【正文】 800 的給水管，該項目直接接入，既可滿足項目用水需求。 （ 2）供電 學(xué)校電源由 XX 電業(yè)局向特殊學(xué)校進行供電，供電電壓 380 伏，目前學(xué)校用電最大負荷為 40 千瓦，該項目擬采用原變電站供電，不足部分增容，項目供電有保證。 （ 4）建設(shè)原材料 該項目主要原材料為水泥、鋼材、木材、石子、磚、沙等，均可 26 由 XX 建筑材料市場供應(yīng)，貨源充 足，渠道暢通，運輸距離短，供應(yīng)沒有問題。 具體項目組成一覽表 序號 名 稱 建設(shè)內(nèi)容 一 教學(xué) 辦公 綜合 樓 1 棟 3 層樓，建筑面積 2958㎡，主要包括 教學(xué)及輔助用房和行政辦公用房 ，可容納學(xué)生 126人 及 40名教職員工 。 1 教學(xué)及輔助用房 包括各種教室、實驗室、圖書閱覽室及活動室等用房。 普通教室 每班配置一間教室， 教室 按 ，總面積 m2?？偨ㄖ娣e 765m2。 3個教室， 總建筑面積 m2?？偯娣e m2?？偨ㄖ娣e 。 總面積 720 m2?？偨ㄖ娣e 376 m2。總建筑面積 1280m2。總面積 6000 m2。 28 設(shè)計依據(jù) （ 1） 《特殊學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》（ JGJ762021） ； （ 2）《 ****學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》 1994 年； （ 3） 《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》（ GBJ 9986）； （ 4）《宿舍建筑設(shè)計防火規(guī)范》（ JGJ 3687）； （ 5）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（ GBJ 1687）； （ 6）《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》（ JGJ 502021）； 設(shè)計原則 （ 1） 學(xué)校建設(shè)既要有嚴謹求實的學(xué)術(shù)氣氛，又要有活潑、輕松、幽雅的花園式景觀，做到二者的完美有機結(jié)合。同時利于安全疏散。 （ 4）為學(xué)校持續(xù)發(fā)展留有余地，建筑設(shè)計要有適應(yīng)性和靈活性。 本方案的單體設(shè)計風(fēng)格簡潔明快、富有個性，而不失莊重典型，突出文化內(nèi)涵，運用 不同 墻面的虛實對比及質(zhì)感變化，達到新穎獨特 29 而又相互協(xié)調(diào)的立面選型藝術(shù)效果。 教學(xué)辦公綜合樓采用 3 層的磚混結(jié)構(gòu) ,并運用坡屋頂，柱廊，頂層收進等處理手法，與學(xué)校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。 教學(xué)辦公綜合樓 主入 口設(shè)置在教學(xué)樓中間，輔助入口分別設(shè)置在建筑物的北側(cè)東西兩邊，建筑物平面聯(lián)系靠建筑物中間的走廊聯(lián)系，垂直空間聯(lián)系靠 3 個出入口的樓梯，同時在建筑物西側(cè)設(shè)一消防鋼梯，以利于人流的疏散。具體方案如下： 各功能用房設(shè)計 ? 教學(xué)及輔助用房設(shè)計 （ 1）普通教室用房 建筑物根據(jù)學(xué)校實際情況，設(shè)計 9 個普通教室，每個年級一個班?？傆嫿ㄖ娣e 544m2，主要布置在教學(xué)樓的一層和二層。 教室課桌椅成排成行布置前后間距不應(yīng)小于 ，縱向走道寬度不應(yīng)小于 ，課桌端部與縱墻的距離不應(yīng)小于 。教室后墻面設(shè)張貼通知和學(xué)生作業(yè)用的陳列板、書柜。 （ 2） 專用教學(xué)與 公用學(xué)習(xí)用房 主要包括語言教室、計算機教室、直感教室、音樂教室、實驗室、美術(shù)教室、律動教室、視聽教室、圖書室等。 語言 教室尺寸 ， 1 間， 地面下部應(yīng)設(shè)暗裝電纜槽或活動地板；教室照明采用 熒光燈，布置方式采用燈管垂直于黑板的布置方式。 直感教室尺寸 ， 1 間， 室內(nèi)處設(shè)置學(xué)生課桌外，沿墻應(yīng)設(shè)置各種模型、標(biāo)本教材教具的陳列櫥柜。 實驗室尺寸 ， 2 間，其中 1 間為自然教室 或物理實驗室 ， 1 間為化學(xué)實驗室。