精選活動方案集合6篇-閱讀頁
2025-04-15 03:48本頁面
【正文】 教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長?！ ∷摹⒒顒拥慕M織及時間安排： 組織機構(gòu)：xxx幼兒園 活動策劃人：xxx、xxx?！ r間：大班級組：10月14―17日，中班級組：10月29日―31日，小班級組：11月5日6日?！ 〈蟀嗾Z言領域教育目標: 能認真傾聽別人談話，理解對方講話的要點，并能有意識地注意對方的反應并做出正確的應答?！ 芬庑蕾p各種形式的兒童文學作品，能理解作品中的人物形象及表達的情感，在欣賞不同體裁的兒童文學作品中，充分感受文學作品的多樣性以及不同作品帶來的不同的美感體驗，理解文學作品的主要內(nèi)容和主題，嘗試根據(jù)作品提供的想象線索及結(jié)構(gòu)，聯(lián)系個人已有經(jīng)驗擴展想象，進行仿編和創(chuàng)編?！ 》e極學說普通話，發(fā)音較準確，清楚，聲調(diào)基本正確，在日常生活中堅持用普通話交流?！ ∧軌蛘J真觀察并理解圖片和情景中發(fā)生事件的先后順序，學習按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容，愿意主動在集體面前講述，能積極地傾聽別人的講述，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習適當?shù)闹v述方法?！ 》e極參加文學活動，主動感知文學語言與日常生活語言的不同，能初步理解文學作品的人物形象特征、情節(jié)變化，并能運用自己的已有經(jīng)驗，發(fā)起和參與圍繞作品內(nèi)容展開的討論，能根據(jù)作品提供的線索，通過想象仿編或緒編一個情節(jié)或一個畫面?！ ⌒“嗾Z言領域教育目標:。 能安靜地傾聽別人講話，聽懂后能做出相應的反應，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人的講話的習慣，不隨意打斷別人的講話。 喜歡閱讀圖畫書，學習看書的方法，初步養(yǎng)成閱讀的好習慣，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中的人或物，感受口頭語言與文學語言的不同?！ ×?、評獎獎項設置： 以級組為單位，按參加人數(shù)的三分之一進行評獎?！ ①惾藛T：中高年級全體學生?！ 。?）每個孩子帶好鉛筆盒、抹布或者紙巾（吃過飯后把餐桌擦干凈，便于比賽）。 評比標準：以寫出的成語個數(shù)最多者為優(yōu)勝?！ 〕晒故荆骸 ?)新聞報道老師 2）照片拍攝老師 3）中隊輔導員負責拍自己班級的比賽鏡頭，并傳給本班的班主任老師（便于發(fā)到班級論壇上）?！ ?讓幼兒感知散文中擬人的句子。 三、活動準備： 物質(zhì)準備：自制《散文——落葉》多媒體幻燈四幅、錄音機、磁帶[《散文——落葉》、歌曲《小樹葉》]；幼兒游戲頭飾、導具等與幼兒人數(shù)相吻合?！ ?重難點分析：擬理解感受散文優(yōu)美的意境、感知散文中擬人的句子等為重難點。 欣賞《散文——落葉》錄音，師演示多媒體幻燈教具，幼兒記老師說的，說老師說的?！ ?出示四幅小掛圖并將大小掛圖找朋友，要求根據(jù)散文內(nèi)容邊聽邊看邊想怎樣配對找朋友（教師朗讀《散文——落葉》，幼兒進行配對）。 全體幼兒輕聲讀二遍散文，并配戴頭飾、扮演動物，根據(jù)散文內(nèi)容作表演?！ ?小結(jié)教學活動情況；帶幼兒到戶外去觀察欣賞秋天景色，再朗讀、編散文的句子?！ 【?、活動報名 報名方式：請將姓名（網(wǎng)名）、參加人數(shù)、聯(lián)系方式通過以下方式報名： 網(wǎng)上報名： 跟帖的方式： 電話短信報名： 報名截止：20xx年7月31日星期三下午18：00 因本次活動限制了人數(shù)，故參加本次活動一定要按時報名，報名后如有特殊情況不能按時參加者請?zhí)崆巴?
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