學(xué)院巫山送教實(shí)施方案-閱讀頁(yè)
2025-02-27 07:47本頁(yè)面
【正文】 最大數(shù)量的聽(tīng)眾及其方便為原則。 （二）通過(guò)參與指導(dǎo)校本研修活動(dòng)，探索創(chuàng)新校本研修模式，增強(qiáng)巫山、潼南教師校本研修的實(shí)效性。 （二）中學(xué) 1．中學(xué)各學(xué)科教研員 10 郭建華（ XXXX學(xué)院中學(xué)語(yǔ)文教研員） 陳家堯（ XXXX學(xué)院中學(xué)語(yǔ)文教研員） 王喬明（ XXXX學(xué)院中學(xué)數(shù)學(xué)教研員） 李友惠（ XXXX學(xué)院中學(xué)數(shù)學(xué)教研員） 胡友明（ XXXX學(xué)院中學(xué)英語(yǔ)教研員） 曾 萍（ XXXX學(xué)院中學(xué)英語(yǔ)教研員） 雷 鳴（ XXXX學(xué)院中學(xué)政治教研員） 崔炳中（ XXXX學(xué)院中學(xué)地理教研員） 張修文（ XXXX學(xué)院中學(xué)物理教研員） 陳 靜（ XXXX學(xué)院中學(xué)化學(xué)教研員） 譚興云（ XXXX學(xué)院中學(xué)生物教研員） 2．獻(xiàn)課教師 ：根據(jù)巫山縣的具體要求，提前一月確定，原則上必須是北碚區(qū) 中學(xué)各學(xué)科市級(jí)骨干教師、名師工作室學(xué)員 。 2021年 秋季 送教 工作擬于 10月 7— 10日進(jìn)行。 ②巫山地校點(diǎn)教師提供一堂對(duì)應(yīng)學(xué)科同主題交流課。 11 （二）課例研修 以“ 圍繞開(kāi)展小課題研究， 提高課堂的實(shí)踐能力”為主題，結(jié)合北碚區(qū)和巫山縣的課堂教學(xué)案例，展開(kāi)互動(dòng)研修。 2．一個(gè)主題引領(lǐng)：教研員主題發(fā)言：《如何開(kāi)展學(xué)科中的小課題研究》或者《如何提高學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐能力》 3．一次卷入式互動(dòng)討論：全體教師互動(dòng)參與討論，圍繞主題，學(xué)科課堂教學(xué)中的教學(xué)關(guān)鍵事件充分討論。 （三） 校本研修 1．根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)安排，以學(xué)科為單位，到其他農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研。 3．根據(jù)校點(diǎn)學(xué)科教師發(fā)展情況，提出校本研修工作的策略建議。 五、獻(xiàn)課地點(diǎn) 。 六、課程管理 （一）提前一個(gè)月與當(dāng)?shù)匦｜c(diǎn)聯(lián)系，掌握課程準(zhǔn)確進(jìn)度。要求以常態(tài)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與現(xiàn)代教育媒 體設(shè)計(jì)相結(jié)合，以常態(tài)教學(xué)媒體為主，在課程實(shí)施中體現(xiàn)現(xiàn)代 12 教育思想。 七、課程表 （根據(jù)巫山具體需求 ，提前一月 確定） 2021年 4月 8日 13 附件三： XXXX學(xué)院“送教下鄉(xiāng)”管理制度 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《城市支援農(nóng)村教師計(jì)劃》，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，充分利用區(qū)級(jí)教師進(jìn)修學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)，整體發(fā)揮北碚區(qū)優(yōu)秀教師群體的輻射示范作用，促進(jìn)我市貧困地區(qū)中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據(jù) XX市培訓(xùn)項(xiàng)目管 理要求，特制定 “送教下鄉(xiāng)”管理制度。 2．組建“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，配備合格的項(xiàng)目管理人員，建立“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目管理隊(duì)伍，逐步構(gòu)建“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目管理網(wǎng)絡(luò)。 4．開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的針對(duì)項(xiàng)目的培訓(xùn)和管理研究。 6．負(fù)責(zé)組織研討會(huì)，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施開(kāi)展研討、交流活動(dòng)。 8．及時(shí)交流、研討，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)受援單位和教師之后的應(yīng)用情況進(jìn)行跟蹤，使“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目持續(xù)健康發(fā)展。 10．協(xié)助市級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組完成項(xiàng)目評(píng)估和指導(dǎo)工作，完成年度總結(jié)和自評(píng) 14 報(bào)告。 2．具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和高超的教育教學(xué)能力。 4．在具體的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，能根據(jù)支教計(jì)劃和受援單位的具體情況切實(shí)開(kāi)展具有實(shí)效的教育教學(xué)活動(dòng)，起到示范性作用。 三、項(xiàng)目管理人員要求及職責(zé) 1．有高度的責(zé)任感，熟悉中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，具有從事教師培訓(xùn)的經(jīng)歷和豐富的管理 經(jīng)驗(yàn)。 3．在培訓(xùn)實(shí)踐過(guò)程中，能對(duì)培訓(xùn)者和接受培訓(xùn)的教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 5．起到承上啟下的作用，及時(shí)溝通上下信息，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出各種建設(shè)性意見(jiàn)，推動(dòng)項(xiàng)目順利開(kāi)
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