【正文】 用戶娛樂，此次程序設(shè)計的操作系統(tǒng)要求為 Windows 2020(SP3以上 )或者 Windows XP。 重來功 能主要實(shí)現(xiàn)用戶輸入錯誤答案想要重新開始本題目。 解題功能主要實(shí)現(xiàn)用戶解答不出此題時候系統(tǒng)提示答案。 難易程度選擇功能主要實(shí)現(xiàn)用戶根據(jù)自己實(shí)際水平選擇適合自己難度的題目。 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 9 安全性需求分析 因該游戲不涉及到用戶信息等，因此不需要考慮信息的泄漏。具體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖 31 圖 31 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 本章小結(jié) 本章對 Android 數(shù)獨(dú)游戲做了需求分析，并對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)做了簡單介紹，可以從下一章中具體看到這些界面及具體的實(shí)現(xiàn)方法和部分代碼。只有 Eclipse 還不夠，因?yàn)槭鞘褂?Java 語言進(jìn)行開發(fā)，還應(yīng)該有由 SUN 公司提供的 Java SDK(其中包括 JRE： Java Runtime Environment)。同時，還需要在 Eclipse 安裝 ADT，為 Android 開發(fā)提供開發(fā)工具的升級或者變更，是 Eclipse 下開發(fā)工具的升級下載的工具。 (1) Java SDK (2) Eclipse (3) Android SDK (4) ADT Android 開發(fā)平臺搭建步驟 Eclipse 集成開發(fā)環(huán)境并且解壓，這里推薦下載 Java EE 集成版本，可以為平臺的搭建省下不少工作。第一步下載工序就結(jié)束了。過一會就會出現(xiàn)一個Developer Tools選項(xiàng)，勾上以后點(diǎn)擊 Next以后 Eclipse會自動網(wǎng)上查找 Android 開發(fā)工具插件，然后找到 Android DDMS 和 Android Development Tools，選中這兩個點(diǎn)擊 Finish， Eclipse 就會自動下載并安裝 Android 插件了，最后會提示重啟 Eclipse。 WindowsXP 的系統(tǒng)變量中的 path 變量中添加一個值，該值指 向解壓后的 Android SDK 目錄下的 tools 文件夾。 歡迎界面相關(guān)類 （ 1） WeleView 類 該類為歡迎界面的實(shí)現(xiàn)類，主要負(fù)責(zé)歡迎動畫界面的繪制，是歡迎界面的前臺顯示的 View，根據(jù)后臺數(shù)據(jù)的不同繪制不同效果的動畫。 （ 3）幫助界面 HelpView 類 該類是游戲幫助界面的實(shí)現(xiàn)類，主要負(fù)責(zé)游戲幫助界面的繪制。同時該類還負(fù)責(zé)繪制游戲的畫面、接受玩家的響應(yīng)。 （ 3）刷新時間線程 TimeThread 類 該線程的實(shí)現(xiàn)非常簡單，只是定時改變游戲模型中 的時間值，并不負(fù)責(zé)其他事件的處理。 （ 5）數(shù)度生成器 ShuDuSuanFa 類 該類是個普通的 Java 類，不繼承任何類，只為游戲隨機(jī)提供存放數(shù)獨(dú)數(shù)基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 12 字的二維數(shù)組，該類所采用算法的優(yōu)劣決定了該類游戲可玩性的好壞。 41 右邊 鍵，答到圖 42 界面： 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 13 圖 42 游戲菜單界面 得到該游戲的不同選項(xiàng)，點(diǎn)擊“重出題”，游戲界面中數(shù)字布局換位另一張圖； “重來”，游戲界面回復(fù)未填入數(shù)字狀態(tài)，仍未原題；點(diǎn)擊“解題”，則游戲界面將 游戲界面中空白處填入正確數(shù)字，如圖 43 圖 43解題按鈕界面 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 14 其中題目數(shù)字為紅色，解題數(shù)字為黑色；點(diǎn)擊圖 42 中下一關(guān)按鈕游戲界面更換，而且游戲界面上部游戲關(guān)卡數(shù)變?yōu)閳D 44 形式 圖 44 游戲關(guān)卡 42 中 難易程度按鈕來更改游戲的困難度，分為簡單、中等、困難三個等級，如圖 45 圖 45 游戲難易程度 42 中的退出按鈕來中止游戲并返回到 android 系統(tǒng)的桌面 首先九宮格的繪制代碼 從 MyView派生一個 View對象用于繪圖 class MyView extends View{ Override public boolean onTouchEvent(MotionEvent event) { 的 區(qū)域 代碼 int n=(int) (()/unitw)。 