shè),目前區(qū)住建局等 3 家單位完成調(diào)委會建立工作。全區(qū)共有人民調(diào)解員 729 人,全區(qū)省級規(guī)范化調(diào)委會總數(shù) 107 個,占全區(qū)調(diào)委會總數(shù)的 92%。 (四)“七五”普法規(guī)劃順利實施,法治宣傳教育不斷深入,全民法律素質(zhì)不斷增強(qiáng)。 2021 年 6 月召開了全區(qū)法治宣傳教育工作會議,會上表彰了“六五”普法先進(jìn)集體和個人,下發(fā)了《區(qū)委、區(qū)政府轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(委發(fā)〔 2021〕 9 號)文件,對“七五”普法工作進(jìn)行全面動員部署。三是以“法律六進(jìn)”活動為載體,大力推動全民普法、全程普法、精準(zhǔn)普法。 2021 年 開始,區(qū)司法局將“法律六進(jìn)”拓展為“法律八進(jìn)”,即以精準(zhǔn)普法為理念,探索推廣“入戶式”普法,開展送法“進(jìn)家庭”活動;以加強(qiáng)對人民軍隊的法治宣傳教育為新目標(biāo),開展送法“進(jìn)軍營”活動。 2021 年以來,區(qū)社區(qū)矯正中心依法嚴(yán)格落實基礎(chǔ)排查、手機(jī)定位、預(yù)警預(yù)防、應(yīng)急處置等環(huán)節(jié),建立了高效的維穩(wěn)工作體系。嚴(yán)格按照《社區(qū)矯正實施辦法》規(guī)定,強(qiáng)化社區(qū)服刑人員紀(jì)律意識,嚴(yán)格執(zhí)行外出請假、集中教育、社區(qū)服務(wù)等各 項規(guī)章制度。二是健全完善社區(qū)矯正長效工作機(jī)制。三是推進(jìn)社區(qū)矯正和安置幫教無縫銜接。加強(qiáng)與公檢 法部門銜接配合,協(xié)調(diào)人社、民政等部門,切實解決刑釋人員就業(yè)、臨時性救助、低保、醫(yī)療等方面的實際困難。 (二)不斷健全完善公共法律服務(wù)體系。一是穩(wěn)步推進(jìn)法律援助工作。二是拓展法律服務(wù)領(lǐng)域。三是開展形式多樣的法律服務(wù)惠民活動。 (三)全面加強(qiáng)人民調(diào)解工作。一是每年堅持開展“社會矛 盾糾紛排查化解專項行動”。二是建立健全人民調(diào)解工作機(jī)制。三是主動指導(dǎo)、推進(jìn)涉及房產(chǎn)物業(yè)、勞動爭議、醫(yī)療糾紛等行業(yè)性、專業(yè)性調(diào)委會建設(shè)。嚴(yán)格落實“七五”普法規(guī)劃,廣泛宣傳以憲法為核心 的中國特色社會主義法律體系,不斷深化法治創(chuàng)建。 與區(qū)法制辦配合,制定出臺《關(guān)于實行國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制的實施方案》,推動全區(qū)形成普法合力。二是推動群眾性法治文化傳播。積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”行動,開通了“鐵東普法”微信公眾號,建立了全區(qū)普法工作交流 群,進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)普法信息資源整合和各部 門間溝通交流合作,暢通了“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制落實渠道。堅持把法治宣傳教育融入執(zhí)法、司法、法律服務(wù)等建設(shè)活動中,制定了區(qū)法治創(chuàng)建活動標(biāo)準(zhǔn),全區(qū)各相關(guān)單位均開展了法治單位、法治學(xué)校等創(chuàng)建活動,基層民主法治創(chuàng)建率達(dá)到 100%,全區(qū)依法治理水平不斷提升。矯正監(jiān)管網(wǎng)格化機(jī)制還不完善,各相關(guān)部門銜接配合還有待加強(qiáng)。對基層法律調(diào)研的廣度和深度還需進(jìn)一步加大 ,工作的針對性、有效性不強(qiáng)。四是基層司法人員配置不足,體制機(jī)制還不完善。五是法治宣傳形式單一,全區(qū)成規(guī)模的法治文化陣地很少,普法知曉率還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)基層司法所建設(shè)和監(jiān)督檢查指導(dǎo)。加強(qiáng)基層司法所行政業(yè)務(wù)培訓(xùn),每年至少開展一次培訓(xùn)活動,不斷提高基層人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平。全面開展人民調(diào)解組織隊伍和工作機(jī)制規(guī)范化建設(shè)。三是全面落實社區(qū)矯正改革基本任務(wù)。完善教育學(xué)習(xí)、審前社會評估等制度,發(fā)揮手機(jī)定位功能,提高監(jiān)管工 作有效性和針對性。四是全面提高社區(qū)矯正執(zhí)法水平。建立社區(qū)矯正典型案例發(fā)布制度,強(qiáng)化對社區(qū)矯正執(zhí)法和教育管理工作指導(dǎo),促進(jìn)提高社區(qū)矯正規(guī)范化水平。一是進(jìn)一步加強(qiáng)基層法律服務(wù)隊伍建 設(shè)。不斷強(qiáng)化基層法律服務(wù)管理和工作者的責(zé)任意識和服務(wù)意識,促進(jìn)基層法律工作健康有序發(fā)展。加強(qiáng)街道司法所服務(wù)站(點)建設(shè),提升法律服務(wù)的廣度和深度,優(yōu)化法律咨詢、法律援助、法律宣傳等工作對接,發(fā)揮集成效應(yīng),提高運行效能,擴(kuò)大輻射效應(yīng),使其成為司法行政工作創(chuàng)新的“第一窗口”。三是不斷推進(jìn)法律援助工作。逐步將涉及勞動保障、食品藥品、教育醫(yī)療等與民生緊密相關(guān)的事項納入法律援助事項范圍。降低法律援助門檻,提高法律援助辦案質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,建立健全便民措施,簡化程序,豐富服務(wù)內(nèi)容。