【摘要】第一篇:假如我是一朵小花 假如我是一朵小花 假如我是一朵小花,就把祖國媽媽打扮的漂漂亮亮。 假如我是一只和平鴿,就讓世界沒戰(zhàn)爭。 假如我是一本書,就讓人們走進知識的海洋。 假如我是只小鳥,就...
2024-10-15 20:04
【摘要】第一篇:《第一朵杏花》教學設計 《第一朵杏花》教學設計 ①把教材當作例子,根據(jù)課文的特點,以及四年級下學期學生語文學習的特點,挖掘出提高學生語文素養(yǎng)的生長點。 ②以人為本,遵循常態(tài)下學生的一般閱...
2024-11-09 12:53
【摘要】1 ?第一朵杏花?資料 〔一〕科學家的故事 注意觀察 德國著名內科醫(yī)生約翰middot。舍萊恩不但有著高超的醫(yī)術,他 的啟發(fā)式教學方法同樣受人稱頌。 在一次實習課上,他給大學生們講述:...
2024-09-21 22:03
【摘要】1 《第一朵杏花》片斷賞析 《第一朵杏花》片斷賞析 品讀第二段(第六至第十五自然段) 1、教學第六自然段 師導:轉眼間一年又過去了,一年后,孩子有了答案,在揭曉 答案前,文章第六自然段...
2024-08-15 15:53
【摘要】第一篇:假如我是一朵云 假如me是一朵云 太陽公公給我穿上金黃色的衣裳,月亮姐姐給我披上銀白色的長袍,伙伴風兒把我變成奇形怪狀??每天我在碧藍的天空中自由自在地歌唱、飛舞。 一天,我正在與伙伴們...
2024-10-17 13:25
【摘要】一朵美麗的浪花作文(20篇) 朵美麗的浪花作文第1篇: 在我們的生活中,有許多品德高尚的人做過的事情或大或小,但異常的有意義。 那年冬天,外面剛剛下了層厚厚的雪,我和小朋友們立刻跑出去玩地上的雪...
2024-12-06 02:06
【摘要】1 《第一朵杏花》教學設計之一 一.教學要求: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文中含義深刻的句子。 3.學習竺可楨在科學研究中一絲不茍的態(tài)度,懂得只有通過 精確、細致...
2024-08-15 15:55
【摘要】第一篇:一朵美麗的浪花 一朵美麗的浪花 人生的道路曲曲折折,但遇到困難時,卻又總是有人會來拉你一把,他們給了你溫暖和光明,猶如人生長河中泛起朵朵浪花,每一朵都是那么美麗。 小時候,媽媽是我的依靠...
2024-10-14 02:58
【摘要】1 ?第一朵杏花?教學設計一 二、設計理念: 課文?第一朵杏花?講述我國著名科學家竺可楨研究物候學的一 個小故事,贊揚了竺可楨一絲不茍的科學態(tài)度,說明只有通過精確 細致的觀察,才能掌握事...
2024-09-23 04:44
【摘要】1 ?第一朵杏花?教學設計 設計理念: 這是對學生進行科學上的模糊與準確的教育,讀這篇文章,你傳 感到這篇文章寫得很美,也很直白,孩子讀完自會豁然開朗.而我認為, 第一課時應該在定位上下...
2024-09-21 21:54
【摘要】第一篇:教育敘事:擷取一朵美麗浪花 教育敘事 擷取一朵美麗浪花 亳州市青云中心校幸福路小學楊小花 魯迅先生有句話:“教育是根植于愛的”。作為一名教師,我常常思考這句話。疼愛自己的孩子是本能,而...
2024-10-13 21:36
【摘要】第一篇:用愛心澆灌每一朵鮮花 用愛心澆灌每一朵鮮花——《愛心與教育》讀書心得 寒假里,我又認真地拜讀了李鎮(zhèn)西老師的教育著作《愛心與教育》,書中的內容再一次深深地吸引著我,自己內心的感受可以用兩個字...
2024-10-21 12:25
【摘要】第一篇:《第一朵杏花》教案 《第一朵杏花》教案1 教學目標: 知識目標: 1、復習生字詞語; 2、學習課文,理解含義深刻的句子; 能力目標: 正確、流利、有感情地朗讀課文; 情感目標:...
【摘要】1 ?第一朵杏花?片斷賞析 ?第一朵杏花?片斷賞析 品讀第二段〔第六至第十五自然段〕 1、教學第六自然段 師導:轉眼間一年又過去了,一年后,孩子有了答案,在揭曉 答案前,文章第六自然段...
2024-09-23 04:52
【摘要】第一篇:假如我是一朵雪花詩歌 假如我是一朵雪花 我會順著朝你的風向 飄向月下亮的窗 駕著比風的身輕 飄蕩,飄蕩 在你樓頂上面 瀟灑旋轉 乘你 步出戶外的清晨 掛在你蘭麝香的發(fā)辮 ...
2024-10-15 20:24