【正文】 為一級平臺。 校園卡系統(tǒng)專網(wǎng)和整個校園網(wǎng)絡(luò)作為三級平臺 一級平臺為銀行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通過 DDN 與校園卡數(shù)據(jù)中心實時連結(jié)，可用普通電話撥號作為線路備份，實現(xiàn)用戶的實時圈存、銀行卡掛失、每日業(yè)務(wù)結(jié)算等功能。 三級平臺利用整個校園網(wǎng)和校 園卡系統(tǒng)專網(wǎng)作為系統(tǒng)的骨干通訊平臺，主要實現(xiàn)校園卡在學校內(nèi)的各種業(yè)務(wù)處理，為保證主要系統(tǒng)的穩(wěn)定、可靠，系統(tǒng)中食堂消費、澡堂、圖書館等系統(tǒng)和設(shè)備可通過專網(wǎng)直接連接數(shù)據(jù)中心。 整個校園卡系統(tǒng)運行在現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò) 和校園卡專網(wǎng) 上 ，充分利用覆蓋整個 新 校 區(qū) 的現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建完善的校園卡使用環(huán)境。 為方便學生，卡管理中心可設(shè)立在食堂等學生集中的地方。 面向數(shù)字化校園的平臺設(shè)計思路 傳統(tǒng)校園卡系統(tǒng)平臺主要包含“一卡通”業(yè)務(wù)的核心處理功能，將核心業(yè)務(wù)處理功能作為共用模塊獨立出來構(gòu)建校園卡業(yè)務(wù)平臺，保證核心系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為“一卡通”應(yīng)用的不斷擴展提供極大方便。從技術(shù)層面上來看，它是統(tǒng)領(lǐng)、涵蓋數(shù)字化校園工程一切工作的重中之重。 本項目明確提出了面向數(shù)字化校園建設(shè)的一卡通需求，數(shù)字化校園建設(shè)的核心是“ 1+N+1”，要求基礎(chǔ)應(yīng)用平臺必須是開放的，具有良好的擴展性，能夠集成、隨時添加或外掛其它應(yīng)用模塊或第三方產(chǎn)品。 N個應(yīng)用模塊對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫必須能夠共享、智能分類與匯總，實現(xiàn)邏輯上的互導與交融。因此，禁止在多個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中單獨創(chuàng)建、重復創(chuàng)建。業(yè)務(wù)管理主要完成業(yè)務(wù)功能授權(quán)和服務(wù)啟停。 基礎(chǔ)應(yīng)用平臺要實現(xiàn)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理，即在統(tǒng)一學校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的前提下，將分散于各個獨立應(yīng)用系統(tǒng)中的個性化數(shù)據(jù)資源統(tǒng)一管理起來，形成整體上虛擬的分布式數(shù)據(jù)庫，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建先進、統(tǒng)一、規(guī)范的數(shù)據(jù)交換平臺，滿 足學校各個應(yīng)用系統(tǒng)智能化信息發(fā)布、權(quán)限控制、數(shù)據(jù)交換等需求，在應(yīng)用系統(tǒng)獨立運行的條件下，實現(xiàn)學校信息化數(shù)據(jù)資源的充分共享和定制交換。系統(tǒng)采用開放的、標準的 J2EE 體系構(gòu)建數(shù)字化校園，不但具備優(yōu)秀的跨平臺支持，而且極大方便了系統(tǒng)的后續(xù)開發(fā)。 系統(tǒng)采用個性化設(shè)計，平臺會自動處理網(wǎng)絡(luò)邊界，實現(xiàn)內(nèi)容和界面內(nèi)、外網(wǎng)不同。 所有應(yīng)用系統(tǒng)的客戶端均采用 IE 瀏覽器，操作簡單，而且全面支持右鍵快捷菜單操作；不同類型的用戶（教師、學生、家長的）對應(yīng)完全個性化的操作界面，用戶可以自行采用“拖拉”的方式設(shè)置自己的 界面布局，而不用進行任何源代碼更改。各個應(yīng)用子系統(tǒng)既能獨立存在、也能和其他系統(tǒng)共存，同時還能支持后續(xù)開發(fā)，系統(tǒng)具有標準化的接口，能與Linux 及其它類 Unix 系統(tǒng)互聯(lián)。因此數(shù)字化校園系統(tǒng)必須具有涵蓋學校應(yīng)用的完整性，為每一位學生、每一位家長、每一為教師以及學校社區(qū)人員的教學、學習、生活和工作提供支持，能夠提供與上級主管部門、下級應(yīng)用單位以及同級校際交流的完整平臺。特別是“校園一卡通”應(yīng)用系統(tǒng)的可靠性與師生員工的學習、生活息息相關(guān)。 ? 可擴展性 鑒于當今教育與管理模式都處在深刻的變革之中。這一切，都要求數(shù)字化校園的系統(tǒng)軟件具有動態(tài)升級與可擴展性，系統(tǒng)的建設(shè)需要循序漸進、不斷擴充，為此系統(tǒng)需采用組件技術(shù)，支持應(yīng)用的組合、繼承和在線定義。使領(lǐng)導、師生們、家長們做同樣的事情，原來是不便捷的，現(xiàn)在便捷了；原來是不及時的，現(xiàn)在及時了；原來是不全面而準確的，現(xiàn)在全面準確了，原來是繁瑣而費事的，現(xiàn)在簡單而省事了。 平臺實現(xiàn)目標 基礎(chǔ)應(yīng)用平臺要提供一個平臺獨立的、可移植的、多用戶的、安全的和基于標準的企業(yè)級平臺，簡化學校應(yīng)用的開發(fā)、管理和部署。平臺能夠?qū)τ脩暨M行統(tǒng)一管理和授權(quán)，實現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享，平臺本身具有良好的先進性、兼容性和擴展性，能夠方便的集成后續(xù)實施的其它應(yīng)用系統(tǒng)。 實現(xiàn)統(tǒng)一的用戶管理和授權(quán) 統(tǒng)一的用戶管理和授權(quán)是指整個系統(tǒng)中的應(yīng)用子系統(tǒng)均由基礎(chǔ)應(yīng)用平臺進行用戶管理和授權(quán)管理，用戶管理主要是用戶增加、修改和刪除，當平臺完成用戶增、刪、改后用戶信息實時在整個系統(tǒng)中有效，包括第三方系統(tǒng)，管理人員不用再進入具體的應(yīng)用子系統(tǒng)進行用戶資料維護。 基礎(chǔ)應(yīng)用管理平臺中實現(xiàn)了用戶身份和任意級別 URL 的權(quán)限綁定， 提供用戶及分組的設(shè)置、角色定義及權(quán)限分配等。 從技術(shù)實現(xiàn)角度來講，建設(shè)信息化門戶一個關(guān)鍵任務(wù)就是對應(yīng)用系統(tǒng)實現(xiàn)統(tǒng)一的用戶管理和授權(quán)。 通過向各個應(yīng)用系統(tǒng)提供標準的應(yīng)用訪問服務(wù)，實現(xiàn)相互間的應(yīng)用訪問與功能集成。 采用開放的 LDAP目錄服務(wù)存儲用戶基本信息 實現(xiàn)用戶統(tǒng)一身份認證的首要任務(wù)是將用戶的基本資料進行集中管理，應(yīng)用軟件平臺采用基于開放標準的 LDAP 目錄服務(wù) 存放用戶信息，所有的用戶數(shù)據(jù)和角色信息都是用LDAP 來存儲的，這樣就大大提高了數(shù)據(jù)的應(yīng)用效率，并且方便了管理和增強了數(shù)據(jù)的安全性。目錄服務(wù)系統(tǒng)一般由兩部分組成：第一部分是數(shù)據(jù)庫，一種分布式的數(shù)據(jù)庫，且擁有一個描述數(shù)據(jù)的規(guī)劃；第二部分則是訪問和處理數(shù)據(jù)庫有關(guān)的詳細的訪問協(xié)議。目前，目錄服務(wù)技術(shù)的國際標準有兩個，即較早的 標準和近年迅速發(fā)展的 LDAP 標準。 