兒童美術(shù)教師教學總結(jié)報告(存儲版)
【正文】 月有重點地組織論談、學習、研討。四是通過業(yè)務(wù)學習、教育教學研討活動，各類競賽等活動，如：本學期我們開展了青年教師好課評比、片、鎮(zhèn)兩級教學研討活動、能手、新秀示范課觀摩 。mdash。在組織形式上，也有創(chuàng)新，聘請自愿者參加親子園的上課活動，親子園的老師每次上課之前都要集體商討活動內(nèi)容、集體備課，采用最有效的方法來吸引孩子，讓家長感到滿意。為了加快幼兒園信息化管理，提高教師的操作水平，我們加大對教師信息技術(shù)的培訓，組織教師集體觀摩了陳靜珠老師上的信息技術(shù)在課堂教學中應(yīng)用的研究課，大家圍繞課題進行積極的研討，如：你覺得這堂課是否能圍繞目標進行設(shè)計，哪些地方值得借鑒，哪些地方需要修改或調(diào)整 ?，如果你上這堂課，你會怎樣來設(shè)計 ?，結(jié)合本次活動，請你談?wù)劺枚嗝襟w教學有什么好處 ?如何更好地發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學中的作用 ?，通過研究收效甚大。 四、本學期采取的主要教學措施及成就 首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。 。通過自評、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教， 設(shè)計不同的導入和思路，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。同時小、中、大班根據(jù)不同的年齡特點，積極探討特色教育與主題活動相結(jié)合的研究，創(chuàng)造性地設(shè)計活動方案，還開展了特色教育與課程建設(shè)相結(jié)合的觀摩研究，如：安婷婷上了一堂中班特色課《好玩的腰鼓》活動 。其次，我們增加了活動次數(shù)，從原來的每月一次增加到每月 4 次，周六、周日同時開放，滿足不同家長的需要。今年六月萬眾幼兒園順利通過了無錫市農(nóng)村一類園的驗收。二是發(fā)揮能手 、新秀、骨干教師的傳、幫、帶作用，相互聽課學習、切磋傳授教育經(jīng)驗。同時，我們還通過組建師生秧歌腰鼓隊，園內(nèi)舉辦秧歌腰鼓藝術(shù)節(jié)活動，開展師生秧歌腰鼓比賽，與社區(qū)聯(lián)歡等形式彰顯教師個性特色，打造特 色型教師隊伍，通過園內(nèi)舉辦的秧歌腰鼓周活動，在幼兒園再次掀起秧歌腰鼓熱潮，從而達到人人會扭秧歌，個個會敲腰鼓的目的 二、積極開展教學研討，努力提高保教質(zhì)量 新幼兒園一流的園舍，一流的設(shè)施設(shè)備，加上我園已是省示范性實驗幼兒園，作為本園的教師只有向一流的質(zhì)量努力，才對得起社會，對得起家長，對得起我們的孩子。 ②特色教育活動與社區(qū)活動相結(jié)合。 四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。 二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。所以，一直以來我都積極學習。 學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學
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