【正文】 的參考教案，組織游戲，激發(fā)興趣。瀏覽字卡。一節(jié)課下來雖然使小朋友們認識了這幾個字可是卻總覺得有哪里不對可有說不上來。聽了以后我才恍然大悟，原來我錯在這里啦，看來我回到學校以后要更用心的學識講課這方面的知識了，省得以后犯同樣的錯誤。最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。我會努力的!次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，看著孩子們因興奮而通紅的笑臉，想著他們闖禍時默默低下的小腦袋………就要離開了真的好舍不得他們，希望他們在以后的成長生活里可以開心快樂。五個星期的實習就這樣結束了，我的感受只能用八個來概括“雖然辛苦，但很充實”?？墒?，轉眼間，最后一周已經來到了，當這一天真的來臨，我突然對實習產生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。剛剛進入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”。后面一個月是實習，經過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念?；氐浇淌依?，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠。吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽。這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的想象力。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一不落的記下來了。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學習興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學習，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。五個星期的實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。我要回到學校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口?，F(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益?；仡櫦倨谠诩亦l(xiāng)幼兒園一周的保育員生活，心里充滿了幸福感，跟著老師在那里見證了我和我的小伙伴們從懵懂的學生到成為真正的幼兒園工作者的歷程，在結束中，帶著小朋友對我的不舍，我心中充滿了成就感，此刻我把我的心得體會寫在這里，希望可以激勵自己，在未來幼師的生涯中，努力學習。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下。要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題。每天必做的清潔衛(wèi)生等等。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。如我會關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學習漢字特別快。在以后的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課，6個幼兒一組根據六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。也許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，我很有成就感。來到我們__幼兒園實習到今天剛剛滿五個月的時間，五個月前我還是一個提著行李箱來這里的學生，到今天我覺得自己已經可以說是一個工作者了，已經是一名合格的幼兒教師了，當然距離優(yōu)秀還有非常長的一條路要走。在進入幼兒園實習的時候我是非常有自信的，覺得自己學習到的知識，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實習開始的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。后面工作的時間長了，再加上前輩們的開解，我才漸漸的適應下來，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了，因為小朋友們對世界的認知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應該要幫助他們更好地認識這個世界。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時間的實習讓我知道了我們要學會用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進了才能夠更好地開展工作，增進我們團體的團結性。還記得年初剛進入到學校的時候，我靦腆內向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。而現(xiàn)在的我，已經可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經發(fā)展成了一個親密無間的關系，再也不是以前那個拘謹和放不開的我。在慢慢適應學校工作的過程里，我感覺和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實習期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細致耐心，要關愛小朋友，還要時刻關注他們的情緒變化，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的溫暖和照顧他們。幼兒園里大部分的小朋友年紀都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。不僅如此，在他們調皮搗蛋的時候，我們也要包容他們，不能責罰他們，要做到適當的教育，做到有方法有訣竅的教育。而這種時候我們不能使用強制性的態(tài)度，不然只會適得其反。這種時候，我們就不能只知道一味的責怪，我們首先應該把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。在六個月的實習期，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好!幼兒園實習個人總結篇十七我在本科學習幼兒教育專業(yè)，今年正好實習了幼兒園。在這個環(huán)境中，孩子們開始樹立人際關系，并開始創(chuàng)造屬于他們自己的世界。第二段：實習期間的收獲。我逐漸體會到，教育不止是灌輸，它也是一種思維方式和生活態(tài)度。第三段：實習期間的成長。通過參與幼兒活動、規(guī)劃教學計劃、設計游戲和活動等活動，我不斷完善自己的教學技能和個人素養(yǎng)。第四段：實習期間的挑戰(zhàn)和解決方法。這些挑戰(zhàn)激勵我鍛煉自己的思維和解決問題的能力。我也意識到，在解決問題的過程中，領導者需要有決斷力，同時也需要審慎處理并有計劃地管理事務。幼兒園的實習讓我深刻體會到了教育的精髓和重要性，并在此過程中獲取到了具體的實踐技能和相關的人格發(fā)展。同時，我也衷心希望，每個孩子都能獲得良好的教育和發(fā)展機會，孕育并發(fā)揚他們身上的獨特魅力和才華。不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當然要經驗豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少經驗。對我來說，現(xiàn)在已經基本熟悉了這里的39。教學，與幼兒園生活作息表。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也可以看出我們小小的成績。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗?？偟恼f來，我們既然已經走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗！幼兒園實習個人總結篇十九當我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。細心照顧到每一個幼兒。較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。如我會關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學習漢字特別快。在以后的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。也許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，我很有成就感。幼兒園實習個人總結篇二十幼兒園實習是每位幼師專業(yè)學生的必修課程，自己在實踐中接觸到小朋友，在與他們的交往中，把自己的知識應用，不僅可以讓我們更深刻的理解幼教工作的重要性，而且也是我們感受成長、認知自己的機會，以下是我幼兒園實習期間的實踐與感悟。在幼兒園實習中，我作為一名實習生，主要負責與孩子相處，并幫助老師完成各種教學任務。在這個過程中，我不斷提高自己的觀察和聆聽能力，以更好地了解每個孩子的需求，從而適時給予幫助。第三段：感悟。另外，作為幼教工作者，我們還要善于細心觀察，了解孩子的行為，認真傾聽孩子的心聲，并積極嘗試各種方法，以便產生更好的效果。第四段：挑戰(zhàn)。我個人認為隨著社會的發(fā)展，幼教工作者的工作也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。第五段：總結。我感到自己已經積累了一些寶貴的經驗，也發(fā)現(xiàn)我在日后的幼教工作中還有很多需要學習的方面。實踐中的經驗和感悟將會幫助我更好地進入角色，更好地為孩子們提供幫助。