兒童美術教師教學總結報告-閱讀頁
2025-03-21 02:44本頁面
【正文】 、先進教研組等形式，通過這些活動來提高教師的專業(yè)化水平。 (3)加強村園的教育教學管理 ，努力提高村園保教質量 開學初園領導和村園教師一起對照錫山區(qū)一類幼兒園的評估標準，逐條進行自查，打分，發(fā)現(xiàn)不足之處及時提出改進意見，健全了各項教育管理制度，每項工作做到有計劃、有落實、有檢查。同時還十分重視幼兒園的評估驗收活動，分條線對評估條款逐一進行檢查、指導，進一步規(guī)范各項教育教學管理和各類資料建設， 做到各項軟件資料規(guī)范、有序，到位。 (4)探索 0amp。3 歲嬰幼兒的教育，提高早期教育比率。mdash。首先，我們加大了親子園的宣傳力度，向家長發(fā)放宣傳資料、對符合親子園年齡的幼兒教師進行挨家挨戶上門做動員工作，盡可能地讓他們都來參加親子園活動。再次，在活動形式上也有所改變，采用上一送一 的活動方式，即一周集體組織活動，一周自由免費活動，吸引更多的家長參加。同時我們還邀請所有 23 歲的幼兒和家長來免費觀看小班和托班的活動，觀看小、中、大班哥哥、姐姐的秧歌腰鼓表演，形式多樣的活動，徹底轉變了家長的觀念，自覺接受早期教育，使我鎮(zhèn) 0amp。3 歲嬰幼兒接受早期教育的比例達到 78%。本學期我們在前期研究的基礎上，調整了研究方案，認真寫好課題的開題論證報告，在調查的基礎上進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析存在問題的原因，寫出調查報告。供課題組人員進行研究，通過課題研究來進一步完善我們的園本課程建設，挖掘、放大園內 已形成的辦園特色，提升辦園品位。我們還通過到姐妹去學習，討教經(jīng)驗，請專家來園指導，設計制作與課題研究相適應的網(wǎng)站， 使課題研究各項管理逐步做到規(guī)范有序，資源共享，初步實現(xiàn)了幼兒園管理向數(shù)字化管理的跨越式發(fā)展。 二、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己 為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢，從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng) ____年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷。經(jīng)過一學期的教學，學生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。認真?zhèn)湔n、上課。 其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。 調動學生的學習興趣。 在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。愿意和我親近，和同學親近， 能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作
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