【正文】 1 分，共 4 分。 ) C(“夙夜”的古今義都為“朝夕”、“日夜”；“卑鄙”的古義為“地位卑微， 目光短淺”，今義是指 品德低劣；“驅(qū)馳”的古義為“奔走效勞”，今義是“驅(qū)趕，奔走”；“涕”的古義為“眼淚”，今義是“鼻涕”。(“于”、“際”翻譯錯(cuò)誤每個(gè)扣 分，缺主語(yǔ)扣 1 分。 ) 2 (1)白帝城 (劉備 )托孤，興復(fù)漢室 (各 1 分 ) (2)對(duì)先帝的感激之情和效忠 (報(bào)答 )劉備父子之情。用文中的“報(bào)先帝而忠陛下”亦可。 ) 2呂蒙大怒，擂起戰(zhàn)鼓，調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，打算上 船攻打甘寧。 ) 2呂蒙性格：能虛心接受別人的意見(jiàn)，深明大義、顧全大局。答對(duì)性格中的一點(diǎn)得 1 分，每多答對(duì)一點(diǎn)加 1 分，附加分不得超過(guò) 2 分。 ()分。 2. 答題時(shí)請(qǐng)用同一顏色（藍(lán)色或黑色）的鋼筆、碳素筆或圓珠筆將答案直接寫(xiě)在考試卷上，要求字跡工整，卷面整潔。 一、積累與運(yùn)用（ 30分） 。（ 3分） 涕泗橫流 頂禮模拜 無(wú)與倫比 霍然貫通 兼而有之 敬業(yè)樂(lè)群 有列可援 通宵達(dá)旦 改正： ，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面橫線上（填序號(hào)）。 ，并且有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因并提出修改意見(jiàn)。 句子病因： 病句修改： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改： ，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲?！? 阿拉法特的話表明了對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔文字對(duì)其含義加以解釋。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的文化名人（第④聯(lián)寫(xiě)一人即可）。（ ） 兩表酬三顧 一對(duì)足千秋 （ ） 翁去千余載，醉鄉(xiāng)猶在 山行六七里，亭影不孤 （ ） 萃父子兄弟于一門(mén)，八家唐宋占三席 悟駢散詩(shī)詞之特征，千變縱橫識(shí)共源 （ ） 詩(shī)文填空。 （李清照《武陵春》） （ 2）關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。 （《詩(shī)經(jīng) （李賀《雁門(mén)太守行》） （ 4） ，人跡板橋霜。 （ 6）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。 二、文言文閱讀（共 22分） 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。 會(huì)天大雨，道不通，度已失期。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。百姓多聞其賢，未知其死也?；蛞詾樗?，或以為亡?！眳菑V以為然。（ 4分） （ 1）發(fā) 閭左 謫戍漁陽(yáng) 閭左： （ 2） 度 已失期 度： （ 3） 會(huì) 天大雨 會(huì)： （ 4） 宜 多應(yīng)者 宜： 、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。（ 4分） 偶然性： 必然性： （二）閱讀下面文段，完成 1214 題。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰 與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（ 4分） （ 1） 我孰與城北徐公美？ （ 2）吾妻之美我者，私我也。我們應(yīng)該從鄒忌身上 學(xué)到些什么呢？探究文意，說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。（共 38 分） （一） 閱讀下文，完成 15～ 18 題。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說(shuō)的可愛(ài)神情??看著看著，我常常覺(jué)得，單是為了這么一看，女人就不能錯(cuò)過(guò)做母親的機(jī)會(huì)。對(duì)這種目光開(kāi)始有感受是 在漸漸長(zhǎng)大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)?？伤置饔譀](méi)有出去。等了一會(huì)兒，還沒(méi)有聽(tīng)到她的聲響，便睜開(kāi)眼。 ④ “媽?zhuān)趺戳耍俊蔽液芗{悶?！彼f(shuō)。 ⑥ 后來(lái)，這種情形又重復(fù)了一次。 ⑦ 以后， 她再也沒(méi)有這么看過(guò)我 ， 或者說(shuō)，是她再也沒(méi)有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了 。 ⑧ 再也不會(huì)有人這么看著我了。這種目光，只屬于母親。我的目光給他帶來(lái)了美夢(mèng)了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來(lái)?yè)嵛克钠v和勞累？是用淚的晶瑩來(lái)詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡 顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？ ⑩ 有些錯(cuò)誤，生活從來(lái)都不再賜予改過(guò)的機(jī)會(huì)。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬(wàn)不要像我當(dāng)年一樣無(wú)知和愚蠢。 你會(huì)知道。 15. 第 ⑦段畫(huà)線部分前后兩句在表意上有什么不同，談?wù)勀愕睦斫?。?5分） （ 1）這段把母親比做 、 、 ，突出了母親目光的 。” 如何理解這句話的含義？（ 3分） 。這就是生活?！弊x完這篇文章，你有什么感悟？簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?11分） 漢文化與筷子 杜 宣 ① 重陽(yáng)這天，大家都在吃重陽(yáng)糕?？吹酱蠹也煌倪M(jìn)食方式，想起漢文化和筷子的關(guān)系問(wèn)題。 ② 人類(lèi)社會(huì) ，共有三種進(jìn)食方式。這是自然的進(jìn)食方式，例如嬰兒，不須母親教導(dǎo)，自然地會(huì)用手抓東西吃。這當(dāng)然是在人類(lèi)發(fā)明火和冶鐵之后，才會(huì)有的工具。其三是用筷子進(jìn)食。筷子用手操作，手與大腦相連； 有人說(shuō)孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育 。 ③ 當(dāng)今世界分布上，在亞洲除了直接受漢文化影響的中國(guó)、日本、朝鮮、越南和新加坡外，其余均是用手進(jìn)食的。 ④ 筷子，原 名“箸”。我們的祖先究竟從什么時(shí)代開(kāi)始，放棄了用手和用刀叉進(jìn)食，我不知道。本意是批判紂五的奢侈。但在這之前，究竟哪個(gè)年代開(kāi)始使用箸，則尚待考證。過(guò)去的船都是木料做的。”船民迷信，所以產(chǎn)生了一些 忌諱?！绑纭迸c“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。為什么用竹字頭，因筷子是竹子做的。雖然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或銀子，甚至鑲上寶石，經(jīng)過(guò)有名的藝匠精心做出來(lái)的，放在潔白的桌布上，熠熠發(fā)光，但它畢竟擺脫不了它原始的、野性的痕跡。 19. 第②段中，“有人說(shuō)孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育”，這句中“有人說(shuō)”三字去掉行不行？為什么？（ 3分） 20. 寫(xiě)出本文主要運(yùn)用的三種說(shuō)明方法。請(qǐng)說(shuō)明理由。（ 3分） （三）閱 讀下文，完成 23～ 26題 （ 13分） 假如你不是天才 蔣子龍 ① 在一個(gè)急功近利的物質(zhì)社會(huì)，人們經(jīng)常聽(tīng)到和見(jiàn)到的天才、成功者和幸運(yùn)者的故事。而且還都想活得更好一些。敬業(yè)精神，被視為現(xiàn)代社會(huì)最基本的處事之道。 ④ 媒體曾盛炒過(guò)一個(gè)慣偷的經(jīng) 歷，他叫劉金華，偷偷摸摸大半輩子，監(jiān)獄、拘留所經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出，快 60歲的時(shí)候看到大墻外有一個(gè)孩子走過(guò)，心里猛然一動(dòng)，自己都這般年紀(jì)了，白來(lái)世界上走一遭，最后連自己的 骨血 都留不下。 ⑤ 他最后一次從監(jiān)獄被放出來(lái)，找不到工作就去撿破爛。時(shí)間一長(zhǎng)，被物業(yè)公司招為保安。物業(yè)公司卻力排眾議，為他打保票。后來(lái)他成了各小區(qū)爭(zhēng)搶不上的保安，原來(lái)的居民區(qū)為了留住他，將閑房給他住?? ⑥ 任何人，通過(guò)敬業(yè)都可找到實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)，憑這個(gè) 口碑 就可以走遍天下，成為個(gè)人的護(hù)身符、無(wú)價(jià)之寶，永不會(huì)失業(yè)。這是無(wú)需交學(xué)費(fèi)、不必有多高的級(jí)別就可以得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中，就常常包含著發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)、成功的機(jī)會(huì)。未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快地學(xué)習(xí)。智者無(wú)不是工作學(xué)習(xí)代，學(xué)習(xí)工作化。