存在的主要問題和不足[優(yōu)秀范文五篇]-閱讀頁
2025-04-03 04:04本頁面
【正文】 工作。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風(fēng)不深入、不扎實。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風(fēng)氣不如人意， 缺 乏開拓創(chuàng)新意識。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 （一）平時疏于學(xué)習(xí)。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。加之學(xué)習(xí)的主動性不強，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。具體做到以下幾點： （一）加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。 （二） 積極開拓進取，提高工作水平。進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。 （三）加強自身修煉，提高服務(wù)能力。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。 第四篇：實習(xí)存在的問題和不足 一、存在的問題和不足 我認為，通過這段時間的實習(xí)讓我認清了自己的很多不足和缺點。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。在工作中僅僅能夠按時完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)在工作中，因為自己不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。五是基本禮儀 —— 步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。六是為人處事 —— 作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就 要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。 第五篇：學(xué)校存在的問題和不足 學(xué)校存在的問題和不足 一、學(xué)校基本情況 我校為阿烏利亞鄉(xiāng)教育系統(tǒng)管轄下的九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班級18 個班，在校學(xué)生 342名，維吾爾族 124 名，哈薩克族 107 名，小學(xué)教學(xué)班 12 個，學(xué)生 131 名，初中教學(xué)班 6 個，學(xué)生 111 名，現(xiàn)有教職工 52 名，其中專任教師 40 名，以工代干人員 9 名，試用人員 3 名。現(xiàn)我就本校反映管理中存在的問題和今后的工作思路提出來進行探討，以促進共同發(fā)展。 我校教師隊伍老齡化，有幾名已滿三十年教齡的教師至今未退休，現(xiàn)已不能適應(yīng)新課程改革，日常教學(xué)較吃力，對新教師的培養(yǎng)方式單一，大部分教師專業(yè)不對口，不能勝任其他專業(yè)的課程。同時，我校超編，維語教學(xué)部普遍缺雙語和普通漢語教師，每學(xué)期校財政支出聘用代課教師，來彌補漢、雙語教師的缺口，為我校的財政支出也帶來了困難。 因我校距縣城較近，大部分教師流動性強，好的教師一來就留不住，工作一段時間就調(diào)至了別的單位。 我校占地面積達 60 畝，因全村自來水短缺問題，時常缺水，沒有灌溉校園綠化帶的設(shè)備，導(dǎo) 致校園內(nèi)綠化面積不達標。但對于學(xué)校布臵的工作、開展的活動，部分老師熱情不高，沒有上進心。同時，村級和鄉(xiāng)政府的保學(xué)控輟力度不夠，建議鄉(xiāng)政府下發(fā)關(guān)于控輟保學(xué)的相關(guān)文件，應(yīng)對學(xué)生家長采取相應(yīng)的措施，督促讓其按時返校。 三、今后的工作思路１、規(guī)范健全制度，推進人本管理。 （ 2）注重管理形式多元化。 （ 3）執(zhí)行制度的過程中，突出人本管理，學(xué)校常規(guī)工作要讓教師民主參與，將教師被動接受檢查改為主動參與，變領(lǐng)導(dǎo)只作檢查為帶頭參與，讓“管人”成為“自管”，調(diào)動廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性。 當前，學(xué)校事業(yè)正面臨 著新的沖擊和挑戰(zhàn)，要求學(xué)校管理者解放思想，開動腦筋，拓寬思路。如對學(xué)校管理、教師專業(yè)成長、學(xué)生發(fā)展等有利的可列入學(xué)校工作重點來抓。不斷完善教師評價體系。 在教師隊伍的建設(shè)問題上，學(xué)校要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件、提供相應(yīng)的機會，構(gòu)筑教師提高和發(fā)展的平臺。對教師的各種培訓(xùn)進修根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟狀況，采取獎勵制或報銷制，給予最大限度的經(jīng)濟支持。同時校長也要加大自我的管理力度，擠出更多的時間來研究“管理”。 伊 寧縣阿烏利亞鄉(xiāng)克孜布拉克學(xué)校 2021 年 2 月 25 日
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