【正文】 電器 [J]. 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) (自然科學(xué)版 )，2020 年 2 月 . [2] 譚浩強(qiáng) . C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) [M]. 清華大學(xué)出版社， 2020 年 7 月 . [3] 李朝青 . 單片機(jī)原理及接口技術(shù) [M]. 北京航空航天大學(xué)出版社， 2020 年 5 月 . [4] 張?jiān)簦跫t玲 . 電子技術(shù)導(dǎo)論 . 西南交通大學(xué)出版社， 2020 年 9 月 . [5] 華成英，童詩(shī)白 . 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) . 北京：高等教育出版社， 2020 年 . [6] 張紅梅，尹云華 . 太陽(yáng)能電池的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) [J]. 水電能源科學(xué)， 2020 年 . [7] 濱川圭弘 . 太陽(yáng)能光伏電池及其應(yīng)用 [M]. 科學(xué)出版社， 2020 年 . [8] 沈德金等 . 接口電路與實(shí)用程序?qū)嵗?[M].北京大學(xué)出版社 , 2020 年 . [9] 陳杰，黃鴻 . 傳感器與檢測(cè)技術(shù) . 高等教育出版社， 2020 年 8 月 . [10] 鞠振河 . 太陽(yáng)能光伏照明系統(tǒng)技術(shù)分析與應(yīng)用 .《中國(guó)建設(shè)動(dòng)態(tài)：陽(yáng)光能源》， 2020 年 第2 期 [11] 徐大誠(chéng)，鄒麗新，丁建強(qiáng) . 微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)及應(yīng)用 [M].高等教育出版社， 2020 年 [12] 王兆安，劉進(jìn)軍 . 電力電子技術(shù) . 機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 . [13] 周林，武劍，栗秋華等 . 光伏陣列最大功率點(diǎn)跟蹤控制方法綜述 [J]. 高電壓技術(shù)， 2020年 . 18 結(jié)束語(yǔ) 忙碌了兩個(gè)月，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題也終將告一段落。但由于能力和時(shí)間的關(guān)系，也還是有很多不盡人意的地方，比如功能不全、底層代碼的不合理等。大體上分為硬件和軟件兩個(gè)部分，但也有自己的創(chuàng)新的地方，例如流程圖的繪制、將一些已經(jīng)過(guò)時(shí)的元器件更換為更加現(xiàn)代化的替代產(chǎn)品以及源代碼的編程改動(dòng)等等。從發(fā)展前景上看，太陽(yáng)能的使用在未來(lái)的發(fā)展必將成為人們所公認(rèn)的主要能源?？傊ㄟ^(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì) ,我深刻體會(huì)到要做好一個(gè)完整的事情，只要有信心、有毅力、再加上正確的方法，就一定可以完成 。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，在指導(dǎo)老師的幫助下，終于完成了以太陽(yáng)能手機(jī)充電器的設(shè)計(jì)和調(diào)試。也正是由于葛老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我才得以順利完成設(shè)計(jì) ，在此，對(duì)葛老師的幫助表示感謝！ 在此，我還要感謝和我一樣忙碌著整理 畢業(yè)設(shè)計(jì) 的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成。PWM 波輸出 ORG 001BH LJMP TESTOUT 。數(shù)碼管顯示緩沖 PWMF BIT 00H 。PWM 高電平緩沖 PWM1L EQU 72H PWM2H EQU 73H 。檢測(cè)周期緩存 TESTL EQU 78H TESTV EQU 79H 。輸出電流檢測(cè)緩沖 PWMT EQU 7BH 。功能選擇 TVI BIT 03H 。PWM 周期設(shè)為 50us MOV TESTH,0FEH MOV TESTL,0CH LCALL DISPLAY LJMP KEYWORK START:LCALL TESTIN MOV A,TESTV MOV B,33H DIV AB JNZ NEXT MOV A,01H NEXT: MOV B,04H MUL AB 。A 中為低電平周期 MOV R1,A MOV A,0FFH CLR C SUBB A,R1 INC A MOV PWM2L,A MOV PWM2H,0FFH MOV A,PWMT CLR C SUBB A,R1 。CPU 開(kāi)中斷 24 MOV TMOD,11H 。TO 賦值 MOV TL1,PWM2L MOV TH0,TESTH 。A 中為低電平周期 MOV R1,A MOV A,0FFH CLR C SUBB A,R1 INC A MOV PWM2L,A MOV PWM2H,0FFH MOV A,PWMT CLR C SUBB A,R1 。CPU 開(kāi)中斷 MOV TMOD,11H 。TO 賦值 MOV TL1,PWM2L MOV TH0,TESTH 。PWM 輸出未完成返回 CLR TR0 26 MOV TH0,PWM2H MOV TL0,PWM2L SETB TR0 SETB PWMF CLR 。PWM 輸出高電平 CLR PWMF RETI TESTIN: SETB CLR CLR LCALL TEST RET TESTOUT: CLR TR1 27 JNB TVI,STCBA TEST1:LCALL TEST LCALL TEST JNB OUT,TEST2 MOV A,TESTI INC A JZ PROTECT MOV DPTR,OTVTAB MOV A,LED MOVC A,A+DPTR CLR C CJNE A,TESTV,DADA LJMP RETURN DADA: JC XIAO MOV A,PWM2L ADD A,01H MOV PWM2L,A MOV A,PWM1L SUBB A,01H MOV PWM1L,A LJMP RETURN XIAO: CLR C 28 MOV A,PWM2L SUBB A,01H MOV PWM2L,A MOV A,PWM1L ADD A,01H JNZ RETURN MOV PWM1L,A RETURN: MOV TH1,TESTH MOV TL1,TESTL SETB TR1 RETI TEST2:MOV A,44H CJNE A,TESTV,DXID LJMP RETURN DXID: JC DXIX MOV DPTR,OTITAB MOV A,LED MOVC A,A+DPTR JNB OUT,TEST2 CJNE A,TESTI,DADA 。恒壓充電 LJMP RETURN STCBA:CLR SETB CLR LJMP TEST1 TEST: CLR 。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 36 致 謝 時(shí)間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開(kāi)的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。沒(méi)有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。 回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂(lè)也有艱辛。 學(xué)友情深，情同兄妹。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì) 和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)， 給了我很多解決問(wèn)題的思路， 在此表示衷心的感激。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。