學(xué)習(xí)王書記講話精神心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2025-04-06 20:36本頁(yè)面
【正文】 塞，再加上文化程度低，對(duì)政策大多是道聽(tīng)途說(shuō)，因此，要正確的傳達(dá)政策，吃透政策的精 神實(shí)質(zhì)，做好宣傳。 我們要真正深入基層，就須體察民情，了解民意，做順民意、謀民利、得民心的事。 三、創(chuàng)先爭(zhēng)憂，破解難題。 通過(guò)學(xué)習(xí)王書記講話精神，我理解到開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng) ，決不是單純的為了“密切黨群關(guān)系”而“大下基層”，搞“一哄而上”，而是為了解決問(wèn)題，幫助貧困村、特困戶群眾“脫貧致富”，這是我們黨執(zhí)政為民的根本要求，也是甘肅省開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)的初衷。 王書記首先充分肯定了 大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民所取得的成績(jī)，然后就當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位。王書記強(qiáng) 調(diào)：各級(jí)黨組織和各有關(guān)部門要大力支持大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)，努力形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、有關(guān)部門齊抓共管的工作格局。要加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，積極制定優(yōu)惠政策，協(xié)調(diào)有 關(guān)部門為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供寬松的政策環(huán)境和便捷高效的服務(wù)。 王書記對(duì)我們大學(xué)生村官的關(guān)心使得我思緒萬(wàn)千，我想在下一步要更加努力，做好大學(xué)生村官，完成好各項(xiàng)工作： 一、不驕不躁，堅(jiān)定信心，踏實(shí)工作。我覺(jué)得應(yīng)該不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)地做好工作，不可以好高騖遠(yuǎn)。 我們應(yīng)該找準(zhǔn)目標(biāo)，制定好工作計(jì)劃，有條不紊的做好日常工作，從日常工作入手，一步一個(gè)腳印的達(dá)成既定的目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)充分調(diào)查研究創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，找到切合自身實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。 在工作時(shí)候，我們大學(xué)生村官作為有朝氣有活力的青年人，應(yīng)該敢于把想法變成行動(dòng)，而不是紙上談兵。我們應(yīng)當(dāng)敢于去實(shí)踐自己的想法。我們大學(xué)生村官作為當(dāng)代青年，就應(yīng)該擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，讓我們邁開(kāi)步子去實(shí)踐，去追尋夢(mèng)想，為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。會(huì)后，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了王書記《在江 蘇省大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民推進(jìn)會(huì)上的講話》精神，積極討論，各抒己見(jiàn)，并聯(lián)系自身實(shí)際作了總結(jié)，受益匪淺。雖然創(chuàng)業(yè) 路上有過(guò)太多的坎坷，但始終是這種信念在支撐著我們，如今，王書記的講話精神更是鼓勵(lì)了大家要進(jìn)一步牢固樹(shù)立創(chuàng)業(yè)富民的信念?，F(xiàn)在我們的溫室大棚項(xiàng)目也在如火如荼的開(kāi)展，正是有了這一股創(chuàng)業(yè)激情，我們才會(huì)迎難而上，一步步的向前推進(jìn)，這些都充分體現(xiàn)了我們大學(xué)生村官們不懼困難、艱險(xiǎn)的品德。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的事情，而是不斷探索和前進(jìn)的積淀過(guò)程。為此，從王書記的講話中，我們又體會(huì)到了加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性。要結(jié)合當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)情況，制定出一個(gè)合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。本著創(chuàng)新的原則，我們也積極創(chuàng)新，如從種植到養(yǎng)殖，都在勇于嘗試。 此次大會(huì)表彰了 20 名“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民先進(jìn)個(gè)人”，他們都是我們?cè)趧?chuàng)業(yè)中學(xué)習(xí)的榜樣
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