【摘要】反正弦函數(shù);反余弦函數(shù)【模擬試題】(一)選擇題:1.下列函數(shù)中,存在反函數(shù)的是()A.y=sinx,(x?[0,?]B.y=sinx,(x??????????,2)C.y=sinx,(x?????????332,)
2024-12-02 01:02
【摘要】正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)X(奇偶性、單調(diào)性)正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cosx(x?R)
2024-12-20 12:43
【摘要】函數(shù)的定義和表示一、知識點回顧:1、映射:AB的概念。在理解映射概念時要注意:⑴A中元素必須都有輸出值且;⑵B中元素不一定都有,且不一定唯一。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。:AB是特殊的映射。特殊在定義域A和值域B都是集!據(jù)此可知函數(shù)圖像與軸的垂線至多有一個公共點,但與軸垂線的公共點可能沒有,也可能有任意個。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。3.同一函數(shù)的概念。構(gòu)成函數(shù)
2025-07-15 19:06
【摘要】函數(shù)的表示方法第一課時函數(shù)的幾種表示方法【教學(xué)目標】1.掌握函數(shù)的三種主要表示方法2.能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎揪唧w問題中的函數(shù)關(guān)系3.會畫簡單函數(shù)的圖像【教學(xué)重難點】教學(xué)重難點:圖像法、列表法、解析法表示函數(shù)【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入:1.函數(shù)的定義是什么?函數(shù)的圖象的定義是什么?2.在中學(xué)數(shù)學(xué)中,畫函數(shù)圖象的基本方法是什么?3.用描點法畫函數(shù)圖
2024-08-13 05:18
2024-11-30 03:00
【摘要】正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)?目標:?1、理解和掌握正弦函數(shù)的圖像做法。?2、理解和掌握正弦函數(shù)的性質(zhì)。xyoP正弦線余弦線M.TA正切線xyoPT..B余切線xy4?6?12?3?125?2?127?43?32?65
2024-08-11 07:51
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.sinα、cosα、tgα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?三角問題幾何問題正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)兩倍角的正弦、余弦、正切正弦函數(shù).余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)能否利用正弦線作出正弦
【摘要】 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象[學(xué)習(xí)目標] “五點法”畫正弦曲線和余弦曲線的步驟和方法,能用“五點法”作出簡單的正弦、.知識點一 正弦曲線正弦函數(shù)y=sinx(x∈R)的圖象叫正弦曲線.利用幾何法作正弦函數(shù)y=sinx,x∈[0,2π]的圖象的過程如下:①作直角坐標系,并在直角坐標系y軸的左側(cè)畫單位圓,如圖所示.②把單位圓分成12等份(等份越多,畫出的圖象越精
2025-07-13 04:35
【摘要】函數(shù)的表示法年份1990199119921993生產(chǎn)總值國內(nèi)生產(chǎn)總值:單位:億元列表法的優(yōu)點:不必通過計算就知道當(dāng)自變量取某些值時函數(shù)的對應(yīng)值。問題探究我國人口出生率變化曲線:圖象法的優(yōu)點:能直觀形象的表示出函數(shù)的變化情況。注意:圖象法是今后利用數(shù)形結(jié)
2024-08-11 04:59
【摘要】課程數(shù)學(xué)第7章第正弦、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)授課時數(shù)4授課方法講授法授課時間授課班級海乘1601/輪機1601教學(xué)目的知識目標:(1)了解利用正弦線作正弦函數(shù)的圖像;(2)能用五點法作出正弦函數(shù)和簡單的復(fù)合函數(shù)的圖像.能力目標:培養(yǎng)觀察能力和解決問題的能力情感目標:鍛煉學(xué)生團結(jié)合作的
2025-05-02 05:08
【摘要】§《函數(shù)的圖像(第1課時)》教學(xué)設(shè)計一、基本說明1.課題:函數(shù)的圖像2.課時:1課時3.年級:高一年級4.模塊:高中數(shù)學(xué)必修45.所用教材版本:人民教育出版社A版6.所屬章節(jié):第一章第五節(jié)7.課型:新授課二、教材分析本節(jié)課是新課標高中數(shù)學(xué)A版必修4中第一章第5節(jié)第一課時內(nèi)容。此內(nèi)容是三角函數(shù)的基本知識進行綜合和應(yīng)用問題接
2025-05-10 13:00
【摘要】正弦函數(shù)圖象教學(xué)設(shè)計利津縣第二中學(xué)魏靜一、教材分析:本節(jié)共分兩個課時,本課為第一課時,主要是利用正弦線畫出,的圖象,考察圖象的特點,介紹“五點作圖法”。根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標準(實驗)》的要求和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征,依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律和素質(zhì)教育的要求,結(jié)合學(xué)生的實際水平,制定本節(jié)課的教學(xué)目標如下:(1)知識和技能目標:u理解用正弦線畫正弦函數(shù)的圖象
2025-05-02 04:49
【摘要】任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計基本信息名稱、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念執(zhí)教者田國綱課時一課時所屬教材目錄中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材(高等教育出版社)數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊上冊)P102《任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念》教材分析本節(jié)是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了銳角三角函數(shù),高中學(xué)習(xí)了函數(shù)的對應(yīng)定義,以及冪、指、對函數(shù)后,將銳角三角
2025-07-10 03:42
【摘要】一、積極的態(tài)度二、靈活的思維三、動手的過程一、學(xué)習(xí)目標1、掌握y=Asinx、y=sin(x+φ)、y=sinωx與y=sinx的關(guān)系。2、掌握y=Asin(ωx+φ)與y=sinx的關(guān)系,會按不同的步驟順序由y=sinx變換到y(tǒng)=Asin(ωx+φ)。(一)規(guī)律
2024-11-30 22:24
【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)zx``xk、余弦函數(shù)的圖象x,對應(yīng)的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?是否惟一?問題提出,角α的正弦線、余弦線分別是什么?P(x,y)OxyMsinα=MPcosα=OM,要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性,我們應(yīng)從哪個方面人
2024-12-20 12:35