20xx年第一次月考反思600字作文第一次月考反思600字及目標(biāo)(十一篇)-閱讀頁
2025-08-11 06:40本頁面
【正文】 家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數(shù)學(xué)會考得這么差的原因吧!月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。更不要讓我自己失望。期中考試，我一定會為自己交一份滿意的答卷的。并且有有關(guān)戰(zhàn)爭的名言名句和古詩文。作文符合八年級去寫。二、問題、成績狀況分析學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)就自身而言較七年級有了進步。閱讀題文章學(xué)生讀的少，問題看到不認真，答案寫的不具體，積累與運用、綜合性學(xué)習(xí)、詩詞默寫正確率太低。八七班學(xué)生聰明但考的不是很好如王碩只得了九十分還有孫珂九十三分，其中優(yōu)秀僅有二十九人且有兩人不及格。三、教學(xué)措施對學(xué)生對差生要有更多的耐心。訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力。讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進行答題。讓學(xué)生在做題目的時候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀訓(xùn)練中反復(fù)運用。中考文言文試題中解釋加點字意義的出題范圍內(nèi)容大部分是從學(xué)生課文下面的注釋中來的，另外翻譯句子的評卷方針是意譯不給分，直譯時關(guān)鍵的一個字漏譯也會被扣分。老師講課時絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣。對自己把握好教學(xué)進度，循序漸進。課堂教學(xué)滲透學(xué)風(fēng)教育。改變預(yù)習(xí)錯后再糾錯的方式，即在第一遍接觸新知識時，就形成正確的知識體系，以免錯誤思維定勢。真正提高學(xué)習(xí)效率。評比一題多解的方法。重點在低時高效上下功夫，誰能寫讓誰寫，誰能講讓誰講，真正讓學(xué)生“弄明白、求甚解”。提高計算能力，減少失誤。點撥計算技巧、學(xué)習(xí)策略，運用好化簡方法。對于兩問以上的題，要求第一問的答案至少檢查兩遍，養(yǎng)成習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)能力。加強階段復(fù)習(xí)，完善知識體系。可通過辦《數(shù)學(xué)報》、制數(shù)學(xué)知識卡片或整理筆記等形式建立知識體系，形成完整知識結(jié)構(gòu)，掌握知識間的前后聯(lián)系、來龍去脈防止遺忘。到了初三經(jīng)常接觸大題，要求學(xué)生做題要分版塊。平時作業(yè)不用圓珠筆、不使修正液養(yǎng)成習(xí)慣。加強考試方法指導(dǎo)，煉心理素質(zhì)。一般從一題開始由易到難去做，亦可從三題開始中間開花。采取一遍一遍扒皮的方法答卷。家校聯(lián)動，形成合力。讓家長監(jiān)督家庭作業(yè)按時完成保證質(zhì)量。總之，本次考試已經(jīng)過去，我要在以后的教學(xué)中按照以上措施抓好落實，不為失敗找理由，多為成功想辦法。在第三次月考中永創(chuàng)佳績。八年級的月考成績在昨天浮出了水面。對此，我要反思我教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，要及時反思及時總結(jié)。在思想上我加快了地理的學(xué)習(xí)進程，想早點結(jié)束地理學(xué)習(xí)，節(jié)省更多的時間學(xué)習(xí)九年級的政治歷史內(nèi)容。所以政治學(xué)習(xí)有點松弛，需要轉(zhuǎn)化，需要強化學(xué)習(xí)，提高政治成績。下一步，強化學(xué)生知識點的記憶和累加，通過訓(xùn)練強化知識點的聯(lián)系。，讀要點，理解點，規(guī)范點，要答點。在政治的訓(xùn)練的過程中，要讓學(xué)生嘗試著用學(xué)過的政治要點去理解題，規(guī)范做題要求，要學(xué)會用政治術(shù)語去答題。，考后加強試卷的鞏固和查漏補缺工作。一方面便于負責(zé)人的提高，一方面也要求不達標(biāo)學(xué)生的積極主動?？傊@月的考試有失也有得，不斷改進教學(xué)理念，改進教學(xué)方式方法，促使我不斷學(xué)習(xí)進步。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空、完成對話、完成譯句和作文)。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合。有一定的深度和廣 度。這樣有利于突出學(xué)生主體，尊重學(xué)生的個體差異。2. 基礎(chǔ)知識不扎實。如在基礎(chǔ)部分的單詞填空第4題，只知道空格缺動詞，但不進一步考慮填入動詞需要注意人稱，數(shù)，時態(tài)的變化，五分之四左 右的同學(xué)就填寫了stay這個單詞，另外對常用短語不熟悉，比如句型轉(zhuǎn)換第9題二分之一的同學(xué)沒有記住be different from這個常用短語。這主要集中在完形填空和缺詞填空中，這兩個大題的得分率是試卷上最低的。極差的同學(xué)寫的基本是不可讀。反映出學(xué)生應(yīng)變能力差。c篇乃科普文章，生詞多且句型復(fù)雜，失分率較高。，尤其是完型填空，增強語感。優(yōu)化教學(xué)方式，使學(xué)生的知識技能與智力同步發(fā)展，從而提高英語教學(xué)的整體水平。多關(guān)心“學(xué)困生”，多跟他們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，多給予幫助。
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