數(shù)字化校園的核心是“應(yīng)用系統(tǒng)的集成”，一個基本的數(shù)字化校園系統(tǒng)或校園卡系統(tǒng)可以包含十幾個甚至幾十個相對獨立的應(yīng)用，而且它們可能是不同公司的產(chǎn)品，也可能是用戶自行開發(fā)的系統(tǒng)，大多數(shù)是異構(gòu)的、分布式的，因此數(shù)據(jù)共享和同步非常關(guān)鍵，基礎(chǔ)應(yīng)用平臺采用 JMS（ Java Message Services）作為數(shù)據(jù)交換機制。即使是網(wǎng)絡(luò)暫時出現(xiàn)故障，待網(wǎng)絡(luò)連接恢復后， Jms客戶端會自動獲取自己所有訂閱的消息數(shù)據(jù)，不依賴于是否和平臺實時連接。 第三 章 系統(tǒng) 功能 系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)平臺 校園 一卡通管理系統(tǒng) 是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)建校園一卡通系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)平臺主要有兩種方案：一種是利用現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)，一種是建設(shè)獨立的校園一卡通專網(wǎng)。 為保證校園一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和處理中心安全，需要使 用防火墻隔離校園一卡通中心設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)，保證中心數(shù)據(jù)庫和業(yè)務(wù)處理不受攻擊。 整個校園一卡通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺如圖： 卡管理 中心系 統(tǒng) 卡管理中心系統(tǒng)是一卡通平臺中的核心內(nèi)容，它主要是對持卡人的信息及校園卡數(shù)據(jù)進行日常管理和維護，并通過系統(tǒng)提供的開放接口，與各個子系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)交換，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的同步管理。發(fā)卡業(yè)務(wù)統(tǒng)一由一卡通管理中心采購定制 ,統(tǒng)一寫入密鑰 , 各應(yīng)用部門根據(jù)授權(quán)來對校部學生進行發(fā)卡、充值或扣費等操作。 ? 讀寫卡器 讀取卡片上數(shù)據(jù)或向卡片上扇區(qū)寫入數(shù)據(jù)。 ? 數(shù)碼相機 采集師生員工個人照片。 ? 報表打印機 打印各種查詢、日終軋賬和財務(wù)報表。 ☆ 能單獨制卡、批量制卡發(fā)卡和照片打印。 ☆ 針對帳戶流水信息的統(tǒng)計、查詢和報表功能。 ☆ 賬戶數(shù)據(jù)的日報、日結(jié)單、科目日結(jié)單、月報、季度報表、年報表及任意時段報表的功能。在制作 IC 卡時，將卡的編號、分類、相片等信息印刷到卡上。注冊時需要填寫表格、登記，整個過程比較煩瑣，工作效率不高。老生每學期開學的報到注冊也靠人工完成，給學生造成了不便，也增加了工作人員負擔。 報到注冊子系統(tǒng)主要包括新生數(shù)據(jù)采集、新生發(fā)卡、新生報到注冊和老生注冊等功能 報到注冊子系統(tǒng)涉及招生、教務(wù)、財務(wù)、保衛(wèi)、校醫(yī)院、院系、黨團和校園卡系統(tǒng)中心等多個部門，只有各個部門協(xié)調(diào)工作才能順利完成迎新工作，同時針對新生到校過程 中的種種特殊情況，系統(tǒng)應(yīng)該支持靈活的流程控制。系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)如下： 學校招生系統(tǒng)完成錄取工作后，將新生數(shù)據(jù)導入校園卡系統(tǒng)，校園卡系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一格式，進行數(shù)據(jù)預(yù)處理后將數(shù)據(jù)發(fā)送教務(wù)系統(tǒng)完成編號、分班等工作。由校園卡系統(tǒng)自動導入統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)等需要數(shù)據(jù)的管理系統(tǒng)。為方便學生，除了體檢、戶口遷移等需要學生本人到場的工作外，交費、注冊等工作可由新生在網(wǎng) 絡(luò)上完成，系統(tǒng)自動與相關(guān)系統(tǒng)聯(lián)動處理。為保證校園卡系統(tǒng)的統(tǒng)一，報到注冊子系統(tǒng)各個功能模塊與校園卡系統(tǒng)其它相關(guān)功能統(tǒng)一設(shè)計，相互關(guān)聯(lián)。 為提高新生到校發(fā)放校園卡的工作效率 ，校園卡系統(tǒng)卡管理子系統(tǒng)提供批量印卡、制卡的功能，提高發(fā)卡速度。校園卡制作的瓶頸在照片采集，為進一步提高新生發(fā)卡工作，系統(tǒng)可借鑒第二代身份證的發(fā)卡思路，即可通過校園卡系統(tǒng)門戶網(wǎng)站發(fā)布校園卡照片規(guī)范，新生收到錄取通知書后通過姓名、身份證號、銀行卡號、錄取通知書號登錄網(wǎng)站，多項資料核對確認身份后查看照片規(guī)范，并按規(guī)范自拍照片上傳，校園卡系統(tǒng)安排專門工作人員每日檢驗上傳照片，并確認，新生上傳照片一、兩天后即可再次登錄網(wǎng)站查詢照片是否合格。 （ 1）招生信息導入 從招生數(shù)據(jù)系統(tǒng)導入新生信息，包括姓名、照片等等，系統(tǒng)根據(jù)信息轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一格式，并預(yù)處理生成原始數(shù)據(jù)。 （ 3）照片審核 核對新生數(shù)據(jù)和照片，不符合要求的給予說明供學生查詢。 （ 5）體檢管理 系統(tǒng)可利用 PC 或手持 POS 對學生體檢情況作登記。支持經(jīng)過授權(quán)的綠色通道功能。 （ 8）關(guān)系遷移 管理人員通過系統(tǒng)完整黨團關(guān)系遷移登記。老生在繳納相關(guān) 費用后即可登錄系統(tǒng)刷卡或輸入卡號、密碼注冊。 （ 10）工作流程控制 管理人員可定義、修改迎新工作流程。 （ 1）方便、快捷 利用校園卡脫機處理學生報到、注冊功能，方便、可靠、快捷等為學生提供服務(wù)。 （ 3）功能完善 系統(tǒng)可以嚴格控制學生報到、注冊全流程，并提供綠色通道等 特殊功能，滿足學校實際使用。 信息服務(wù) /綜合查詢平臺 通過計算機終端、觸摸屏、電話語音系統(tǒng)連接到校園網(wǎng)，為持卡人提供與一卡通系統(tǒng)相關(guān)的各類信息服務(wù)，使持卡人可以在任何地方、任何時間通過 Inter 輸入卡號和個人密碼來實現(xiàn)相關(guān)操作和信息查詢服務(wù)。 ? 觸摸屏服務(wù)終端 提供師生員工利用布置在校園內(nèi)的觸摸屏服務(wù)終端自助完成繳費、信息查詢、掛失等操作。 ? Web 服務(wù) 利用互聯(lián)網(wǎng)提供師生員工查詢、繳費和掛失等服務(wù)。 ? 具有自助掛失功能，可查詢本人帳戶信息、歷史消費記錄、存取款記錄，能修改個人密碼。 ? 提供領(lǐng)導查詢、管理員查詢、個人查詢等的不同查詢權(quán)限，并輸出相關(guān)的查詢結(jié)果。 ? 要有嚴密的 防范攻擊的措施，確保系統(tǒng)安全可靠。它有效地解決了傳統(tǒng)門鎖的使用繁瑣和無法記錄信息等的不足，可利用數(shù)據(jù)控制器采集的數(shù)據(jù)實現(xiàn)數(shù)字化管理，為內(nèi)部人力資源管理、提高重要部門和地點的安全防范能力等帶來良好的效果。根據(jù)具體應(yīng)用 ，還可外接開門按鈕、門磁開關(guān)、報警器、通訊中繼器、發(fā)卡器等輔助裝置。