物理實驗室的樓地面設(shè)置走線槽 31 或活動地板，門窗要有遮光設(shè)施。 實驗室相鄰的房間設(shè)為準(zhǔn)備室 ， 2 間 ，準(zhǔn)備室尺寸 ，化學(xué)實驗室藥品貯藏室嚴禁與實驗管理員室相連接。 律動教室尺寸 9m，設(shè)在綜合樓一層，室內(nèi)凈高 ，并設(shè)有吸頂燈，室內(nèi)樓地面采用有彈性的木地板，室內(nèi)設(shè)通長的照身鏡，高度 。 圖書室尺寸 ，圖書室包括書庫、學(xué)生閱覽室及教師閱覽室 ，并設(shè)置盲人閱覽室和低視力閱覽室專用區(qū)。 （ 3）生活和訓(xùn)練用房 包括 家政 室、烹 調(diào) 實習(xí)室和縫紉機實習(xí)教室，總面積 m2。 烹調(diào)實習(xí)室尺寸 9m，內(nèi)部空間 分為：教師講解及操作示范區(qū)、準(zhǔn)備工作區(qū)、學(xué)生操作及品嘗區(qū)、餐具及炊具存放區(qū)。 （ 4）勞動技術(shù)與職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房 包括勞技教室 、 工藝美術(shù) 、 手工藝教 室 、 和針灸按摩教室。 勞技教室 （工藝美術(shù)、手工藝教室） 尺寸 ,3 間， 可分為授課區(qū)，操作區(qū)，材料、工具存放區(qū)。 （ 5）康復(fù)訓(xùn)練和檢測用房 包括語訓(xùn)教室、聽力檢測室、智力檢測室、視覺感知訓(xùn)練室等，總建筑面積 。語訓(xùn)教室的布置形式為半圓形，面向教師為主，每生與教師交流有線路相通 。 視覺感知訓(xùn)練室尺寸 ，教室有良好的感光和遮光設(shè)施。 總面積 752m2。 學(xué)生 宿舍 總面積 630m2， 設(shè)計為一層， 男女宿舍分區(qū)設(shè)置， 并 設(shè)管理員 室、活動室和貯藏室、盥洗室、廁所等。 教師宿舍 總面積 200m2， 設(shè)計為一層， 為方便對學(xué)生的管理，另設(shè)置 4 個生活教師宿舍 。 地面應(yīng)設(shè)防滑材料面層。浴池地面應(yīng)采取防滑地面，室內(nèi)各邊角應(yīng)采用園角。 C、室外運動及康復(fù)場地 根據(jù)《 ****學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》 校園用地面積指標(biāo)： 九班體育活動用地面積不宜小 于 5394m2。包括：室外運動設(shè)施和室外教育設(shè)施。 臺 1 接收器 體配式，與助聽器相連方式：電磁感應(yīng)線圈式和直接音頻輸入式，能與電子耳蝸相連；可選標(biāo)準(zhǔn) 耳機，適合中度耳聾無助聽器者佩帶（最大可選配范圍100dB）。 臺 10 37 8 運動功能康復(fù)部分 供智力殘疾學(xué) 生使用 關(guān)節(jié)訓(xùn)練器 上肢訓(xùn)練器、下肢訓(xùn)練器等 肌力及耐力訓(xùn)練器械 系列啞鈴等 姿勢矯正器械 坐姿矯正器等 步態(tài)訓(xùn)練器械 助聽器等 平衡訓(xùn)練器械 綜合訓(xùn)練設(shè)備 牽引床等 上肢協(xié)調(diào)功能練習(xí)器 橡筋手指練習(xí)器 分指板 手功能組合訓(xùn)練器 9 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練部分 平衡功能統(tǒng)合訓(xùn)練器材 本體感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 視覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 觸覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 10 言語和語言康復(fù)部分 供智力殘疾學(xué) 生使用 構(gòu)音測量（評估）與訓(xùn)練 儀器 能用于構(gòu)音運動能 力、構(gòu)音語言能力評估，能進行下頜距、舌距、舌域距、口腔輪替運動速率、濁音起始時間、語音類型、構(gòu)音清晰度、鼻流量、聲道形狀等測量，能開展口部運動治療、構(gòu)音運動訓(xùn)練、構(gòu)音音位訓(xùn)練，能根據(jù)構(gòu)音功能評估常模提供動態(tài)的個別化康復(fù)計劃。 臺 11 其他 口部構(gòu)音運動訓(xùn)練器 咀嚼器、唇運動訓(xùn)練器、舌尖運 動訓(xùn)練器、舌前位運動訓(xùn)練器、 套 10 供聽力殘疾學(xué) 生使用 38 舌后位運動訓(xùn)練器、下頜運動訓(xùn)練器、懸雍垂運動訓(xùn)練器、唇肌刺激器、舌肌刺激器、指套型乳牙刷、壓舌板等。 