幼兒繪畫描寫教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計三篇-閱讀頁
2025-03-23 11:23本頁面
【正文】 笑 ,結(jié)的。 三、出示紙杯：師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢 ? (2)幼兒出主意，開闊思路，教師隨機評價。 ，又漂亮，你們喜歡嗎 ?我們一起看看用了哪些材料 ? ?(教師示范 )請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。 做好了。 ：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，后涂色，然后畫花心。 (放音樂背景 ) 四、展示評價 ，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的 設(shè)計。 發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造性思維能力、想象力。 教學(xué)難點：如何處理重疊的遮擋關(guān)系。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入 (展示課題 ) 生活中我們經(jīng)常能夠看見物體互相重疊排列的現(xiàn)象，今天我們來試試看物體互相重疊會產(chǎn)生什么效果。 啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的事物，你們在生活中看見什么物體重疊排列，具有什么美感 ? 師示范步驟：先構(gòu)思設(shè)計好圖形后畫出或剪出圖形再進行重疊排列。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品。 五、教師巡視輔導(dǎo)。
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