我的故事800字初中作文模版-閱讀頁(yè)
2025-04-07 09:14本頁(yè)面
【正文】 業(yè)時(shí)，我甚至?xí)茏院蓝植环憾镜叵耄骸肮?，我真是個(gè)幸運(yùn)蛋兒，攤上個(gè)如此好的老師，作業(yè)輕輕松松就搞定！重點(diǎn) 輕而易舉地就能掌握！恐怕其他班那些個(gè)“倒霉蟲”此刻正一副苦瓜相，唉聲嘆氣、怨聲載道地抄著習(xí)題的參考答案吧？！” 此次習(xí)作題目一出，就忽然很想為郭老師寫一篇文章，想讓她明白：在這個(gè)或許只會(huì)不斷惹她生氣的班級(jí)中，有一雙眼在窺視著她的一舉一動(dòng)，而且，真的很喜歡她。習(xí)作要求是盡量不要寫成“表?yè)P(yáng)信”而是好壞兼具。 第四篇：我的初中班主任作文 800 字 我的初中班主任作文 800 字 篇一：初二 800字作文：我的老師 初 二 800 字作文：我的老師 夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。 施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧！隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。古今中外，上到天文，下至地理， 她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。 施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不?！蔽覀儺?dāng)然大呼；“理解萬(wàn)歲。記得有一首歌這樣寫道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴 ??” 歌聲在夜空中忽高忽低。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師教會(huì)了我們很多，我們感激幫助過(guò)我 們的老師，老師在我們的人生道路上十分重要，他們陪伴我們度過(guò)人生最美的時(shí)光，帶給我們溫暖，為我們?cè)诤诎抵兄敢较?。起初，她在我的心中形象并不是很好，?dāng)時(shí)班中有幾個(gè)同學(xué)上課愛(ài)說(shuō)話，而我就坐在他們的旁邊，有一次在班主任的政治課上幾個(gè)人不知吃了什么熊心豹子膽竟然開始說(shuō)起話來(lái)，果不其然幾個(gè)人就被叫起來(lái)出去罰站但我我也被牽連其中，老師并沒(méi)有讓我們解釋，下課后我十分氣憤，從此我便認(rèn)為這個(gè)老師并不通情達(dá)理。我正和幾個(gè)同學(xué)走在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上這是一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)回頭一看正是我們的班主任，我心想肯定是要追查我上次物理作業(yè)沒(méi)交的事，這下糟了。轉(zhuǎn)眼就到了初三我們走近了中考，我信心滿滿的參加了一模但卻得到了一次巨大的失利，這時(shí)班主任出現(xiàn)了每天找我談話幫我樹立信心，這時(shí)我走進(jìn)了一個(gè)低谷，當(dāng)我絕望之時(shí)老師出現(xiàn)了為我在黑暗之中指引方向，中考的時(shí)候我重拾了信心，走入考場(chǎng)耳邊仿佛回想起了老師的鼓勵(lì)。最終你會(huì)明白老師的良苦 用心，和對(duì)你的愛(ài)。特色之一：競(jìng)選大組長(zhǎng)以前的大組長(zhǎng)都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什么競(jìng)選，而且班主任還說(shuō)：”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，可要珍惜呀！”我這個(gè)老組長(zhǎng)可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學(xué)們笑話。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我如愿以償，終于再次當(dāng)上了大組長(zhǎng)?！币郧暗拇蠼M長(zhǎng)不就是收收本子，查查作業(yè)嗎？這次用班主任的話說(shuō)：大組長(zhǎng)的職責(zé)與以往不同，要帶領(lǐng)組員共同前進(jìn)，看誰(shuí)的本領(lǐng)高。特色之二：作業(yè)自己選不久，班主任又在班上宣布：本學(xué)期我試試不布置家庭作業(yè)。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣布，我們就歡呼雀躍起來(lái)！可不久，又有同學(xué)悄悄地問(wèn)老師：“這樣會(huì)不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)？”老師知道后神秘一笑：“作業(yè)嘛，要請(qǐng)你們討論，然后根據(jù)各人不同的情況來(lái)確定作業(yè)的內(nèi)容。特色之三：請(qǐng)你監(jiān)督我沒(méi)過(guò)多久，班主任又在班會(huì)課上向我們發(fā)話：“請(qǐng)你們給我提意見(jiàn)，并監(jiān)督我！”又使我們出乎意料。意見(jiàn)收集上來(lái)，班主任還在班上宣讀，什么“請(qǐng)和我們多多交流、請(qǐng)您做我們的知心朋友” ??當(dāng)讀到一名女生寫的“無(wú)論發(fā)生什么事，請(qǐng)您保持微笑”時(shí)，我們都會(huì)心地笑了。我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。當(dāng)我載著小學(xué)師生們的歡笑與祝福，離開小學(xué)時(shí)，心中充滿了不舍與擔(dān)憂。我想：在初中，我的學(xué)習(xí)還能在班里名列前茅嗎？我的自信心還會(huì)那樣充沛嗎？我的初中生活還會(huì)像小學(xué)那樣快樂(lè)嗎？許許多多的疑問(wèn)產(chǎn)生在了我的腦海中。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是高大的教學(xué)樓和一片綠色，在秋日和煦的陽(yáng)光照映下，隨著微風(fēng)搖擺著它的枝椏。走著走著，我走進(jìn)了新教室。我即將在未來(lái)的三年中與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我們已與她見(jiàn)過(guò)一面。在這以后，我就腳踏實(shí)地的開始了三年的學(xué)習(xí)。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書，做筆記，想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。每天忙忙碌碌，心中感覺(jué)十分充實(shí)。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還是不是的開開玩笑。 初中的生活，當(dāng)然是快樂(lè)的。我們又度過(guò)了初中那每一天的陽(yáng)光燦爛，再次依依惜別，再次載著師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。那么，就讓我從現(xiàn)在開始努力吧！
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