套 1 供聽力殘疾學(xué) 生使用 言語功能評估、訓(xùn)練卡片 可進行呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的促進治療，構(gòu)音與語言功能的簡單評估與訓(xùn)練，口部構(gòu)音運動能力的簡單訓(xùn) 練。 套 1 供聽力殘疾學(xué) 生使用 蒙臺梭利教具 套 1 供智力殘疾學(xué)生使用 總計 65萬元 選購部分 序號 名稱 規(guī)格 型號 功能 單位 數(shù)量 備注 1 音樂部分 1萬元 打擊樂器 響板、鈴鼓、彭鐘、串鈴等 套 1 2 體育部分 5萬元 體育與健康活動器材 適合視力殘疾學(xué)生使用的體育運動器材 套 1 3 律動 部分 8萬元 彩色電視機 CRT，不小于 60厘米 臺 1 聽力殘疾、智力殘疾學(xué)生共用 影碟機 DVD 臺 1 組合音響 臺 1 節(jié)奏燈光 套 1 律動聲、燈協(xié)調(diào)器 臺 1 計算機 多媒體 臺 1 4 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 1萬元 本體感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 臺 1 智力殘疾學(xué)生 共用 合計： 15萬元 39 總平面布置 指導(dǎo)思想 （ 1） ****學(xué)校必須遵守國家關(guān)于 ****學(xué)校建設(shè)的相關(guān)法律、法規(guī)和方針、政策 ，并適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，堅持因地制宜，經(jīng)濟適用原則，做到功能齊全，方便殘疾人。 （ 3） XX****學(xué)校建設(shè)必需功能完善 ,結(jié)構(gòu)合理，預(yù)留有充足發(fā)展的空間。 （ 5） 學(xué)校 分區(qū)方式科學(xué)合理，提高了土地使用率，對環(huán)境的保護起到重要的作用，也方便了師生的生活。同時在大空 間完整性的統(tǒng)一下，凸現(xiàn)單體建筑的功能化、個性化空間，展現(xiàn)校園靈氣、活力的一面，對學(xué)生的成長進行正面熏陶。 總平面布局 學(xué)校總體布局 應(yīng)遵守國家有關(guān) 建筑設(shè)計規(guī)范、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)定，并應(yīng)貫徹省、市教 育部門 及城市規(guī)劃部門對 ****學(xué)校建設(shè) 要求。 （ 2） 學(xué)校校舍的平面組合與布置，應(yīng)盡量緊湊、集中。 （ 3） 總平面布置必須對人流、車流線以及道路系統(tǒng)做周密的布置。 （ 4） 學(xué)校總平面布置，應(yīng)最大限 度 地創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，使殘疾兒童、少年在校園中更多地接觸自然、認識自然；盡量利用建筑小品、庭園綠化等手段美化校園、豐富校園空間；要以優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶殘疾學(xué)生的思想情操及生活樂趣，使校園成為殘疾學(xué)生九年學(xué)校生活的 樂園；使師生置身于美麗的校園環(huán)境之中，激勵師生愉快的工作、生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)校園內(nèi)地勢有較大變化時，可設(shè)置踏步，但仍應(yīng)設(shè)有迂 回 的坡道相連，其坡度不應(yīng)超過 1： 12，坡道兩側(cè)設(shè)扶手、坡道應(yīng)有防滑措施。 根據(jù)學(xué)校用地情況和現(xiàn)有 41 建筑物分布情況，整個學(xué)校分為 4 個區(qū)，分別為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)、運動區(qū)。通過學(xué)校南北主路， 使教學(xué)區(qū) 和其他三個區(qū) 緊密相連，既方便管理，又構(gòu)成校園莊嚴而又嚴謹?shù)木坝^氛圍。該區(qū)南側(cè)為教學(xué)區(qū)，西側(cè)為運動 區(qū)，既方便學(xué)生上課又便于運動。