班主任個人學習培訓心得體會模板-閱讀頁
2025-03-28 12:49本頁面
【正文】 學生個性心理品質的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。學高為師，身正乃范。立豐遐老師尤其提到了這一點。車爾尼雪夫斯基說：教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。 四、做正確評價，鼓勵學生的班主任 教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。 五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬 萬不可缺少的。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。 總的來說，要將這次班主任培訓學到的經驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創(chuàng)新。 班 主任個人學習培訓心得體會模板四 班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做超多深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。 一 .創(chuàng)設平等和諧的師生關系 平等和諧的師生關系是課堂教學的基石。教師應尊重、信任、熱愛每個學生，滿足學生的表現(xiàn)欲，恰當合理的運用語言、眼神、動作來激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，鼓勵學生大膽的創(chuàng)新。 二、樹立服務意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 教育家葉圣陶先生說過：什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學生良好的行為習慣。一個班幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢如何讓這些孩子在人生 的道路上有個良好的開端呢我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學生的年齡特征，透過生動活潑的教育形式，熱心地引導。對于頑皮學生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們那根調皮的神經，更不采取磨的辦法。頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了學校還是惡習不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優(yōu)點來 。 四、用一顆平等的心對待每位學生 班主任往往是學生心目中最重要的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產生深遠的影響。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學生，才能得到學生的尊重和愛，更要關愛那些被遺忘的學困生，用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我。因此作為班主任必須要有一顆平等的心。古語曰：他山之石，能夠攻玉。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮同學們的聰明才智，成為一名出色的班主任！
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