幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案-閱讀頁
2025-04-06 10:21本頁面
【正文】 表格中（小貓家到學(xué)校量了 5 個水 彩筆蓋） ：請你們也量一量小貓家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 請幼兒坐好，檢驗幼兒測量的結(jié)果，教師小結(jié)不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn)，測量的次數(shù)越少越近 師：鄭老師還給你們準(zhǔn)備了兩種測量工具呢，我們就用這兩種工具來量一量咱們的小椅子好不好。 請幼兒坐好，檢驗幼兒測量結(jié)果，教師小結(jié)同樣的距離，使用的工具不同，測量的次 數(shù)也不同，越長的工具所用的測量次數(shù)越少。 2 建立初步的雙向排序的概念。 準(zhǔn)備 : 1 已對左、右方位比較熟悉。 過程 : 一、復(fù)習(xí) 1~10 的順逆唱數(shù) 1 出示 1~10 的數(shù)字卡 ,復(fù)習(xí)順數(shù)與逆數(shù)。 二、初步按照左、右方向判斷物體的位置 1 演示 PPT畫面 ,請幼兒說說一共有幾只蘋果。 師 :看看 ,這表示什么方向 ?我們用動作來表示一下。 師 :請你找找從左往右數(shù)第四個蘋果是哪只 ?我們可以用“ 4”表示。 2 根據(jù)序數(shù)和方向標(biāo)記找找是哪個小動物 ,如“ 5”“ 2”。 四、通過操作體驗同一位置的物體可以用不同序數(shù)來表示 操作一 :引導(dǎo)幼兒根據(jù)方向標(biāo)記在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字 ,或根據(jù)序數(shù)畫上方向標(biāo)記 ,注意觀察每個幼兒判斷方向、確定序數(shù)的方法和步驟 ,了解幼兒解決問題的策略。 五、延伸活動 1 把幼兒完成的操作卡展示在益智區(qū) ,供幼兒互相評價、驗證。 第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《方線棋》 活動目標(biāo)： 通過下棋活動，提升幼兒的觀察能力、推理能力和解決問題能力。 幼兒喜歡棋類活動，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。 活動難點： 讓幼兒理解并能用語言描述下棋規(guī)則，能夠按照規(guī)則要求下棋。 一、情景導(dǎo)入 教師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)正方形，讓幼兒說出正方形的特征，然后引入本課主題：今天我們用思維學(xué)具來學(xué)習(xí)一種棋類游戲，名字叫“方線棋”。布子階段，雙方輪流在空位上一次布放一枚棋子；走子階段，一次沿線走動一枚棋子，走到相鄰的空棋位上。 讓幼兒熟悉線 路棋位坐標(biāo)，并能夠根據(jù)線路棋位坐標(biāo)來描述棋子運(yùn)行路線。教師在此過程中讓幼兒注意記錄。 教師組織幼兒有序送思維學(xué)具。
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