一是深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大關(guān)于全面依法治國的重要論述,宣傳科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法和黨內(nèi)法規(guī)建設(shè),使全區(qū)干部 群眾了解和掌握全面依法治國的重大意義和總體要求,更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。堅持把學(xué)習(xí)宣傳憲法擺在首要位置,在全社會普遍開展憲法教育,弘揚憲法精神,樹立憲法權(quán)威。提高全體公民特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和國家機(jī)關(guān)工作人員的憲法意識,教育引導(dǎo)一切組織和個人都必須以憲法為根本活動準(zhǔn)則,增強(qiáng)憲法觀念,堅決維護(hù)憲 法尊嚴(yán)。深入推進(jìn)“法律八進(jìn)”活動,突出重點對象和以企業(yè)為主的社會群體的法 治宣傳教育。四是加強(qiáng)普法工作者隊伍建設(shè)。 區(qū)司法局 2021年 8 月 10 日 第四篇:體育局“十二五”規(guī)劃實施情況評估報告 發(fā)展“十二五”規(guī)劃實施情況中期評估報告 “十二五”以來,省體育局全面貫徹落實黨的十八大精神,緊緊把握推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)體育強(qiáng)省的主題和轉(zhuǎn)變體育發(fā)展方式的主線,與時俱進(jìn) 創(chuàng)新發(fā)展思路和政策舉措,協(xié)調(diào)推進(jìn)群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,主要目標(biāo)任務(wù)扎實推進(jìn) 、成效明顯,為順利按時完成規(guī)劃提出的目標(biāo)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。其中提 前完成 10 項指標(biāo)、占 %,完成中期指標(biāo)的 10 項、占 %,未完成中期指標(biāo)的 4 項、占 %, 2 項指標(biāo)因為時間原因沒有相關(guān)數(shù)據(jù),還有 1 項指標(biāo)預(yù)計完成有困難(詳見江蘇體育發(fā)展“十二五”規(guī)劃主要指標(biāo)完成情況表)。一是公共體育設(shè)施明顯改善。 11 個省轄市建成功能齊全的體育中心和 5000 平方米以上的全民健身中心, 90%以上參加考核的 縣(市、區(qū))建成“新四個一”工程。建有國家級體育公園、全民健身中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)健身工程、社區(qū)多功能運動場總數(shù)已經(jīng)達(dá)到99 個,建成 400 公里綠色健身步道。二是體育社團(tuán)組織日益健全。共有省級行業(yè)體協(xié)、單項協(xié)會和各類人群體協(xié) 65個;市縣體育總會實現(xiàn)全覆蓋;建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)各類人 群體協(xié)和單項協(xié)會 5200 個;社區(qū)體育健身俱樂部 6900 個、村級體育健身組織 3 萬多個、全民健身晨晚練點 萬個。三是全民健身活動廣泛開展。各地經(jīng)常開展全民健身進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校等活動,調(diào)動了群眾參 加健身活動的積極性。第三次全國國民體質(zhì)監(jiān)測公報顯示,我省國民體質(zhì)綜合指數(shù)達(dá) ,位居全國第二;達(dá)到國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)合格以上人數(shù)比例為 %,列全國第六。在全國率先實現(xiàn)縣(市、區(qū))國民體質(zhì)監(jiān)測中心全覆蓋,每年為基層群眾進(jìn)行體質(zhì)測定和健身指導(dǎo)30 多萬人次。 70%以上的城市社區(qū)建成“ 10 分鐘體育健身圈”,群眾可就近接受場地、指導(dǎo)、活動等服務(wù)。 (二)競技體育實力保持全國前列。在倫敦奧運會上,有 6 人次獲 枚金牌, 2 人次獲 枚銀牌, 2 人次獲 2 枚銅牌,金牌貢獻(xiàn)位居全國第四,取得了境外參加奧運會的最好成績。在第十二屆全運會上,我省以 45 枚金牌并 列第四名, 117 枚獎牌位列第五名, 2588 分位列第四名,綜合排位第五名,獲得體育道德風(fēng)尚獎?!凹庾庸こ獭焙汀敖鹋平叹毠こ獭痹鷮嵧七M(jìn),形成了一支素質(zhì)較高的競技體育隊伍,常年在國家隊集訓(xùn)的運動員人數(shù)名列全國前茅, 9 人列入國家精英教練員培訓(xùn)計劃(位居全國第一)。青少年體育陣地建設(shè)位居全國前列,共創(chuàng)建 37 所國家級后備人才基地,總數(shù)并列全國第一;建成國家青少年體育俱樂部 250 個、省青少年奧林匹克俱樂部 268 個,創(chuàng)建 19所 國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校,認(rèn)定 210 所省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校,目前我省青少年體育俱樂部數(shù)位居全國第一,國家體育傳統(tǒng)??倲?shù)位居全國前四。認(rèn)真組織青少年陽光體育聯(lián)賽,其中 2021 年參賽運動員達(dá) 12021 人次,注冊業(yè)余運動員16180名。 13 個省轄市的 109所業(yè)余體校中,已有 87 所體校通過教體結(jié)合就近解決
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