【正文】 很多家長會說：“你怎么會學不好數(shù)學，當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也步步為營的打開局面。剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：記得在上學期的家長會上，我告訴大家我班學生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學生的比重。進入高二以來，我班通過一系列主題班會和集體榮譽感教育活動，烘托了教學工作。大部分同學都能意識到做人和學習的重要。一部分本來對人生和學習興趣不足的同學提高了學習興趣，一部分較為優(yōu)秀的學生這個學期更加努力了。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。體育生xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時間，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，堅持每日作業(yè)必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當借口。一部分同學本次期中成績雖然不很如愿，但在平時里穩(wěn)重耐學，在月考成績或單科成績上時有亮點。當然，由于多方面原因，部分人的學習成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。（投影）沒有綜合素質(zhì)的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷。我們嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，強化同學們的紀律意識和法制觀念。值得表揚的是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學，他們象戰(zhàn)士一樣堅守學習陣地。對待集體榮譽，同學們更有一份責任和堅守！每天的跑操不僅是為了鍛煉身體，也是班級風貌的展示。有同學身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量，在校秋季運動會上，20名運動員舍命拼搏，取得了競賽成績?nèi)５诙?；全班同學熱心參與大會服務(wù)、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊貢獻獎。同學經(jīng)過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。美術(shù)生xx、xx同學經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道；劉xx同學也開始了美術(shù)專業(yè)摸索；姚xx學習播音主持，對待朗讀、練聲很認真很執(zhí)著；體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅定；李xx同學懷抱成為主持人的夢想，經(jīng)常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽；楊xx一方面堅持文化課考學方向，另一方面卻有自己的主張，他還在堅持美術(shù)培訓(xùn)，以備將來求學深造的門路更廣。我們班的同學在才華方面藏龍臥虎，我們都有責任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來，幫助他們成功跨進大學校門。團支書魏彬華把團務(wù)工作料理的井井有條；值日班長xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，主抓日常紀律；科代表每早收查作業(yè)；生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除；學習組長檢查每日具體背誦任務(wù)；衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負責！班長張達專門擔負每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù)；配合家長監(jiān)督學生在家完成作業(yè)情況。榮譽感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的。我聽了很感動。記得有天早晨，幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個女生也在笑。趁著下午班會我給學生專門介紹了這一榮譽的評定標準和嚴肅性。所以，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽感由衷地高興。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行。經(jīng)過師生半年的努力，各科成績小有斬獲！（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。思想和感官懶惰，畏懼學習中的困難。（4）缺課過多肯定會使學習陷入極其被動的局面，甚至完全喪失學習動力。（5）紀律上存在的問題（投影）（如：手機、mp3等）進入校園；；（自習）說話或睡覺，看閑書；，影響他人休息；；，隨手亂扔垃圾；，組織紀律性差。從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學校教育事倍功半。，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。，做孩子成長的強有力的后盾。更多的嬌是心靈上缺少伙伴，沒有多元化的角色陪伴。我們?yōu)楹⒆佣喈敭斁G葉，或者多裝著犯點糊涂，讓他們有機會挑毛病，有機會擔當責任。有的干脆認為直接買帶座的票不得了？我們只是說這個辦事能力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。我就一邊樂，她就一個勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂！當然該安慰該鼓勵一下了，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞！教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。適應(yīng)高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。手機歸屬地在保定地區(qū)的，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通，就該問問什么情況了。，身教重言教。但不是大人的優(yōu)點和成功孩子都主動繼承。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢！為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧！