大班美術欣賞-鳶尾花-閱讀頁
2025-04-05 03:07本頁面
【正文】 又嫩又綠是扁長形的，上面還有絨毛?；ň透懒?，每朵花有三片花瓣，每片花瓣都是淡淡的紫色的“橢圓”形的，花邊是深紫色的，中間是淡紫色，正中 是一小撮淡黃的花蕊，十分美麗。 在滄月的筆下，我讀到過這種花，一種陪伴死人，陪伴寂寞的花。隨著它的綻放，我相信會有永遠，而我卻不一定看得到永遠，但我會等，等到天荒地老，等到雙鬢已褪去青春的顏色。 在那個開滿鳶尾花的地方，在陽光的最深處，就是我的老家。 春天到了，萬物復蘇，植 物都露出了新綠，陽光透過樹葉在地上映下一片斑駁的陰影。春天是萬物復蘇的季節(jié)，也是鳶尾花開的季節(jié)。生活如椅子，坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，就坐不下純真和善良；坐上冷酷和自私，就坐不下愛心和熱情??有時候我們的生活只需要一把椅子，供心靈來坐坐，靜坐的輕松沉思，簡單的快樂無憂就會不約而至。又見鳶尾花開，我們只需用一顆簡單平凡的心去發(fā)現(xiàn)美，心存友愛，面對光明勇敢去追求自由。 1我家院落就開滿了鳶尾花，一簇簇的，煞是清雅。這也是 “愛的使者”的由來。 1在法國，鳶尾是光明與自由的象征，前途是光明的，道路卻總是曲折的。為了我們心中的夢想與自由，我們要像海燕一樣無畏人生的暴風雨。 1鳶尾花，一種略帶憂傷的植物，我不知道它是否真的開在四月，但我確信 ，四月的鳶尾，最美麗！ 1我的鳶尾花又變了，那朵變紫的花蕾不知不覺長大了，一片花瓣有手指節(jié)那么大了。 第四篇：大班美術欣賞 多媒體美術教案： 大班美術欣賞：夢 張麗娟 目標： 1．欣賞畢加索作品《夢》，感受作品傳遞的快樂和舒適的感覺。 。 教學具準備：課件、音樂《沉思曲》、記號筆。 2．賞析作品，感受色彩。 咦，畫上是誰？你覺得她像在干什么？ 小結：是啊，畫中的阿姨和我們一樣，在沙發(fā)上舒服地睡著、夢著，這讓我們看畫的人也覺得很舒服，很快樂。 ①欣賞作品中的主要色調，感受作品的輕松，快樂的基調。 ②出示不同的背景色調引導幼兒相互討論，感知不同色調帶來的不同感受。（ 1）介紹工具材料。（ 2）幼兒自由創(chuàng)作繪畫 ，教師適當指導。 展示幼兒的作品，可請幼兒通過色彩等方面的感知，請個別幼兒講講自己的夢的內(nèi)容。（反思：在活動中我用她優(yōu)美的音樂結合輕柔語言和肢體動作引導幼兒感受《夢》的輕松、舒適的感覺，結合自身體驗說一說作品帶來的感受；其次利用 PPT 增加了幼兒對色調的認識和理解，培養(yǎng)了幼兒運用色調進行表現(xiàn)的興趣和能力?；顒又腥绻麑⒄n件制作地更加精致，效果會更好。在你的胸前，我已變成會唱歌的鳶尾花，你呼吸的輕風吹動我，在一片叮當響的月光下。 （女）我可以要一株真正的圣誕樹嗎？ （男）上面掛滿了溜冰鞋、神笛和童話，焰火，噴泉般炫耀歡樂。讓我做個寧靜的夢吧！不要離開我。 （女）讓我做個安詳?shù)膲舭?！不要驚動我。 （女）讓我做個荒唐的夢吧！不要笑話我。 （女）讓我做個狂悖的夢吧！原諒并且容忍我的專制。親愛的，不要責備我??我甚至渴望，涌起熱情 的千萬層浪頭，千萬次把你淹沒。 （女）當我們悄悄對視，靈魂像一片畫展中的田野，一渦兒一渦兒陽光，吸引我們向更深處走去。 （女）就這樣，握著手坐在黑暗里，聽那古老而又年輕的聲音，在我們心中穿來穿去。 （合）即使有個帝王前來敲門，你也不必搭理
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