學(xué)校大門 秀嶺路 上開設(shè)有校園 主 大 門 。該區(qū)域與生活區(qū)、教學(xué)區(qū)之間 學(xué)校主路 隔 開，既方便 體育教學(xué)工作的開展和教工文體活動， 也減少對其他各區(qū) 干擾。從空間上形成學(xué)校的空間中心，通過綠化區(qū)把學(xué)校其他三個區(qū)有機的聯(lián)系起來。本校區(qū)道路系統(tǒng)以出口為綱，圍繞 綠化 廣場的各功能分區(qū)，進行即科學(xué)的組織， 42 形成使用、美觀的環(huán)形路網(wǎng)，使整個校區(qū)的道路系統(tǒng)構(gòu)成一個有機的整體，既是景觀組織的骨架，由滿足消防規(guī)范的技術(shù)要求。 環(huán)行車行系統(tǒng)還可以滿足學(xué)生跑早操的需要。同時建筑內(nèi)部也有一些步行道路。 綠化景觀設(shè)計 校園優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境對于生活在其中的師生起著陶冶情操、凈化心靈的作用，還可以舒緩學(xué)習(xí)壓力、啟迪思維、激發(fā)靈感。 校園的綠化景觀整體而具個性，對景觀的考慮主要在于把整個校園的綠地作為一個綠色的面 ，處處見綠，綠化不僅作為被觀賞的對象，滲透到校園的多個角落，同時為師生的交流創(chuàng)造了豐富多樣的空間和場所?？偲矫娌贾迷斠姼綀D。 總平面布置主要設(shè)計指標(biāo)表 序號 名稱 單位 數(shù)量 備注 1 學(xué)校占地面積 m2 13340 20畝 2 建筑物占地面積 m2 2266 4 總建筑面積 m2 4238 5 道路廣場占地面積 m2 500 6 運動場地面積 m2 6000 7 綠化占地面積 m2 4002 8 建筑系數(shù) % 17 9 容積率 % 32 10 綠化系數(shù) % 30 建筑結(jié)構(gòu) 設(shè)計依據(jù) （ 1）《建筑結(jié)構(gòu)可靠度涉及統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ GB500682021）； （ 2）《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（ GB5023395）； （ 3）《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（ GB500012021）； （ 4）《混凝土結(jié)構(gòu)規(guī)范》（ GB500102021）； （ 5）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（ GB500102021）； （ 6）《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（ GB500072021）； （ 7）《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》（ JGJ972021）； （ 8）其它有關(guān)的現(xiàn)行國家規(guī)范、規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)。 （ 2）荷載 教室、衛(wèi)生間、走廊、普通樓梯樓面均布荷載為 KN/m2； 不上人屋面活荷載為 ； 上人 屋面活荷載為 。 建筑結(jié)構(gòu)方案 教學(xué) 辦公綜合 樓建筑總面積 2958m2，為 3 層 磚混 結(jié)構(gòu)，樓高?；A(chǔ)埋置身度應(yīng)根據(jù)地質(zhì)情況、土的凍層深度以及地下水位等情況，綜合考慮后確定。 （ 2）結(jié)構(gòu)形式 結(jié)構(gòu)設(shè)計要充分考慮房屋內(nèi)部的空間要求和所受荷載的性質(zhì)及大 小，豎向荷載要求結(jié)構(gòu)有足夠的抗壓能力，水平荷載要求結(jié)構(gòu)有足夠的抗彎、抗剪強度及剛度。 （ 3）結(jié)構(gòu)材料 鋼筋采用 HRB23 HRB33 HRB400 熱軋鋼筋； 混凝土強度等級：基礎(chǔ)部分 C30，圈梁，樓梯過梁均采用 C20； 填充墻：均為 150mm 厚加氣混凝土砌塊，強度等級 級，干容重不大于 KN/m2。內(nèi)墻體為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚，墻裙采用顏色較深、易于清潔的冷色涂料裝修。頂棚采用反射系數(shù)高的白色，以潔