if(n9){selX=n。} clearFocus()。 } public MyView(Context context) { super(context)。//允許獲得焦點(diǎn) setFocusableInTouchMode(true)。 unitw= ((wh)?h:w)/9。 (0,0,getWidth(),getHeight(),background)。i=9。 (i*w, 0, i*w,9*w, createPaint((i%3!=0)?:) )。i=9。 (0,i*w,9*w,i*w,createPaint((i%3!=0)?:K))。amp。 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 16 重來界面 圖 46重來 關(guān)卡數(shù)不變，游戲界面清空已填數(shù)據(jù)，代碼實(shí)現(xiàn)如下所示： private void reDo(){ for(int i=0。i++){ for(int j=0。j++){ 新數(shù)據(jù)替換就數(shù)據(jù)： data[i][j]=oldData[i][j]。 ()。 for(int i=0。i++){ data[i%9][i/9]=(+(i))。 } 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 18 選擇難易程度界面 圖 48 難易程度選擇 實(shí)現(xiàn)代碼如下所示： ： private void closeGame(){ ()。 } if(().equals(解題 )){ showAll()。 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 19 } if(().equals(退出 )){ closeGame()。 } if(().equals(重來 )){ reDo()。 } if(().equals(難易程度 )){ selHard()。 本章小結(jié) 本章主要講述 了安裝 android 模擬器的方法、介紹程序中用到的各種類以及對前臺界面的實(shí)現(xiàn)過程及原理。 如圖 52： 圖 52 Project Checks 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 21 step 2：選擇打包的項(xiàng)目 ，如圖 53： 圖 53 Keystore selection step 3: 選擇生成的 文件并輸入密碼 。圖 56： 圖 56 選擇文件名 如何安裝 APK 到手機(jī) 對于應(yīng)用軟件生成了 APK，安裝到自己的手機(jī) ,我們可以從網(wǎng)上下載一個APK 安裝的軟件，比如說： 豌豆莢手機(jī)精靈， 360手機(jī)助手等等 。 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 25 在該數(shù)獨(dú)游戲的開發(fā)過程中遇到過不少困難，雖然解決起來不是那么容易，但是在這其中學(xué)到了很多知識，同時也提升了我對 Android 系統(tǒng)的濃厚興趣，更加喜歡從事 Android 系統(tǒng)各項(xiàng)軟件的研究以及對該系統(tǒng)的深度探索，希望能夠在這方面有更進(jìn)一步的發(fā)展。 基于 android 數(shù)獨(dú)游戲開發(fā)界面設(shè)計 26 致 謝 本人在學(xué)士本科學(xué)習(xí)期間以及撰寫論文的過程中，一直得到了我的導(dǎo)師XXXX 老師的悉心指導(dǎo)。在我們遇到困難的時候 X 老師為我們出謀劃策，操心受累。 X 老師淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、誨人不倦的教學(xué)態(tài)度以及愛崗敬業(yè)的精神、待人熱忱的人格魅力都讓我受益匪淺，這必將激勵我在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中不斷努力、積極進(jìn)取、勇往直前。 感謝 XXXXX 大學(xué)的各位老師，他們對我的學(xué)習(xí)和研究給予了極大的關(guān)心、大力的支持和幫助，使我在大學(xué)四年里不斷豐富專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，并最終順利地完成了學(xué)業(yè)。 感謝我的家人，沒有他們的支持與關(guān)懷，就沒有我的今天。 最后感謝評審本論文的專家和老師們，感謝您們的認(rèn)真審閱，老師