jsp課程設(shè)計報告書_新聞管理-閱讀頁
2025-03-23 02:39本頁面
【正文】 17 第四章 具體設(shè)計與實現(xiàn) 結(jié)構(gòu)設(shè)計 MyEclipse 配置成功，如圖 2 所示： 圖 2 用戶登入，如圖 3，圖 4 所示： 18 圖 3 圖 4 用戶登入結(jié)果，登入錯誤和成功，如圖 5，圖 6 所示： 19 圖 5 圖 6 添加和刪除新聞，如圖 7，圖 8 所示： 20 圖 7 圖 8 修改和訪問新聞，如圖 9，圖 10 所示： 21 圖 9 圖 10 22 第五章 系統(tǒng)出錯及處理措施 出錯信息 任何一個系統(tǒng)的開發(fā)都應(yīng)充分考慮各種系統(tǒng)錯誤，避免造成系統(tǒng)不一致或損壞，因此在本系統(tǒng)中采用出錯提示框形 式為用戶提示出錯信息，另外對一些關(guān)鍵性操作如后臺系統(tǒng)管理員登入時，輸入密碼也采用了確認機制。 2. 系統(tǒng)管理員忘記登入密碼 ,，則應(yīng)做出正確處理。 處理措施 ① 提示數(shù)據(jù)庫無法連接信息。 ③ 當系統(tǒng)原始數(shù)據(jù)丟失時，將啟用副本的建立和啟動技術(shù)，本系統(tǒng)將周期性地把硬盤信息記錄到移動硬盤上去； 本系統(tǒng)的降效技術(shù)是手工操作和 數(shù)據(jù)的人工記錄； 本系統(tǒng)采用的恢復(fù)再啟動技術(shù)是從故障點恢復(fù)執(zhí)行 ,這樣節(jié)省了時間，提高了效率 ,若使軟件從頭開始重新運行，必然造成用戶等待，系統(tǒng)再啟動以后會對故障點以前的內(nèi)容進行檢查 ,如無出錯，系統(tǒng)將繼續(xù)執(zhí)行。 第六章 參考文獻 24 [1] BruceEckel.《 JAVA 編程思想》 . 機械 工業(yè)出版社 ,2021 年 10月 :1378 [2]賽奎春 .《 JAVA 工程應(yīng)用與項目實踐》 . 機械工業(yè)出版社 , 2021年 8 月 :23294 [3]FLANAGAN.《 JAVA 技術(shù)手冊》 . 中國電力出版社 ,2021 年 6月 :1465 [4]孫一林 ,彭波 .《 JSP 數(shù)據(jù)庫編程實例》 . 清華大學出版社 ,2021年 8 月 :30210 [5]LEE ANNE PHILLIPS.《巧學活用 JSP》 .電子工業(yè)出版社 ,2021年 8 月 :1319 [6]《 JSP 應(yīng)用開發(fā)詳解》 .電子工業(yè)出版社 ,2021 年 9 月 :32300 [7]耿祥義 ,張躍平 .《 JSP 實用教程》 . 清華大學出版社 ,2021 年 5月 1 日 :1354 [8]孫涌 .《現(xiàn)代軟件工程》 .北京希望電子出版社 ,2021 年 8 月 :1246 [9]薩師煊，王珊 .《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 .高等教育出版社 ,2021 年 2月 :3－ 460 [10]Brown 等 .《 JSP 編程指南（第二版）》 . 電子工業(yè)出版社 ,2021年 3 月 :1268 [11]清宏計算機工作室 .《 JSP 編程技巧》 . 機械工業(yè)出版社 , 2021年 5 月 :1410 [12]朱紅 ,司光亞 .《 JSP 編程指南》 ..電子工業(yè)出版 第七章 課程設(shè)計心得 25 課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)． 在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。用戶直接參與新聞信息的評論，使用戶的意見和需求能夠及時的得以提出，激發(fā)了他們的學習欲望。今天已有上萬個 Web 站點使用了 JSP技術(shù)，其中包括許多 Inter 中最大的站點。 JSP 正慢慢成為動態(tài) Web 應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境的主流。又由于 JSP編程所用的 t 語言較其它語言較簡潔、易操作、功能較強非常適合廣大用戶進行網(wǎng)站的開發(fā)。 在此感謝我們的指導(dǎo)老師，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設(shè)計的每 個細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導(dǎo)。 同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。 27
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