【正文】 小。 一般希望暗電阻越大越好 , 亮電阻越小越好 ,此時(shí)光敏電阻的靈敏度高。如右圖所示為光敏電阻的原理結(jié)構(gòu)。 為了防止周圍介質(zhì)的影響 , 在半導(dǎo)體光敏層上覆蓋了一層漆膜 , 漆膜的成分應(yīng)使它在光敏層最敏感的波長(zhǎng)范圍內(nèi)透射率最大 。 (2)亮電阻光敏電阻在受光照射時(shí)的電阻稱為亮電阻 , 此時(shí)流過的電流稱為亮電流。 (1)伏安特性在一定照度下 , 流過光敏電阻的電流與光敏電阻兩端的電壓的關(guān)系稱為光敏電阻的伏安特性。 由圖可見 , 光敏硫化鎘光敏電阻的伏安特性曲線 。 如下 圖 所示 為幾種不同材料光敏電阻的光譜特性。從圖中可見硫化鎘光敏電阻的光譜響應(yīng)的峰值在可見光區(qū)域 , 常被用作光 量 測(cè)量（照度計(jì)）的探頭。 14 基于 51 單片機(jī)航標(biāo)燈控制器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 圖 曲線 硬件設(shè)計(jì)原理圖 圖 硬件設(shè)計(jì)原理圖 在本設(shè)計(jì)中，單片機(jī) STC89C52工作在最小模式下，負(fù)責(zé)對(duì)光敏電阻輸入的數(shù)據(jù)進(jìn) 第三章 航標(biāo)燈控制器的硬件設(shè)計(jì) 15 行判斷和處理，控制 LED發(fā)光二極管按要求亮滅；以硫化鎘光敏電阻為核心的光敏傳感器構(gòu)成的光控開關(guān)，識(shí)別白天和黑夜，使單片機(jī)對(duì) LED發(fā)光二極管進(jìn)行不同的控制，通過 5V穩(wěn)壓源提供單片機(jī)以及外圍電路要正常工作的電源。 源程序 include //包含一個(gè) 51 標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)核的頭文件 sbit K1=P2^0。 //定義 為光敏電阻輸入端，定義 為控制 LED 輸出端。 18 基于 51 單片機(jī)航標(biāo)燈控制器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) L1=1。 while(1) //死循環(huán) { if(K1==0) //如果 K1 值為 0 { int n=0。 L1=0。n30000。 //空循環(huán)延時(shí) L1=1。n30000。 //空循環(huán)延時(shí) L1=0。n30000。 //空循環(huán)延時(shí) L1=1。n30000。 //空循環(huán)延時(shí) for(n=0。n++)。 //燈滅 } } } 第五章 航標(biāo)燈控制器的模擬調(diào)試 19 第五 章 航標(biāo)燈控制器的模擬調(diào)試 硬件調(diào)試 調(diào)試環(huán)境 C51 單片機(jī)開發(fā)板，集成有 STC89C52 單片機(jī)最小系統(tǒng)， I/O 全部引出，方便連接測(cè)試。經(jīng)檢測(cè)，原理正確也沒有短路現(xiàn)象 。 軟件調(diào)試 在 Keil 上寫好源程序，編譯生成 hex 文件。 硬件調(diào)試過程 將系統(tǒng)元件焊接好，用萬(wàn)用表檢測(cè)是否有短路等不良現(xiàn)象。此時(shí)觀察 LED 發(fā)光二極管一直熄滅。說明系統(tǒng)正常工作，功能實(shí)現(xiàn) 。通過本次課程設(shè)計(jì)使我熟練掌握了微機(jī)系統(tǒng)與接口擴(kuò)展電路的設(shè)計(jì)方法，并熟練應(yīng)用 8086 匯編語(yǔ)言編寫應(yīng)用程序和實(shí)際設(shè)計(jì)中的硬軟件調(diào)試方法和步驟，熟悉微機(jī)系統(tǒng)的 硬軟件開發(fā)工具的使用方法 . 這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我來說，是一次非常重要的鍛煉，通過這次設(shè)計(jì)，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的了解和掌握，使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。 回顧此次課程設(shè)計(jì)的過程，可以用“累并收獲著”來概括。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，其接口技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，我不但要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)，時(shí)刻走在時(shí)代的前列 。 22 致 謝 致 謝 歷時(shí)三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)告一段落。在這段時(shí)間里，雷 老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和熱忱的 工作作風(fēng)令我十分欽佩，他的指導(dǎo)使我受益非淺。雖然在這次設(shè)計(jì)中對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用和銜接還不夠熟練。這三個(gè)月的設(shè)計(jì)是對(duì)過去所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)提高和擴(kuò)充的過程，為今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。謝謝你們 . 附錄 23 參考文 獻(xiàn) 1.《匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》李珍香 劉紅梅 趙潤(rùn)林 中國(guó)水利水電出版社 2. 《 intel 8086/8088系列微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)》楊志堅(jiān) 中國(guó)電力出版社 3．《微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用輔導(dǎo)》 李伯成 西安電子科技大學(xué)出版社 4.《微型計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用》戴梅萼 史嘉權(quán) 清華大學(xué)出版社 5.《微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用》 許立梓 何小敏 機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020. 6.《匯編語(yǔ)言》 王爽 清華大學(xué)出版社 7.《匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 齊志儒 高福祥 東北大學(xué)出版社 8.《常用傳感器應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)與 實(shí)現(xiàn)》，何希才 2020 9.《傳感器應(yīng)用電路 300例》 孫余凱 吳鳴山 2020 10.《傳感器應(yīng)用電路 400例》 出版社？？？？ 王煜東 2020 24 附錄 附 錄 附件一、程序 /*************************************************** 描 述 :智能航標(biāo)燈 作 者 :房青 日 期 :20200426 ***************************************************/ include //包含一個(gè) 51標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)核的頭文件 sbit K1=P2^0。 void main(void) //主函數(shù) { K1=1 。 //賦初值 while(1) { if(K1==0) //如果按鍵 1 按下 { int n=0。 //燈亮 for(n=0。n++)。 for(n=0。n++)。 for(n=0。n++)。 for(n=0。n++)。n30000。 附錄 25 } else //沒按 下 { L1=1。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 28 附錄 致 謝 時(shí)間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助 我的人分不開的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。沒有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留 下了很多難忘的回憶。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。 回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂也有艱辛。 學(xué)友情深，情同兄妹。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫 助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。