幼兒園小班主題教案好吃的蘋果及教學(xué)反思最終5篇-閱讀頁
2025-04-06 13:02本頁面
【正文】 做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股清香味。 PPT4：小貓認(rèn)為什么食物最好吃 ?大閘蟹是什么樣子的 ?一起學(xué)學(xué)走路的樣子。個個肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。我們唐市除了過年時吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽節(jié)吃。 三、欣賞兒歌，加深對美食的了解，贊美唐市。 方言版欣賞。 四、結(jié)束活動。 教學(xué)反思： 本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令 。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動起來。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食， 進一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 本文擴展閱讀：食物是指能夠滿足機體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)或水構(gòu)成，能夠藉進食或是飲用為人類或者生物提供營養(yǎng)或愉悅的物質(zhì)。人類借由采集、耕種、畜牧、狩獵、釣魚等許多種不同的方式獲得食物。 主題說明水果是幼兒熟悉的、喜歡的。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進食：在動手操作中，幼兒，匿得了榨汁、做沙拉等多種加工方法：在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系：在誦念兒歌中 ?幼兒區(qū)別了哪些是水果類的瓜，哪些是蔬菜類的瓜。 未來社會是多元的、開放的、迅速變化的，解決問題、完成任務(wù)不會只是一種方式，因而，需要的不是熟記現(xiàn)成知識的人，而是能夠根據(jù)實際條件去應(yīng)用知識的人。他們在情景化的、生活化的和多元互動的共同體中所獲得的知識和經(jīng)驗陣幫助他們適應(yīng)未來社會，更好地生存、學(xué)習(xí)和發(fā)展。 ●如園內(nèi)種有果樹，可帶幼兒經(jīng)常進行擴理，給果樹澆水、除蟲，在果子成熟的時候進行采擷 活動。 ●為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相對寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵和幫助，增強幼兒自家園共育 ●和孩子共同制作水果人，參力口班級的展覽活動。 ●共同制作水果拼盤。 活動區(qū)域提示名稱指導(dǎo)要點娃娃家 ●提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒用各種“水果”招待客人。 美工區(qū) ●提供一些水果 (楊桃、花紅等 )橫切面，讓幼兒蘸上顏 色印畫。 ●泥塑水果娃娃。教師用白色油畫棒在白紙上畫出各種水果外形，幼兒用較稀的水粉顏色刷色，“找”出這些水果并說出其名稱。可作為玩具，也可懸掛起來裝飾環(huán)境。提供可參照的表格，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察和記錄。 ●收集各種水果核，用小塑料袋裝好，供幼兒觀察、擺弄。 ●提供各種水果圖片，學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等。 表演區(qū) ●用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進行表演。 ●提供空的水果籃及各種水果，引導(dǎo)幼兒擺放水果花籃，進行游戲。 ●有重點地指導(dǎo)幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》 教學(xué)活動計劃表周次名稱活動目標(biāo)第一周水果照相館 ●喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。 水果全家福 ●學(xué)習(xí) 3 以內(nèi)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。 水果謎語 ●能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。 酸酸甜甜的桔子 ●嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。 蘋果歌 ●愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。 第二周蛤蟆種瓜 ●愿意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力。 切西瓜 ●愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 水果沙拉 ●知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。 ●學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗不口同伴一起分享的快樂。 ●能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音叫 guā。 ●體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣。 ●認(rèn)識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。 本文擴展閱讀：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。
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