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八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形的性質(zhì)全等三角形基礎(chǔ)練習(xí)-閱讀頁

2024-09-09 22:01本頁面

　　

【正文】 ____，對(duì)應(yīng)角是 _______________ 三、解答題 (共 2 道，每道 10 分 ) ，已知： △ AOC ≌ △ BOD，你能說出 AC∥ BD 的理由嗎？， △ ABC≌△ CDA，那么 AB∥ CD 嗎？試說明理由四、證明題 (共 1 道，每道 11 分 ) ， △ ABC≌△ ADE.（ 1）指出圖中的對(duì)應(yīng)邊與對(duì)應(yīng)角；（ 2）求證： ∠ BAD=∠ CAE. 眾享課程主頁東區(qū)總校：鄭州市文化路與黃河路交叉口中孚大廈 7 樓 B 室電話： 65335902 西區(qū)總校：鄭州市隴海路與桐柏路交叉口凱旋門大廈 B 座 405 室電話： 68856662

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全等三角形的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】小學(xué)思品《孝敬父母》說課稿一、設(shè)計(jì)理念教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里”。我們?cè)谒计方虒W(xué)中認(rèn)識(shí)到，認(rèn)識(shí)的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同，不僅是認(rèn)知所及，而且是情感所致。沒有情感作為人的行動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制，缺乏情感在人的行為系統(tǒng)中的調(diào)控作用，忽略情感在建立道德信念過程中的本源性基礎(chǔ)，個(gè)體的

2024-12-12 00:22

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2024-11-29 21:05

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2024-12-01 04:07

三角形與全等三角形教學(xué)案-閱讀頁

【摘要】精品資源第19課三角形與全等三角形知識(shí)點(diǎn):三角形，三角形的角平分線，中線，高線，三角形三邊間的不等關(guān)系，三角形的內(nèi)角和，三角形的分類，全等形，全等三角形及其性質(zhì)，三角形全等判定大綱要求1．了解全等形，全等三角形的概念和性質(zhì)，逆命題和逆定理的概念，理解三角形，三角形的頂點(diǎn)，邊，內(nèi)角，外角，角平分線，中線和高線，線段中垂線等概念。2．理解三角形的任意兩邊之和大于第

2025-05-01 12:49

三角形、全等三角形、軸對(duì)稱復(fù)習(xí)-閱讀頁

【摘要】三角形、全等三角形、軸對(duì)稱三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系：三角形任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第三邊。高：從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。中線：在三角形中，連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。角平分線：三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交，這個(gè)角的頂

2025-08-08 01:22

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【摘要】第十三章全等三角形第1課時(shí)全等三角形一、選擇題1．如圖，已知△ABC≌△DCB，且AB=DC，則∠DBC等于（）A．∠AB．∠DCBC．∠ABCD．∠ACB2．已知△ABC≌△DEF，AB=2，AC=4，△DEF的周長(zhǎng)為偶數(shù)，則EF的長(zhǎng)為（）ABCDE（第4題）AOD

2025-04-19 03:28

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2024-12-02 02:31

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2024-11-26 13:41

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2024-11-26 18:15

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2024-12-14 14:14

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2024-10-21 21:09

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2024-08-20 17:35

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2025-04-19 03:28