【正文】 《孫子兵法》及其相關(guān)論著，認真學習皮亞杰、布魯姆等教育心理學家的著作，從書本中尋求解決問題的答案，同時也將對課題的研究運用到教學實踐中。本次活動還得到了專家組李和明、周永沛兩位主任的指導，為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向。學校教師讀書活動總結(jié)篇十一書是人類進步的階梯。本學年學校開展了教師讀書活動。并制定了學校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。三是學校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。本學年推薦的閱讀書目有：（1）建立健全制度、措施到位。為了更好的督促教師完成讀書任務，教務處負責人經(jīng)常檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并計入每人的年終考核中。集體讀：利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。教師要圍繞學校主課題，有重點地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導自己的實踐。（4）讀書的要求讀書的同時做好摘錄、筆記等工作（摘錄和筆記必須手寫）。學期末教師個人、各學科教研組、學校都進行了讀書活動總結(jié)。通過近兩個月的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。，提高教師的科研能力。教師們提高了文化知識素養(yǎng)，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。2．閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。學校將投入更多的經(jīng)濟支持，購買更多對教師專業(yè)成長有益的書籍；加強對教師讀書活動的監(jiān)管，落實教師讀書活動制度；制定讀書活動獎勵制度、通報制度，鼓勵教師多讀書；加強教師讀書活動的交流，使讀書活動不流于形式；學校教師讀書活動總結(jié)篇十二針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng)。一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。學校教師讀書活動總結(jié)篇十三為了適應教育改革及學生成長成才的需要，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。我校社團組建一學期，雖然年輕幼稚，但我們一直在行動。為了確保社團的正常開展，我們逐步規(guī)范社團管理制度。社團正常開展之后，我們力求做到轟轟烈烈開始，踏踏實實實施，歡歡喜喜收獲?？梢愿鶕?jù)本社團實際情況，靈活的利用“班級文化建設(shè)”的契機、學?！靶兄取?、走廊展示板等平臺展示學生的成績。最后，根據(jù)過程性的展示和集中性展示，評出各社團“優(yōu)秀少年”。第一，社團的活動內(nèi)容，還需要進一步完善。第二，社團的活動時間，還需要進一步保證。學校教師讀書活動總結(jié)篇十四開學伊始，校本研究辦公室利用校本培訓期間，舉辦了我校第二期青年教師讀書沙龍活動。場上青年教師口吐珠璣，語帶機鋒；場下互動積極熱烈，好評如潮。指定馮光濤、范麗艷二位老師擔任讀書沙龍活動主持人。讀書沙龍活動主持人，策劃本次活動主題，制定本次青年教師讀書沙龍活動計劃和具體實施步驟。召開全體青年教師讀書沙龍成員會議，進行動員，使每一位沙龍成員教師明確本次讀書活動的目的、內(nèi)容、要求，形成有目標指向的活動方式。還鼓勵青年教師利用個人的教師博客平臺，上傳讀書感受，相互之間進行跟帖、回帖，加強讀書資源共享，及時溝通，不斷提高閱讀質(zhì)量。經(jīng)過反復論證，最終決定采取辯論會形式，以期擴大讀書影響力。態(tài)度積極，準備充分，臨場表現(xiàn)上，青年教師形象青春向上，干練利落，得體大方，思維敏捷，勵志，情感充沛，充分展現(xiàn)了寧高青年教師風采?；顒尤〉昧藰O佳效果。讀書沙龍活動將繼續(xù)豐富形式，豐富內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動環(huán)境，使參與活動個人都感到溫馨、舒服。本次青年教師讀書沙龍活動的成功舉辦，又一次深入推動了我校讀書活動。對于青年教師成長和綜合提升學校辦學的軟實力，將產(chǎn)生積極的影響。承擔著“立人”責任的教育工作者應該靜得下心來，學習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺?。欢嘁环指哐?，少一分世俗。所以讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟?！币虼私處煹某砷L離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！一直以來學校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習慣，通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。通過讀書，我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。二、積極參加學校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活學校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動、“好書我交流”、“好書我導讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學習的興趣。培訓結(jié)束后，都能按要求寫一篇學習心得。在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學必須全身心的投入，必須學習學習再學習，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！我一直認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師讀書當然不僅是為了學生。在提倡素質(zhì)教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生的期望高。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：首先，敢于正確面對自己，認識自己?？傊?，讓學生了解一個真實的你！其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通?！爸袊幕杏幸粋€詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán)。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。第五，要擺正位置為學生的服務，應該以平等的人格對待學生。教師還要提高服務手技能和態(tài)度，把學生作為服務的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務。當學生學會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。