當(dāng)你精于算計(jì)，事事計(jì)較，把多干活、干好活的機(jī)會(huì)推給他人的時(shí)候，也就把學(xué)習(xí)甚或是成功的機(jī)會(huì)讓給了他人；相反，“當(dāng)一個(gè)人把敬業(yè)變成一種習(xí)慣，在多干活、干好活的過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到干好活的樂(lè)趣，從全身心投入工作中、從思想與業(yè)務(wù)同進(jìn)的過(guò)程中享受快樂(lè)?！狈钚袑?shí)用主義，只追求眼前實(shí)惠的人，常誤以為敬業(yè)是提升了公司的價(jià)值，對(duì)老板有更大的好處，殊不知敬業(yè)最大的受益者是自己?！板X(qián)”也難以惠顧你。（ 2分） ①骨血： ②口碑： 24. 舉慣偷劉金華的例子要證明什么道理？（ 3分 ） 25. 結(jié)合文意，回答問(wèn)題。（ 60分） 。 文題一： 臺(tái)灣女作家三毛說(shuō)：“人想有益于社會(huì)，必須把自己塑造 成器，想成器，就必須有那么點(diǎn)精神。自定立意，自擬題目。橫線上可填一種情景，如“雪花飄飄”等；可填一種事物，如“家鄉(xiāng)的白蘭瓜”、“美麗的九寨溝”等；還可填一種活動(dòng)、行為，如“唱歌”、“讀書(shū)”等；?? 蘭州市 2020年初中畢業(yè)會(huì)考暨高中階段招生考試試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文（ A） 一，積累與運(yùn)用（ 30分） 1.（ 3分） 櫛 抔 恪 2.（ 3分，每 字 1分） 膜 豁 例 3.（ 3分，每詞 1分） ② ③ ⑤ 4.（ 3分）句子病因主語(yǔ)部分從正面說(shuō)，謂語(yǔ)部分從正反兩面說(shuō)，前后不照應(yīng)。（ 1分） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：“材料豐富”后用頓號(hào)。（ 1分） （ 3）希望大家為爭(zhēng)取和 平而共同努力。（意思對(duì)即可） 7.（ 4分，每聯(lián) 1分）孔子 諸葛亮 歐陽(yáng)修 蘇軾（洵、轍） 8.（ 8分，每空 1分，有錯(cuò)別字不給分） （ 1） 物是人非事事休 （ 2）窈窕淑女 （ 3）黑云壓城城欲摧 （ 4）雞聲茅店月 （ 5）燕雀安知鴻鵠之志哉 王侯將相寧有種乎 二、文言文閱讀（ 22分） （一）（ 11分） 9.（ 3分） D 10.（ 4分） （ 1）指代平民 （ 2）估計(jì)、揣測(cè) （ 3）適逢、恰巧遇到 （ 4）應(yīng)當(dāng) 11.（ 4分） 偶然性：因暴雨斷道而誤期限（ 2分） 必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，“天下苦秦久矣”。（ 2分）（意思對(duì)即可） （二）（ 11分） 12.（ 3分） （ 1）接受 （ 2）長(zhǎng)，此指身高 （ 3）仔細(xì)、詳細(xì) 13.（ 4分） （ 1） 我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？（ 2分） （ 2） 我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我。（ 2分） ②善于思考，有反思的習(xí)慣與自省的能力。（ 1分） 三、現(xiàn)代文閱讀（ 38分） （一）（ 14分） 15.（ 2分）前句講我的感覺(jué)，母親沒(méi)有再看過(guò)我；（ 1分）后句講母親對(duì)我的愛(ài)撫并未因我的煩怪而停止，只要做得更隱蔽。 17.（ 3分）你躺在母親的愛(ài)撫里，你是幸福的；（ 1分）母親欣賞并愛(ài)撫著自己的孩從，也是一種享受和幸福。③理解并珍惜親情等其他言之成理的說(shuō)法（以上三個(gè)方面，只要答對(duì)一個(gè)方面即可得 2分，剩下 2分根據(jù)表達(dá)的流暢程度，酌情給分） （二）（ 11分） 19.（ 3分）不行。去掉三字，變成肯定說(shuō)法。（ 2分） 20.（ 3分，每空 1分）分類(lèi)別 舉例子 作比較 21.（ 2分）不能。（ 1分） 22.（ 3分）用筷子更文明（ 1分）。而筷子是手的延長(zhǎng)，早從原始的野性是異化出來(lái)了。 25.（ 4分）①是干中學(xué)，學(xué)中干，為干得好而學(xué)（ 1分） ②是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快地學(xué)習(xí)（ 1分） ③智者無(wú)不是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。（ 2分） ②正反兩方面論述。第Ⅰ卷，第 1 頁(yè)至第 4頁(yè)；第Ⅱ卷，第 5頁(yè)至第 8頁(yè)；第 Ⅲ卷，第 9 頁(yè)至第 12 頁(yè)?？荚嚂r(shí)間 120 分鐘。 Ⅰ卷答案答在試卷上無(wú)效。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。 一、（本大題共 11 小題， 18 小題每題 2 分， 911 小題每題 3 分，共 25 分） 每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)涂到答