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正文內(nèi)容

五年級上冊英語教案-unit1,we,have,new,frlendsleon2,|人教精通版[合集]-閱讀頁

2025-04-01 21:26本頁面
  

【正文】 劃,豐富教學(xué)內(nèi)容,這對提高教師個人的教學(xué)專業(yè)水平和教學(xué)專業(yè)技能,提 高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的良好綜合素質(zhì)都有著重要的意義。 文名稱,并且根據(jù)新句型進行有效問答操練。學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)會并且運用了本課的知識。本課在游戲環(huán)節(jié) 的設(shè)置上沒有考慮到學(xué)生喜歡爭勝的心里狀態(tài),因此在小組搶答和評判名次上讓學(xué)生有爭議,影響了總體的課堂節(jié)奏。考慮游戲在整堂課上的時間比例。以后再設(shè)計此項活動,老師應(yīng)多給予語言支持,讓孩子都能開口表達。應(yīng)該在保證全體同學(xué)都能參與到課堂的基礎(chǔ)之上,設(shè)計出適當(dāng)?shù)奶岣?能力的活動針對中上層的同學(xué)。設(shè)想的活動預(yù)期效果基本都達到了。 以上是我對本課教學(xué)后的反思, 第五篇:五年級下冊英語教案 Unit,1,Wele,to,our,school!Leon,5,人教精通版 unit1Lesson5 一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是小學(xué)五年級下冊第一單元Lesson5 的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生不但要學(xué)會讀新詞還要學(xué)會運用。本課進一步強化了句型 whatdoyouusuallydoin....?Iusually.....采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演溶于一體,調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成就感從而樹立自信心,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成初步用英語進行簡單日常交際的能力。能流利朗讀課文 .( 2)在真實場景下熟練運用所學(xué)語言進行交流 情感態(tài)度目標:培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的態(tài)度; 使學(xué)生之間能團結(jié)協(xié)作,發(fā)揚合作精神; 在此基礎(chǔ)上樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二)教學(xué)重難點 Mainanddifficultpoint 重點:能聽說讀寫本課的句子: :能在情境中運用本課的句子進行模仿和創(chuàng)新。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 。 ,以比賽形式展示課文。提高學(xué)生的聽、說能力和用英語進行交際的能力。 學(xué)生以 groupwork 形式復(fù)習(xí)所學(xué)詞組。 Round1 幻燈出示比賽第一輪內(nèi)容:猜謎個小組搶答猜活動教室,猜對得 1 分?;钴S課堂氣氛。 同 樣 方 法 展 示?Whatdoyoudointhemusicclub? 回答 老 師 提 問 通過師生問答展示本課重要句子。 Step4PracticeRound2 出示第二輪比賽內(nèi)容,連線造句。 學(xué)生檢測自己的學(xué)習(xí)情況。 學(xué)生先瀏覽問題之后看動畫。正確小組加 1 分。 practise 請學(xué)生跟讀課文,小組分角色朗讀課文,齊讀課文Group1:LiYanGroup2:GaoWeiGroup3:vistorsGroup4:LiYanGroup5:GaoWeiGroup6:vistors 通過朗讀,讓學(xué)生熟悉課文,鞏固新知,為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。 1:Somevisitorsetoourschool,:Somevisitorsetoourschool,youtakethemtoartandmusicclubfirst,。 PracticeRound5 將學(xué)生前四輪比賽成績統(tǒng)計后,選出第一名,為迎戰(zhàn)組回答其它各組針對課表提出的問題。 通過此環(huán)節(jié)比賽,進一步鞏固整個單元所學(xué)知識。 :inlesson5,welearnedhowtointroduceartclubandmusicclub,uptomow, ’homework:writeaconversationaboutvisitingourschool 說出本課所學(xué)內(nèi)容 .通過總結(jié),既幫助學(xué)生總結(jié)他們的學(xué)到的知識,也引導(dǎo)他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,在以后的學(xué)習(xí)中揚長補短,學(xué)
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