【摘要】南陽市第七小學(xué)歡迎你胡文麗用一條三米長的繩子把一匹馬拴在樁子上,(接頭處不計(jì)),馬在它活動(dòng)的最大范圍內(nèi)走一圈,這一圈的長是多少?○這道題要求的是什么?計(jì)算公式是什么?○求馬吃草的最大范圍是多大,要求的是什么?想一想:做一做:按照課本上講述的方法,動(dòng)手做一做,親自驗(yàn)證一
2024-09-20 19:05
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認(rèn)識》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 紅光中心學(xué)校吳家勇 教學(xué)內(nèi)容: 教材第56頁例1和例2,58頁“做一做”和練習(xí)十四的第1---4題。 素質(zhì)教育目標(biāo)...
2024-11-15 12:27
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的認(rèn)識》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課題:《圓的認(rèn)識》教者:裴小娟教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生認(rèn)識圓,掌握圓的各部分名稱及特征,2、理解同圓中或等圓中直徑與半徑的關(guān)系。 3、培養(yǎng)...
2024-11-14 18:00
【摘要】《圓的面積》說課稿說教材:1、本節(jié)內(nèi)容是人教版六年級上冊第四單元的內(nèi)容2、教材的地位和作用學(xué)生從學(xué)習(xí)直線圖形的面積到學(xué)習(xí)曲線圖形的面積,無論是內(nèi)容本身,還是研究方法都是一次質(zhì)的飛躍。在這節(jié)課中學(xué)生將初步學(xué)習(xí)研究曲線圖形的基本方法-----“化曲為直”、“化圓為方”,為以后學(xué)習(xí)圓柱、圓錐等知識奠定基礎(chǔ)。特別是在面積的推導(dǎo)過程中,潛意識的培養(yǎng)
2025-04-22 02:32
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級數(shù)學(xué)上冊教案圓的面積——課堂因自主探究而更精彩教學(xué)設(shè)想《圓的面積》是六年級第十一冊第六章的內(nèi)容。圓的面積對小學(xué)階段的學(xué)生來說是一次思維的飛躍。在過去所學(xué)習(xí)的平面圖形面積中運(yùn)用的思維轉(zhuǎn)化是顯性的,如將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形,將三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形或長方形等。而圓的
2024-12-31 14:34
【摘要】第一篇:人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識圓》教案 《認(rèn)識圓》教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 教材例 1、例2及做一做 例1師讓學(xué)生在初步認(rèn)識圓的形狀的基礎(chǔ)上感受圓的曲線特征,同時(shí)為后面探究圓的基本性質(zhì)做好...
【摘要】圓的周長教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解圓的周長和圓周率的意義,理解并掌握圓的周長公式,并能正確計(jì)算圓周長。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力,培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力和初步的邏輯思維能力。3、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。教學(xué)重點(diǎn):圓的周長和圓周率的意義,圓周長公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)難點(diǎn):圓周長公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)過程:一、認(rèn)識圓的周長。
2025-05-01 22:17
【摘要】人教版六年級上冊圓的周長優(yōu)秀教案第一篇:人教版六年級上冊圓的周長優(yōu)秀教案課前準(zhǔn)備:教師:課件,米尺,直尺,圓形紙片一張實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,貼圖工具學(xué)生:每五人一組、線一根(不過一米)、剪刀一把,計(jì)算器一個(gè)、直尺、圓形實(shí)物若干交師生流:師:孩子們好!我來自醴陵市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),姓楊,你怎么稱呼我?生:楊老師師:你們是哪個(gè)班的小朋友?生
2025-04-06 14:41
【摘要】第一篇:人教版六年級上冊圓的周長優(yōu)秀教案 課前準(zhǔn)備: 教師:課件,米尺,直尺,圓形紙片一張實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,貼圖工具學(xué)生:每五人一組、線一根(不過一米)、剪刀一把,計(jì)算器一個(gè)、直尺、圓形實(shí)物若干 交師...
2024-11-18 22:47
【摘要】?1.理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積的計(jì)算公式。?2.能利用圓面積的計(jì)算公式正確進(jìn)行圓面積的計(jì)算,并能解決有關(guān)圓面積的實(shí)際問題。?3.培養(yǎng)同學(xué)們的分析,概括能力。教學(xué)目標(biāo)1.圍成圓的曲線的長叫什么?2.圓所占平面的大小叫什么?周長面積
2024-12-31 14:07
【摘要】數(shù)學(xué)六年級上冊教案圓的周長15-人教版《圓的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:《圓的周長》設(shè)計(jì)者:單位:授課年級:六年級章節(jié)名稱圓學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)課標(biāo)要求通過操作,了解圓的周長與直徑的比為定值,掌握圓的周長公式。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析《圓的周長》這部
2025-04-07 16:59
【摘要】數(shù)學(xué)六年級上冊教案圓的周長20-人教版《圓的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:單位:教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第62-64頁。學(xué)情分析:六年級的學(xué)生具備一定的邏輯思維能力與成像能力,他們已經(jīng)掌握了周長的意義及圓的特征。課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn):大部分的學(xué)生已經(jīng)知道圓周長的計(jì)算公式。但是能正確理解圓周率意義的卻只是少數(shù),即使在
2025-04-05 13:30
【摘要】人教版六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的對稱性》教案第一篇:人教版六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的對稱性》教案人教版六年級上冊數(shù)學(xué)《圓的對稱性》教案楊曉莉教學(xué)內(nèi)容:教科書59頁例題3做一做教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)初步認(rèn)識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義;(2)會(huì)判斷哪些圖形是軸對稱圖形并能找出軸對稱圖形的對稱軸。2、過程與方法:(1
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,能應(yīng)用公式解決實(shí)際問題。?、分析概括,以及遷移類推的能力。?3.喚起同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使同學(xué)們積極參與探索,在參與中體驗(yàn)成功的樂趣。od復(fù)習(xí)圓的有關(guān)概念長方形所占平面的大小叫做長方形的面積。復(fù)習(xí)面積概念圓所占平面的大小叫做圓的面積。用等分后的小塊組成不同的形狀近似平行四邊形
2025-01-02 00:03
【摘要】教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積計(jì)算公式。、觀察和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程,探索并掌握圓的面積公式。,體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的思想。這些都是我們生活中的圖片,在圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么?如果這個(gè)圓形花壇的直徑是20米,通過這個(gè)信息,你能知道什么?可以知道圓的周長和半徑還可以知道圓的面積
2025-01-02 10:44