專業(yè)的門禁系統(tǒng)為了保證安全必須與讀頭分開安裝，門禁控制器必須安裝在房間內(nèi)。 ? 電鎖 根據(jù)門禁控制器信號打開或鎖閉。 ? 能自動驗證人員的進出權(quán)限，記錄出入人員的基本信息和時間信息，包括開門的日期、時間、卡號、姓名等持卡人出入信息。 ? 管理部門可根據(jù)需要隨時在系統(tǒng)上查詢、打印各類人員出入門的詳細信息。 持卡者進門或出門時，將智能卡接近智能卡感應(yīng)器，智能卡內(nèi)身份信息和門禁權(quán)限信息被傳入門禁控制器中，門禁控制器判斷其合法性和有效性，對與合法有效刷卡，門禁控制器輸出開門信號到電子門鎖，門被自動打開，對于非法或無效卡，門禁控制器拒絕開門。 當非正?；虮┝﹂_門時，門磁開關(guān)信號輸入到門禁控制器內(nèi)，門禁控制器輸出報警信號，以聲光信號報警。 金融轉(zhuǎn)賬系統(tǒng) 金融轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)是一卡通系統(tǒng)同銀行業(yè)務(wù)系統(tǒng)的接口，與自助圈存機以及收付費系統(tǒng)形成銀行轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)，是按照轉(zhuǎn)賬約定由持卡人的銀行賬戶向持卡人賬戶（電子錢包）轉(zhuǎn)賬充值或繳納各項大額費用的“銀校二合一”卡的服務(wù)模式。憑借此卡，學生可將現(xiàn)金存入當?shù)刂付ㄣy行。學生可根據(jù)自己的情況，利用校內(nèi)自助圈存機將銀行賬戶上的錢轉(zhuǎn)入學生校園卡賬戶（電子錢包）上，或在管理工作 站、觸摸屏、 web 服務(wù)系統(tǒng)等上利用銀行帳戶繳納各項大額費用。 ? 銀行主機 該主機是銀行業(yè)務(wù)處理的核心，直接操作銀行數(shù)據(jù)庫。 ? 轉(zhuǎn)帳 服務(wù)器 為圈存、繳費或結(jié)算處理提供必要的數(shù)據(jù)，如黑名單等；將處理結(jié)果寫入校園一卡通數(shù)據(jù)中心。 ? 校園前置機 接收圈存或繳費請求，管理圈存機 。 我公司 的讀卡設(shè)備能方便的與市場上多家圈存機廠家設(shè)備進行無縫的結(jié)合 ? 轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)的軟硬件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)管理必須達到國家規(guī)定的金融級安全標準，符合銀行業(yè)務(wù)流程和規(guī)范。 ? 為滿足不同持卡人的需要，系統(tǒng)應(yīng)有自助圈存和自動圈存兩種轉(zhuǎn)賬方式。 ? 可通過自助存款機向賬戶存入資金。 ? 在圈存機上可查詢校園卡賬戶余額。 ? 支持校園卡之間轉(zhuǎn)賬。 ? 通過 web 服務(wù)系統(tǒng)或工作站可以利用銀行帳戶繳納各項大額費用。 也是我公司校園卡系統(tǒng)的一大特點。對 學校 報名 費、重修費等收費項目和 獎學金、 補助等費用的發(fā)放 ，收付費子系統(tǒng)能夠提供方便、快捷的渠道，盡量減少人工參與和排隊現(xiàn)象，同時對特殊困難的學生，系統(tǒng)應(yīng)該 提供授權(quán)人員 按規(guī)定 開通綠色通道功能 。 學校收 付費 的管理比較復雜，主要原因是：種類較多，有學費、考試費、水費等等；歸口部門不同，有財務(wù)口、教務(wù)口、后勤口和各個學院等等；金額差異，有定額、不定額；管理方式差別，有的欠費會影響學生的注冊、考試等功能完成，有的不影響，針對部分學生還必須設(shè)置綠色通道。 我公司校園卡系統(tǒng)收付費管理子系統(tǒng)充分發(fā)揮總體結(jié)構(gòu)的先進性，結(jié)合 公司多年銀行中間業(yè)務(wù)開發(fā)的經(jīng)驗，利用交易聯(lián)動，表驅(qū)動等技術(shù)，從費用管理、收付費處理方式、第三方接入等多方面統(tǒng)一考慮，實現(xiàn)了對學校各種收付費方式的全面支持