【正文】 好。在課堂教學(xué)中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學(xué)生進行潤物無聲的教育。 學(xué)校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、三跳比賽、手抄小報及手工制作展評，創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評選等活動，每次活動，組織老師都精心準(zhǔn)備、用心籌劃，使活動過程井然有序，對豐富校園生活，張揚學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長有著重要的意義。 利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會等陣地，并堅持進行兩前課外閱讀。 （ 5）環(huán)境育人。本學(xué)期在教師中廣泛征集校園標(biāo)語，自我設(shè)計標(biāo)牌，以此作為文化課堂感染教育師生，同時在師生中深入開展愛護我們的地面、墻面、桌面宣傳教育活動。 四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。 制定了《幼兒語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（三年），就幼兒語數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行明確的界定；編寫了幼教課程資源庫 《啟蒙學(xué)語文》，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教提供了課程開發(fā)的范例；開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。 聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓(xùn)；三次進行了幼兒課堂大調(diào)研，積極探索幼兒教育的途徑與方法；開展一對一結(jié)對互助活動，達到共同進步的目的：實行四維度幼兒教師評價：即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)情況、群眾滿意度、案頭工作評價幼教。同時也得到了各家長的一致稱贊。 設(shè)計并添置了拼音、常用漢、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書。 五、規(guī)范辦學(xué)：落實相關(guān)政策，辦群眾滿意的學(xué)校。 建立并完善了安全工作責(zé)任制，保證課前、課中、課間、課后四大時段安全責(zé)任的落實。 一二年級開展零作業(yè)課堂實驗，基本實現(xiàn)了堂堂清。 校本課程。 控輟保學(xué)。 陽光體育。組織教師進行課前鍛煉，設(shè)立教師健康獎，鼓勵教師參與健身運動，增強教師的健康意識。 實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體調(diào)整制度。 安排專人負(fù)責(zé)部室管理，努力提高實驗開出率。 六、困惑與問題 教師評價亟待完善。但當(dāng)前比較復(fù)雜的評價，如教師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法，這就需要探索建立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題，來激勵教師不斷前行。 我們高興地看到，學(xué)校的各項工作做到有計劃、有安排、有評價，如期完成了計劃安排的各項任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識和執(zhí)行能力，但完成任務(wù)不等于達成目標(biāo)，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實現(xiàn)目標(biāo)。就精品報告而言，只有兩篇達到發(fā)表水平。 教學(xué)改革任重道遠。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位， 課堂環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)確，教學(xué)效果不理想，困惑之多，問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣子，常態(tài)課上濤聲依舊。 存在問題不容回避。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展，實驗教學(xué)開出率底，藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重，藝術(shù)教育和陽光體育落后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，教師工作的精細(xì)化程度不夠等問題依然存在，或許是當(dāng)前教育，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地方共同存在的問題，但我們本著對 學(xué)生負(fù)責(zé)，從推進素質(zhì)教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決存在的問題，力爭辦人民滿意的教育。借用老舍先生的一句話就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是工作的樂趣。 一、認(rèn)真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。 我始終認(rèn)真落實學(xué) 校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展師徒結(jié)對子活動，通過隨機聽課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式，促進新教師的迅速成長。 通過開展語、數(shù)集體 備課 上課 聽課 評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。 為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的 老師也在鍛煉中得到成長。 教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究、管理。 x 年春，確定縣級小課題研究。 四、抓實學(xué)校特色教育，提升育人品味 作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好 校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作： 關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。 創(chuàng)建書香校園，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。借三 月文明月加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會獨立生活，學(xué)會求知。 五、注重個人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力。一份耕耘，一份收獲，一年來，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。我會在漫漫課改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗。