幼師培訓學習個人心得總結四篇-閱讀頁
2025-03-20 18:53本頁面
【正文】 棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。 二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能 講師為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。能否成為一個好教師，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 有較高的管理藝術。 有豐富的情感。 總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。 一天的學習活動結束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學習機會，引領我們更好、更快的發(fā)展。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓，我有幾點體會： 一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。創(chuàng)新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀 。鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性 。尊重學生個性，善于發(fā)現和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能 。注重實踐，打破封閉式教學。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。 二、教師必須具備較高的業(yè)務素質。 (2)有較高的管理藝術。 (3)有豐富的情感。 三、教師要有敬業(yè)精神。要有捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。因此，欲興事，先興人，建立愛崗敬業(yè)的高 尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。 四、力求成功教育。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。成功教育強調，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成 功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內化教育要求，自我開發(fā)內在潛能，主動
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