【正文】 8]。 光敏電阻的工作原理是基于內(nèi) 光電效應 。用于制造光敏電阻的材料主要是金屬的硫化物、硒化物和碲化物等半導體。在黑暗環(huán)境里，它的電阻值很高，當受到光照時，只要 光子 能量大于半導體材料的禁帶寬度，則價帶中的 電子 吸收一個光子的能量后可躍遷到導帶，并在價帶中產(chǎn)生一個帶 正電荷 的空穴，這種由光照產(chǎn)生的電子 —空穴對增加了半導體材料中載流子的數(shù)目，使其電阻率變小，從而造成光敏電阻阻值下降。入射光消失后，由光子激發(fā)產(chǎn)生的電子 —空穴對將復合，光敏電阻的阻值也就恢復原值。光敏電阻沒有極性，純粹是一個電阻器件，使用時既可加 直流電壓 ，也加 交流電壓 。 優(yōu)點： 內(nèi)部的 光電效應 和電極無關（光電二極管才有關），即可以使用直流電源 ， 靈敏度和半導體材料、以及入射光的波長有關 。 4 系統(tǒng)軟件設計 13 4 系統(tǒng)軟件設計 本系統(tǒng)需要兩個傳感器來分別檢測人體紅外信號和自然光強信號，需要按鍵電路來強制燈的開關，還需要指示電路來 指示系統(tǒng)的工作狀態(tài)如圖 。另外為了應對特殊情況，設置手動開關，強制燈亮燈滅如圖 為總體流程圖。按鍵流程里設計了 10ms 延時子程序如圖 。 //將 P2^3 口定義繼電器接口 也就是控制教室燈的亮滅。 sbit key1=P0^0。 //s18,強制關燈 此時黃燈亮 sbit key3=P0^2。 //黃燈 代表手動 sbit led1=P2^0。 //紅外 有人時， 1 高電平。 //光敏 晚上 ， 1 高電平。 /*延時子程序 */ void hwscan() //光線檢測，如果白天時，繼電器不動作。 { //如果在晚上，有人時，燈亮，無人時，燈不亮。amp。 else km=1。// //按鍵檢測程序 按下后。 西安工業(yè)大學北方信息工程學院畢業(yè)設計（論文） 17 led2=0。 } if(!key2) //按鍵檢測程序 按下后。// led1=1。 blag=0。 led2=1。 } } void main() { led1=0。 while(1) { if(blag==1) { hwscan()。 //按鍵檢測程序 } } 西安工業(yè)大學北方信息工程學院畢業(yè)設計（論文） 18 本系統(tǒng)考慮到環(huán)境光足夠亮時，無論是否有人體存在都不開燈；而環(huán)境光不夠亮時，有人體存在才開燈，無人體存在則不開燈。5 系統(tǒng)調(diào)試及仿真 19 5 系統(tǒng)調(diào)試及仿真 軟件編輯環(huán)境 keil 簡介 Keil C51 是美國 Keil Software 公司出品的 51 系列兼容單片機 C 語言軟件開發(fā)系統(tǒng)，與匯編相比， C 語言在功能上、結(jié)構(gòu)性、可讀性、可維護性上有明顯的優(yōu)勢，因而易學易用。運行 Keil 軟件需要 WIN9 NT、 WIN20WINXP 等操作系統(tǒng) [12]。 軟件調(diào)試生成 hex 文件 在 keil 軟件上 生成 hex 文件 [13]：（ 1）雙擊 Keil uVision 圖標，打開界面后，點擊 Project 按鈕，在下拉菜單中選擇第一項 New uVision Project，出現(xiàn)如圖 所示對話框，給工程起個 chaobiao 的名字，點擊保存；點擊保存后出現(xiàn)如 5 系統(tǒng)調(diào)試及仿真 20 圖 新建工程對話框西安工業(yè)大學 北方信息工程學院畢業(yè)設計（論文） 21 圖 所示對話框，找到 Atmel 并雙擊，在下拉菜單中再選擇 AT89C51 后，點擊OK。 西安工業(yè)大學 北方信息工程學院畢業(yè)設計（論文） 22 圖 c文件的生成 圖 主界面 西安工業(yè)大學 北方信息工程學院畢業(yè)設計（論文） 23 圖 Source Group 1 圖 調(diào)用 西安工業(yè)大學 北方信息工程學院畢業(yè)設計（論文） 24 圖 Opitions for Target 1 圖 Create HEX File 西安工業(yè)大學 北方信息工程學院畢業(yè)設計（論文） 25 圖 生成 HEX文件 單片機系統(tǒng)的調(diào)試應包括硬件及軟件兩部分，主要是通過調(diào)試發(fā)現(xiàn)硬件及軟件中存在的問題，查看其運行結(jié)果是否符合設計要求。在將芯片、傳感器等元件連接到電路板上時，要保證各處電源極性、電壓正確，以防止因電源極性接反或電壓過高損壞芯片或傳感器。 西安工業(yè)大學 北方信息工程學院畢業(yè)設計（論文） 26 (2)軟件調(diào)試：在軟件調(diào)試時采用在計算機上利用模擬軟件實現(xiàn)對單片機的 硬件模擬、指令模擬及運行狀態(tài)模擬，從而完成應用軟件開發(fā)的全過程。 (3)動態(tài)調(diào)試：控制系統(tǒng)的軟件和硬件是密切相關的，由于軟件模擬開發(fā)系統(tǒng)不能對硬件部分進行診斷，同時也不能實時在線仿真，所以用戶程序還需跟硬件連接起來進行聯(lián)調(diào)，同時對軟件和硬件進行檢查和診斷。 在應用系統(tǒng)各模塊電路調(diào)試成功后，將程序加載到在線仿真器上，這時就能單步或連續(xù)地執(zhí)行目標程序，同時也可以根據(jù)需要分段設置斷點執(zhí)行程序。 程序調(diào)試完畢后，利用編程器將程序固化到單片機中，使整個系統(tǒng)運行起來。 6 結(jié)論 27 6 結(jié)論 本課題對適合應用于教室燈光控制系統(tǒng)的控制部分進行了研究。同時還加入了時間控制參數(shù)，使教室燈光的控制更加符合學校的作息時間。 該教室燈光系統(tǒng)的控制是以 AT89C52 單片機主控單元為核心，通過相關電路的驅(qū)動，完成對系統(tǒng)設備 (電燈 )的控制，采用一個二極管閃爍顯示整個系統(tǒng)的工作狀態(tài)，實現(xiàn)了對教室燈光的自動開燈、關燈控制。 系統(tǒng)控制單元的硬件電路中多采用簡易芯片，簡化了電路設計，同時節(jié)省了單片機 I/0 口資源，為系統(tǒng)進一步擴展留下了空間。系統(tǒng)的硬件及軟件設計，經(jīng)實驗初步證實了系統(tǒng)具有很好的穩(wěn)定性，提高了電能資源的利用率。軟件設計上采用多任務形式對信號的采集、處理，達到最終控制燈光的目的。7 參考文獻 28 7 參考文獻 [1] 周明珠，王煒 .王福源 .無觸點開關在控制中的應用 [J]，現(xiàn)代電子技術 .2020. [2] 朱定華 .單片機原理及接口技術 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020. [3] 陳濤 .照明控制與自動化系統(tǒng)的完美結(jié)合 [N]，照明工程學報， 2020, [4] 張友德等 .單片機原理應用與實驗 [M]，復旦大學出版社， 1992. [5] 譚家玉 .單片機原理及接口技術 [M].哈爾濱：哈爾濱 工業(yè)大學出版社， 2020. [6] 曹巧媛 .單片機原理及應用 [M].北京 :電子工業(yè)出版社， 1997. [7] 趙玉安 .人體熱釋電紅外傳感器介紹 [J]，中國電子制作， 2020. [8] 段晨東 .單片機原理及接口技術 [M].清華大學出版社 .2020. [9] 王雪文 .傳感器原理及應用 [M].北京：北京航空航天大學出版社， 2020. [10] 俞海珍，李憲章，馮浩 .熱釋電紅外傳感器及其應用 [J]，電子照明技術 ,2020. [11] 樓然苗等編 .51系統(tǒng)單片機設計實例 [M]，北京航空航天大學出版社， 2020. [12] 王海倫，葉冬芬．基于單片機控制的教室照明智能控制系統(tǒng) [M]．機電一體， 2020. [13] 丁文彥，徐江寧 .節(jié)能型日光溫室溫度控制系統(tǒng)的研制 [N]，沈陽農(nóng)業(yè)大學學報， 2020. [14] 向婉成 .采用單片計算機實現(xiàn)自動化儀表智能化 [J], 自動化儀表 , 1986. [15] Dallas Corp. DS18B20 Programmable Resolution One – Wire Digital Thermometer. 2020. 附圖 29 附圖 A 電路 原理圖 附圖 30 附圖 B 實物圖 致謝 31 致謝 本課題研究是在導師的悉心指導下完成的，傾注著導師的心血和汗水。謹此向?qū)熤乱宰畛绺叩木匆夂妥钪孕牡母兄x ! 最后，衷心感謝所有關心、幫助和支持過我的老師、同學和朋友們。 畢業(yè)設計（論文）知識產(chǎn)權說明 32 附錄 1 畢業(yè)設計（論文）知識產(chǎn)權聲明 本人完全了解西安工業(yè)大學北方信息工程學院有關保護知識產(chǎn)權的規(guī)定，即：本科學生在校攻讀學士學位期間畢業(yè)設計（論文）工作的知識產(chǎn)權屬于西安工業(yè)大學 北方 信息工程學院。學校有權保留送交的畢業(yè)設計（論文）的原文或復印件，允許畢業(yè)設計（論文）被查閱和借閱；學?？梢怨籍厴I(yè)設計（論文）的全部或部分內(nèi)容，可以采 用影印、縮印或其他復制手段保存畢業(yè)設計（論文）。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，畢業(yè)設計（論文）中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的成果，不包含他人已申請學位或其他用途使用過的成果。 畢業(yè)設計（論文）與資料若有不實之處，本人承擔一切相關責任。 首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。 其次，我要 感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 最后，我要特別感謝 我的導師劉望蜀 老師、 和研 究生助教吳子儀 老師。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的