【正文】 閱讀習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。要求老師必讀三本理論叢書《有效教學(xué)十講》（余文森著），《教師禮儀》以及《如何防止教師職業(yè)倦怠》。寫作，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌，讓思想的翅膀自由自在地飛翔。（1）有計(jì)劃地組織好本學(xué)期的文學(xué)社會(huì)員發(fā)展、文學(xué)講座及“日月星”出刊工作，營(yíng)造良好的校園文學(xué)氛圍，發(fā)掘文學(xué)幼苗。（2）積極向社會(huì)報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的閱讀與寫作興趣。開展全校性文學(xué)創(chuàng)作大賽，組織學(xué)生參與各類文學(xué)大賽。（十月份——十一月份開展語文讀書背誦比賽）本學(xué)期期末，召開全校性的語文學(xué)習(xí)與文學(xué)社征稿表彰大會(huì)，鼓勵(lì)語文學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生和文學(xué)新秀。（1）做好期中、期末考試的命題及評(píng)卷工作（2）鼓勵(lì)全組教師充分挖掘自身的知識(shí)、能力專長(zhǎng)，積極開設(shè)選修課程。召開教研組工作會(huì)議，布置本學(xué)期教研組主要工作事項(xiàng)。暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告評(píng)比。組織語文老師積極撰寫讀書心得，上交讀書筆記。組織好課堂教學(xué)賽課評(píng)課活動(dòng)并選出展示課。組織老師撰寫年度教育教學(xué)論文和電教論文。組織學(xué)生校刊的投稿工作。語文課文背誦比賽。參加長(zhǎng)沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)校驗(yàn)收。小課題研究驗(yàn)收。組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作，布置寒假調(diào)查報(bào)告。努力倡導(dǎo)讀書、活動(dòng)，把握新課程改革的實(shí)質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中。一、努力推進(jìn)本組教師隊(duì)伍的建設(shè)。平日里言行一致，為人師表。第二：熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。要尊重、激勵(lì)孩子，處事要公正，評(píng)價(jià)學(xué)生要把握分寸，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要嚴(yán)格要求孩子。讀書是我們每位教師的第一精神需要。二、扎扎實(shí)實(shí)開展有關(guān)教研活動(dòng)。本學(xué)期本組將根據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置，充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)集體備課，在此基礎(chǔ)上，本組將推出骨干教師的示范課。（3）圍繞課題《營(yíng)造書香班級(jí)，積淀文化底蘊(yùn)》認(rèn)真做好系列活動(dòng)。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。（2）突出“六認(rèn)真”管理，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。（3）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心幫助學(xué)困生。語文組工作計(jì)劃篇七本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，狠抓教學(xué)常規(guī)，努力為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期教學(xué)反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。聲音要洪亮，要用普通話，用“因?yàn)椤⑺浴卑褑栴}說明白、講清楚。老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。上面的要求看起來，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，但我認(rèn)為這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。還感受到老師和藹可親，易于接近。明確備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的活動(dòng)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。語文組工作計(jì)劃篇八結(jié)合疫情時(shí)期線上教學(xué)內(nèi)容和本班學(xué)生掌握情況,致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教學(xué)體系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本班現(xiàn)有學(xué)生54人,其中男生27人,女生27人。低段主要以識(shí)字寫字為主,愛閱讀的孩子識(shí)字能力強(qiáng),少部分孩子認(rèn)識(shí)的字就特別少。班中有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣不是很好，需要有待進(jìn)一步培養(yǎng)。其次找問題,要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題，個(gè)別學(xué)生的問題需要個(gè)別處理。并及時(shí)在老師與同學(xué)的幫助下解決問題。每一課的知識(shí)重點(diǎn)講解，及時(shí)抽查學(xué)生的掌握情況，確保每位學(xué)生學(xué)會(huì)。語文組工作計(jì)劃篇九認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件指示精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主能動(dòng)性。落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。難點(diǎn)：字、詞、句的理解與運(yùn)用。能用普通話清楚明白地講述一件事情。本班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中比較優(yōu)秀的學(xué)生7人、基礎(chǔ)較好者15人、中等成績(jī)23人、基礎(chǔ)較差者10人。通過學(xué)習(xí)課文培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，通過學(xué)習(xí)課文從中得到美的熏陶。學(xué)會(huì)180個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在七語言環(huán)境中意思、并能正確書寫。能聯(lián)系上下文查字典、理解詞句的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助字典或詞典及有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。整個(gè)學(xué)期課外閱讀不少于30萬字。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。能在觀察的基礎(chǔ)上寫比較具體的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，能不拘形式的把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。在教學(xué)中力求體現(xiàn)由淺入深，由易到難的原則，切實(shí)有效的培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和觀察思維能力，開發(fā)學(xué)生的智力。課堂力求豐富多彩、生動(dòng)活潑。注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，講究實(shí)效性。