八年級語文教師的年度工作總結(jié)通用18篇-閱讀頁
2025-08-17 03:18本頁面
【正文】 處置每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充沛的鍛煉和表示的機會?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，實際的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。新課標對語文課程的基本要求，也就是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。融入自身的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生。加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。學生了解了民生和民間文化。在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結(jié)合自身的體驗評價作品的思想內(nèi)容。積累了常見的文言詞語，增強了語感。品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳送者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，逾越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。對八年級的學生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。一學期來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學中完善這些工作。關注每一個孩子的進步和提高。注重自學和互助的相結(jié)合。課堂上注重互助合作學習探究，發(fā)揮優(yōu)秀孩子的榜樣引領作用，做到共同進步、共同提高。精心分析學情，了解孩子的能力和知識掌握情況，課堂教學做到重點難點突出，針對性強。在學習過程中，注重引領孩子總結(jié)一些規(guī)律和方法性的知識。積極、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，用好多媒體教學技術。充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕孩子的課業(yè)負擔，沒有自習的時候不布置課后作業(yè)。認真學習，不斷提高教學水平。二、下學期工作需要改進和加強的地方。以周記本為載體，根據(jù)訓練重點，利用晚自習、練字時間、課堂進行片段訓練，并進行重點指導。強化書法練習。
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1