社會實踐報告--高校假期紅色旅游之現(xiàn)狀分析-其他報告-閱讀頁
2025-02-08 03:00本頁面
【正文】 ， 在尋覓偉人足跡 、 探訪紅色歷史的特殊旅程中 ，應(yīng)收獲些什么呢？ 首先， 紅色旅游應(yīng)該收獲的是革命精神。在全面建設(shè)小康社會的新時期，重溫革命歷史，重走勝利之路，有助于 廣大青年教師和學(xué)生 感受中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕、波瀾壯闊的奮斗歷程，有助于增強(qiáng) 他們的 愛國情感，弘揚和培育民族精神。 寓教育于旅游之中，是豐富生動和切實有效的。 高校師生 在紅色旅游的過程中 激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，在當(dāng)?shù)刭徺I了相關(guān)歷史書籍和光盤 回去認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史、增長知識、陶冶情操、提高修養(yǎng)。 不少紅色旅游資源都具有伴生性，多與自然生態(tài)、民族歷史文化 等旅游資源相伴而生。 （三） 高校假期紅色旅游的經(jīng)濟(jì)學(xué) 淺 析 以革命圣地作為教育資源和旅游資源開展“紅色旅游”，在吸引人們在受到愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的同時帶動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這是紅色旅游景點的發(fā)展思路之一。 尤其是各大中專院校利用假期開 展以紅色旅游為主題的社會實踐活動，形成了時間集中、消費水平 較高，涵蓋吃、住、購、娛、學(xué)的高質(zhì)量、多內(nèi)容的旅游群體 。這對 拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展都具有舉足輕重的作用。 三、高校假期紅色旅游的 不足 及建議 5 自國家把 2021 年定為紅色旅游年以來， 尤其是 團(tuán)中央作出 “大中專院校 開展 紅色旅游，緬懷革命先烈，弘揚共青精神”的決定，各高校的假期紅色旅游社會實踐活動開展得如火如荼，這不僅能有效開展愛國 主義 教育，激勵青年學(xué) 生和教師發(fā)揚長征精神，而且能增長知識，陶冶情操，提高自身綜合素質(zhì)和政治修養(yǎng)。這里除了經(jīng)濟(jì)條件落后、展陳手段單一等因素外，也是在英雄史觀等陳舊觀念影響下產(chǎn)生的人為缺陷之一。歷史典故往往形象、生動、有趣，容易讓英雄走下圣壇，貼近群眾和生活，產(chǎn)生親和力。 有些紅色旅游景點的旅游過程較為艱苦，為改變這種狀況，少數(shù)景點努力過頭，出現(xiàn)城鎮(zhèn)化、商業(yè)化、舒適化的傾向，有損害紅色旅游本質(zhì)特色的危險。尤其是高校 紅色旅 游 ，這 本身就是一 種實踐性學(xué)習(xí) ，因此假期 紅 色之 旅 的組織者要設(shè)計、組合出 “ 原汁原味、有驚無險、苦中有樂、先苦后甜 ” 的產(chǎn)品來 ，讓廣大師生朋友通過假期紅色旅游 增長知識、陶冶情操、提高修養(yǎng) 、培養(yǎng)民族精神。 要從真正意義上提升紅色旅游的層次，還要深層次進(jìn)行 革命歷史文化遺產(chǎn)的挖掘、整理、保護(hù)、展示和宣講 ，提升活動參與性和品牌
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