【正文】 _、 _____、 _____、 _____。 正確答案： 自我監(jiān)控 3 填空題 我國心理學家一般把學習分為知識學習、技能學習和 _________三類。 正確答案： 引起和維持 3 填空題 心理教育課的教學模式包括：誘導式、自我分析模式、 _________。 正確答案： 心境 3 填空題 經過一定訓練后，讓被試在解決某個問題的同時大聲說出頭腦內進行的活動，事后由心理學家對之進行分析 的方法叫做 _________。 正確答案： 道德意志 3 填空題 學習漢語拼音后會對學習英語產生影響，這屬于學習的 _________現(xiàn)象。 正確答案： 道德 填空題 布魯納認為學科基本結構包括基本原理、基本態(tài)度、基本概念和 _________。 正確答案： 課前計劃 4 填空題 教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有兩個方面：一 是 _________，二是實踐訓練與繼續(xù)教育。 正確答案： 青春期 4 填空題 問題解決的策略主要包括 _________和啟發(fā)式策略。 正確答案： 元認知監(jiān)控 4 填空題 所謂技能，一般被認為是通過練習而形成的合乎 法則的 _________。 正確答案： 認知 4 填空題 先學習的信息對后學習的信息的干擾，叫做 _________。 正確答案： 組織化觀摩 非組織化觀摩 2 填空題 教育心理學是研究學校情境中 _________的基本心理規(guī)律的科學。 正確答案： 心理學 教育學 2 填空題 在教學活動中，學生這一因素對學與教的影響主要是通過 _________、 _________來體現(xiàn)的。 正確答案： 敬業(yè)精神 專業(yè)知識 專業(yè)技能 教學風格 2 填空題 教學環(huán)境包括 _________和 __________。 正確答案： 教學設施課堂 自然環(huán)境 2 填空題 身心發(fā)展規(guī)律有 _________、 _________、 _________、 _________。 正確答案： 教師效能 教師控制點 對學生的控制 2 填空題 影響心理發(fā)展的兩個主要因素是 _________和 _________。 正確答案： 結構性 非結構性 2 填空題 從教學評價的功能來劃分，教學評價可分為 _________評價和 _________評價。 正確答案： 配置性 診斷性 認知領域的教育目標 情感領域的教育目標 動作技能領域的教育目標 2 填空題 教學時間可以分為四個層次： _________、 _________、 _________、 _________。 正確答案： 生存 情景 學生 2 填空題 在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標是 _______、效度和 _______。 正確答案： 教育過程 2 填空題 知識理解是學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)，這一階段的核心心理要素是 _________。 正確答案： 《學習的條件》 2 填空題 “身教重于言教”是 _________作用在教育實踐中的表現(xiàn)。 正確答案： 量杯 3 填空題 元認知包括兩個成分， _________與對認知行為的調節(jié)和控制。 正確答 案： 有結構 3 填空題 如果教學目標側重知識或結果，則宜選擇接受學習，與之相應的教學策略是 _________。 正確答案： 問題行為 3 填空題 我國學者根據(jù)教學監(jiān)控的對象，把教學監(jiān)控能力分為自我指向型和 _________兩種類型。 正確答案： 社會自我 2 填空題 ________是學生在學習新知識時，那些促進或妨礙學習的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點。 正確答案： 發(fā)現(xiàn)學習 2 填空題 學習興趣的發(fā)展經歷了有趣、樂趣和 _________的逐步深化的過程。 正確答案： 布魯納 3 填空題 回避條件作用與逃避條件作用都是 _________的條件作用類型。 正確答案： 他律道德 3 填空題 在知識學習的三階段中，應解決的主要心理問題分別是知識的同化、保持和 _________。 正確答案： 問題解決 2 填空題 20 世紀 20 年代到 50 年代末，美國出版的教育心理學書籍版本種類繁多，體系五花八門，但只有 _________這一 課題是各書共有的。 正確答案： 學習期待 2 填空題 學生原有的知識水平或者發(fā)展心理水平對新的學習的和適應性稱之為 _________。 正確答案： 心理結構 填空題 技能是獲得經驗、解決問題、變革 _________實現(xiàn)的。 正確答案： 組織原理 3 填空題 個體品德的核心部分是 _________。 正確答案： 杜威 3 填空題 道德情感的發(fā)展一般經歷著三種發(fā)展水平：道德情緒、道德情感、 _________。 正確答案： 思維水平 2 填空題 桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系，他的教育心理學分為三部分：第一部 分講人類的本性；第二部分講學習心理；第三部分講 _________。 正確答案： 斯金納 2 填空題 個體心理活動的最高形式是 _________。 正確答案： 誘因 填空題 班杜拉研究指出，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的 _________。 正確答案： 從眾 3 填空題 物理學習中的審題技能的掌握可能會促進化學等其他學科的審題技能的應用，這在心理學中稱 _________。 