幼兒園小班教案大大小小的蛋寶寶及教學(xué)反思五篇-閱讀頁
2025-04-06 13:28本頁面
【正文】 教學(xué)反思 小班科學(xué)教案《大大小小的蛋寶寶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能按照蛋的大小進(jìn)行排列，認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，快來看看幼兒園小班科學(xué)《大大小小的蛋寶寶》含反思教案吧。 (二 )能按照蛋的大小進(jìn)行排列。 (四 )培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。 活動(dòng)過程 (一 )出示一只鴨蛋，請幼兒觀察，說說是什么動(dòng)物的蛋。 、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色來比較不同。 ，請幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對應(yīng)。有的蛋輕、有的蛋重 。還有的蛋帶有斑點(diǎn)??不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣。 ：雞蛋的里面會(huì)是什么樣子 ?()引發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么。 ，蛋殼比較脆、薄，容易碎。 (五 )有營養(yǎng)的蛋。 活動(dòng)延伸 (一 )欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。 教學(xué)反思： 本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。蛋的營養(yǎng)豐富，含有豐富的蛋白質(zhì)。 第五篇：《大大小小的蛋寶寶》教學(xué)活動(dòng)反思 蛋是我們生活中經(jīng)常看到的，也是孩子們生活中常吃的食物，小朋友們很熟悉它。本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀 察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、顏色、輕重的異同等。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。從孩子們七嘴八舌地討論中可以看到，他們對蛋的探索愿望被激發(fā)出來了。隨后，又讓幼兒對蛋寶寶排隊(duì)，這個(gè)環(huán)節(jié)對幼兒來說是個(gè)難點(diǎn)，開始大部分幼兒不會(huì)大小排序，于是我請排好隊(duì)的幼兒為大家講述他是怎樣排隊(duì)的，之后我又對其進(jìn)行總結(jié)，在我的引導(dǎo)下，幼兒基本上能掌握這一難點(diǎn)。請幼兒分別把手里的蛋寶寶送到對應(yīng)的貼有動(dòng) 物媽媽圖片的筐子里。 由表及里，我拿出各種蛋將其打開，使幼兒產(chǎn)生不斷探索的興趣，在打開蛋殼的時(shí)孩子聚精會(huì)神，我將蛋逐一打開在玻璃碗中，讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是透明色的，蛋黃都是黃色的，蛋清蛋黃營養(yǎng)豐富，通過這一環(huán)節(jié) 幼兒都從不同中找到了相同，知道蛋都是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻去捕捉小朋友們不斷生成的問題，適時(shí)地引導(dǎo)，積極地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)探索、交流、展示的空間，讓他們也能充分的體會(huì)到探索的樂趣、體驗(yàn)成
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