描寫誤會(huì)的作文六年級(jí)范文-閱讀頁(yè)
2025-03-20 11:30本頁(yè)面
【正文】 寫在紙上并說明原因。同桌沮喪著度過了一中午，并時(shí)不時(shí)對(duì)我說，要是我再把試卷壓住就好了。 從此，我們?cè)絹?lái)越冷淡。我只當(dāng)她只是一是沮喪的表現(xiàn)，并沒有將她對(duì)我的誤會(huì)化解 amp。amp。別人說可能是我把她的試卷弄丟的。莫待無(wú)花空折枝，我們也應(yīng)該抓緊現(xiàn)在，不讓壞的結(jié)果出現(xiàn)。 amp。amp。題記 我拾起記憶的貝殼，細(xì)細(xì)的品味，慢慢的，腦海中浮現(xiàn)出一幕難忘的情景。 車平穩(wěn)前行，這時(shí)，身旁一個(gè)聲音吸引了我，請(qǐng)問 amp。人 amp。人民 amp。醫(yī) amp。醫(yī) amp。醫(yī)院到 amp。了嗎 ?口吃，一個(gè)念頭閃過我的腦海，不由得讓我對(duì)這個(gè)聲音的主人關(guān)注了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)伯伯，只見他五官端正，烏黑的頭發(fā)里藏著幾根銀絲，高瘦的身材，濃密的胡須，看上去 50 歲左右，看樣子不像個(gè)本地人。伯伯似乎感到很窘迫、尷尬， 旁邊馬上有熱心人告訴伯伯醫(yī)院地址，還有一些人不客氣的說：現(xiàn)在的年輕人，一點(diǎn)修養(yǎng)都沒有就是，不就問個(gè)路，告訴一下會(huì)怎樣。你們 amp。別 amp。別 amp。怪他 amp。有可 amp。能他 amp。也 amp。不 amp。不知道。 咚 amp。amp。超市到了，那個(gè)年輕人遞了一張紙條給這位伯伯，就下了車。amp。amp。amp。amp。念完紙條后，全車的人都安靜了。 那一刻，我明白了一個(gè)道理，不了解事情的真相時(shí)，不要妄下斷語(yǔ)，隨意的去譴責(zé)別
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