正確答案： 思維定勢 3 填空題 ______是指有系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程。 正確答案： 元認知策略 2 填空題 _________是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。 正確答案： 場依存 2 填空題 斯金納認為行為分為兩類：應答性行為和 _________行為。 正確答案： 接受學習 2 填空題 數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度及其方法影響到物理、化學等學科中的審題活動，可稱之為 _________。 正確答案： 負遷移 2 填空題 心智技能的形成要經歷三個階段：認知階段、聯(lián)系形成階段和 _________。 正確答案： 順向遷移和逆向遷移 2 填空題 小強的高級神經活動屬于強、平衡、靈活的類型，他的氣質類型是 _________。 正確答案： 選擇性 3 填空題 美國心理學家加德納提出的多元智力理論認為，智力由七種相對獨立的成分所構成，這七種智力成分分別是 ：言語智力、邏輯一數(shù)學智力、空間智力、音樂智力、身體運動智力、社交智力和 _________。 正確答案： 自我強化 3 填空題 在正式群體內部，學生們在相互交往的基礎上，形成以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強烈情感色彩 的 _________。 正確答案： 算法式策略 3 填空題 元認知是于 1976 年由弗拉維爾提出來的，它由三方面內容組成，即元認知知識、元認知體驗和 _________。 正確答案： 活動方式 3 填空題 就有效的操作技能而言，模仿需要以 _________為基礎。 正確答案： 前攝抑制 3 填空題 教學監(jiān)控過程包括 _________、自我校正、自我強化三個有機聯(lián)系的部分。 正確答案： 組織化觀摩和非組織化觀摩 2 填空題 教 育心理學的具體研究范疇是圍繞 _________相互作用過程展開的。 正確答案： 皮亞杰 2 填空題 自我體驗是指個體對自己的 _________，如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。 正確答案： 自我同一性 2 填空題 _________學說作為最早的一個認知性學習理論，肯定了主體的能動作用，把學習視為個體主動構造完形的過 程，強調觀察、頓悟和理解等認知功能在學習中的重要作用。 正確答案： 150 2 填空題 減少侵犯的方法和途徑主要有 _________、運用社會制約、提高道德發(fā)展水平。 正確答案： 表象 2 填空題 模仿是在 _________的基礎上進行的。 正確答案： 課堂教學目標 3 填空題 技能形成過程中，練習到一定時期，有時會出現(xiàn)進步暫時停頓現(xiàn)象，稱之為 _________。 正確答案： 桑代克 3 填空題 _________是關于個人對自己認知過程的知識和調節(jié)這些知識的能力。 正確答案： 先快后慢 3 填空題 廣義的知識包括兩大類：一類為陳述性知識．它回答“世界是什么”的問題；另一類為 _________，它回答“ 怎么辦”的問題。 正確答案： 動作技能目標 3 填空題 學習漢語拼音后會對學習英語產生影響，這屬于學習的 _________現(xiàn)象。 正確答案： 效果律 3 填空題 _________是指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情。 正確 答案： 勒溫 2 填空題 《教育心理學》作為一門獨立的學科，其標志是 1903 年心理學家 _________出版了《教育心理學》。 正確答案： 感覺記憶 2 填空題 學生性格差異主要是指性格的特征差異和 _________。 正確答案： 認知能力 差異 2 填空題 發(fā)散性思維常被用作衡量創(chuàng)造性的指標，它的三個基本特征是： _________、變通性和獨特性。 正確答案： 心智技能或智力技能 2 填空題 歸因即對自我行為的原因分析，包括三個成分：內外源、穩(wěn)定性和 _________。 正確答案： 避免失敗的動機 2 填空題 在信息編碼過程中，利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之 成為人所熟悉的、有意義的、較大單位的過程，稱為 _________。 正確答案： 個性心理特征 3 填空題 _________是指人對于客觀事物是否符合自己的需要而產生的態(tài)度體驗。 正確答案： 正遷移 3 填空題 所謂 _________就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征，以便 突出本質特征。 正確答案： 學習方法 3 填空題 _________是導致初中生反抗心理出現(xiàn)的第一原因。 正確答案： 主體參與模式 3 填空題 具有感染性的、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)叫 _________。 正確答案： 口語報告 填空題 學生心理發(fā)展的基本特征是：連續(xù)性與階段性、 _________、不平衡性與差異性。 正確答案： 認知 2 填空題 自我認識是指個體對自己的心理特點、人格特征、 _________的自我了解與自我評價。 正確答案： 主動地形成認知結構 2 填空題 奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成：認知的內驅力、自我提高的內驅力和 _________。 正確答案： 理智感 2 填空題 短時記憶一般包括兩個成分，一是直接記憶，即輸入的信息沒有經過進一步加工；另一個成分是 _________， 指從長時記憶貯存中提取的正在使用 的知識信