鶴峰縣容美鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生宿舍樓項目建議書-閱讀頁
2024-09-18 09:25本頁面
【正文】 均來自全 縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些學(xué)生 的 家 長為送孩子讀書不得不放棄家中良田而進(jìn)城 務(wù) 工 ，房租費(fèi)、生活費(fèi)等經(jīng)濟(jì)壓力沉重的壓在每一個家長頭上，這不僅不利于學(xué)生的健康成長， 還影響新農(nóng)村建設(shè)速度 ,并引發(fā)許多社會矛盾，不利于建設(shè)和諧社會，而解決這一問題的唯一途徑，就是創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校。 二、項目實(shí)施的可行性 合理的布局調(diào)整， 為 寄宿制學(xué)校建設(shè) 發(fā)展提出了各更高的要求， 由于我縣地廣人稀，人口居住分散，學(xué)校結(jié)構(gòu)呈 現(xiàn)布點(diǎn)多，班額小，管理粗放，教育成本高的特點(diǎn)。 全縣中小學(xué)由 2020 年底的 248 所調(diào)整為目前的 103 所，其中，高級中學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué) 校 、 完全中學(xué)各 1 所，初級中學(xué)6 所 ， 九年制學(xué)校 9 所 （含民辦 1 所 ），完全小學(xué) 43 所，初級小學(xué) 20 所 （含民辦 1 所） ，教學(xué)點(diǎn) 22 個。在初級小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)縮減的同時，全縣寄宿制學(xué)校則由 25所增加到 53 所，在校寄宿學(xué)生由 2020 余人，增加到 18492人。 縣委、縣政府的高度重視和社會各界的大力支持，是我縣寄宿制學(xué)校建設(shè)快速發(fā)展的重要保證和力量源泉。通過布局調(diào)整，對一些生源不足、辦學(xué)水平不高的“袖珍”學(xué)校進(jìn)行了整合，教育資源得到了充分利用，課程、課時有了保障，學(xué)校管理更加規(guī)范。寄宿制學(xué)校建設(shè)，不僅解決了因山大人稀的村孩子每天要走十幾里山路上學(xué)的問題，而且在很大程度上減少了學(xué)生流動、失學(xué)、缺課、遲到、早退等現(xiàn)象，使農(nóng)村中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率得到鞏固和提高。它不僅 可以解決城區(qū)內(nèi)一千多農(nóng)民工和七百多 留守兒童的上學(xué)問題，緩解一千多家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，還能保證 學(xué)生 安全，學(xué)校管理也進(jìn)一步規(guī)范。其二，學(xué)校在校園內(nèi)規(guī)劃了一塊 400 多平方的建房地基，可以緩解修建學(xué)生住宿樓的部分經(jīng)濟(jì)壓力，為建設(shè)寄宿制學(xué)校打好了堅實(shí)的基礎(chǔ)。據(jù)此，可以預(yù)見，寄宿制學(xué)校建成 ，社會效益 、經(jīng)濟(jì)效益都非常之高，不僅能 代表廣大群眾的利益，還能為加快創(chuàng)建和諧社會作出貢獻(xiàn)。 第四章 建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模 新建 宿舍樓一棟，框 架 5 層，其中：宿舍樓 2020 平方米，食堂 800 平方米，總建筑面積 2800 平方米。 三、環(huán)境影響與分析 從該項目污染源的分析可知，該項目對環(huán)境的影響主要 是生活廢水、生活垃圾、噪聲和施工中的不利影響，通過上述環(huán)境保護(hù)措施對其各種污染源的治理，均可達(dá)到國家規(guī)定的環(huán)境保護(hù)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。 第六章 項目設(shè)計與招投標(biāo) 一、項目設(shè)計 該項目委托具有房屋建筑設(shè)計和勘察資質(zhì)的恩施州天工建筑勘察設(shè)計有限責(zé)任公司，按照項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行實(shí)地勘察和設(shè)計，并經(jīng)恩施州建筑規(guī)劃設(shè)計審查機(jī)構(gòu)進(jìn)行審定后，按照建筑有關(guān)程序組織實(shí)施。 第七章 項目 建設(shè) 效益分析 容美鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生 住宿 樓的 修建，將改變中心學(xué)校無學(xué)生住宿樓的現(xiàn)狀，為創(chuàng)建寄宿制學(xué)校奠定基礎(chǔ)，而寄宿制學(xué)校的建成，既 能代表廣大進(jìn)城務(wù)工子女和廣大留守學(xué)生的利益 ，還 可以解決城區(qū)內(nèi)一千多農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題， 緩解 了 七百多留守學(xué)生家長們的經(jīng)濟(jì)壓力，確保 了 孩子 們路途、生活等諸多方面的安全，使他們 能充分享用優(yōu)質(zhì)教育資源。 二○○八年九月十五日
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