【正文】 需要和動機，以鼓勵學生自覺主動提高自身全面素質為目的的一種價值判斷活動?！蔽以趯懽纸虒W活動中，以親和、信任和期待的態(tài)度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激發(fā)學生的成就動機，激發(fā)練習書法的興趣。并請學生進行自我評價，相互評價，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。很多孩子看到自己的進步，臉上洋溢著燦爛的笑容。整個社團也因此形成了良好的寫字氛圍。阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會影響到學生的態(tài)度和熱情。我平時加強自己的書法練習，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學生樹立榜樣。教師的一舉一動，一言一行，都將成為學生模仿的對象。 正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學生健康的關鍵。”一坐是指坐姿：要求是頭正、身直、臂開、足平。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。 三、追求良好的教學方法重視基本技能的訓練 書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養(yǎng)。 重視基本筆畫練習。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。雖然他們有時不能理解，但對以后的學習有著潛移默化的作用。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。從一開始就讓學生練就扎實的基本功，為今后的寫字教學打下良好的基礎。 主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，交給學生，使他們牢牢地掌握，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。 在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，先讓學生自己思考、討論和交流，最后師生一起總結，這樣學生經(jīng)歷了探究字體結構的規(guī)律，獲得了成功的體驗，便能舉一反三，運用自如。 由于我們書法班是一個“大復式”班，我結合每個班學生的不同情況而進行不同的教學，因材施教，分類輔導，從激發(fā)學生的寫字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個學生的個性，極大地提高了寫字教學的效率。 書法學習比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習的過程中積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。 作為指導老師，我以后會以更積極的工作態(tài)度組織教學，和學生一起學習，一起努力，爭取把書法社團活動開展的更好。爭讓“清墨軒”展示出ｘｘ新風采。有時學生作搖手,組織一個學生在面前,師生同心協(xié)力,老師和學生的關系更融洽了. 二、出現(xiàn)的問題 學生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠專業(yè)，我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。 社團活動總結12 轉眼間一個學期又過去了，本學期的國畫社團活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，我們的國畫興趣小組已是學校的辦學特色。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。同時，我從四方面總結了這學期國畫興趣小組的教學體會： 一、切實的教學計劃 在興趣小組的活動中,有一份切實的教學計劃，可以始學生循序漸進的學習國畫的筆墨基礎。我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。 二、多樣的教學方法 在本學期的活動中,我引入了想象繪畫這個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。使用這些教學方法來激發(fā)學生的學習熱情，從而達到了較好的教學效果。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。 四、重視對學生學習方法的研究 加強教學中師生的雙邊關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及編寫資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。取得榮譽和成績的同時，不要沾沾自喜，更應該保持不驕不傲的作風。相信學校將會有更好的成果。在提高學生學習興趣的基礎上引導他們進行技法訓練；其次就是因材施教：中國畫興趣小組成員，基礎不同，接受能力也不同，針對這一情況，我不得不分批教學。取得榮譽和成績的同時，不要沾沾自喜，更應該保持不驕不傲的作風。相信學校將會有更好的成果。 一、社團成員 社團成員由本校二年級前30%學生組成。內容包括數(shù)的規(guī)律與計算、空間圖形、排列問題、邏輯推理、解決實際問題。在教學中主要是教師示范例題，分析題中重難點，學生自主解題，獨立思考與合作學習相結合，集體交流，教師再講解，學生訂正。 三、雙贏成長 在整個活動過程中我們都取得了進步。認真的學生掌握了更多的知識，接觸了很多的題目，自己的思維能力得到了提升。教學的成效雖然沒有預期的那樣顯著，但我們相信，只要學生認真學習，肯定會發(fā)展自己的思維。教學上座位安排還不夠合理導致部分學生的聽課效果偏低。這些不足之處還有待改進，讓整套教學流程變得更加科學合理，服務于學生與教師。多年來xx人一直秉承“弘揚文化傳統(tǒng)，提高學生藝術修養(yǎng)，服務廣大師生”的根本宗旨，積極學習，努力進取。xx同學深入新生宣傳，并在納新期間展示了老社員的優(yōu)秀作品。 干事選舉在新社員中挑選出了28名新干事，為xx的工作注入了新的活力。 二、在課程安排方面 xx現(xiàn)開設書法、國畫、漫畫三方面的課程。此外‘我們每月都開展月競書活動，有老師對學生作品進行點評并挑選出優(yōu)秀作品展出。 漫畫課：每周六晚由本校美術系郝瑞老師授課、指導。其中影響的為x年四月份的“新鼎x”杯書法比賽和五月份的“xx書畫協(xié)會書畫展”。書畫展展出了xx社員以及書法比賽中的優(yōu)秀書法作品。這次展覽規(guī)模盛大，得到了全校師生的一致好評。還有趣味盎然的“包餃子迎新年”“天梯山春游”“社團間拔河比賽”“漫畫部畫帽子活動”等。每周召開例會，對工作進行總結。按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。 五、建立校內外合作方面 在全社成員的共同努下，我社團對校內外建立了一個良好的合作環(huán)境，對外有新鼎x，中遠導游培訓機構及邢臺四大高校的大力支持與友情合作，為了鞏固校外合作環(huán)境，我社團有請到蘭亭書法社與迎春書法社代表作“新鼎x杯”頒獎嘉賓，他們給我們進行了現(xiàn)場揮毫，并提出要與xx建立長久的友好聯(lián)系，并把我們的書法進行推廣，使我們的社團更加強大。但我們清醒的知道，xx仍舊有不足之處需要我們去完善如： 社員流失的問題，由于對社員的上課制度不夠完善，沒能使社員意識到上課的重要性，使部分社員喪失了上課的積極性，由此我們計劃下學期對新成員進行分組管理，有相應負責人督促其成員堅持上課。 本學期社員的上課激情不夠高，針對此問題我社團決定采取相應措施把課堂氣氛搞上去，增加更多與老師交流互動的機會，并舉行更多的書法比賽設立相應獎勵，舉行頒獎儀式，使課堂氣氛達到! 相信在團委老師的正確領導下，在我社團社員的共同努力下，xx的明天會越來越好! 社團活動總結15 為貫徹落實全省基礎教育教學工作會議及全市小學教育教學工作會議精神，結合小學全面啟動優(yōu)質課堂、百佳社團、特色文化、養(yǎng)成教育和學校發(fā)展共同體等素質教育“五大工程”的文件精神。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。 班級學生通過參加游戲活動，集體主義、團結協(xié)作的精神得到了加強。 根據(jù)小學生的認知規(guī)律和心理特點，促進小學生的身體健康發(fā)展，科學方法訓練。 堅持定期的訓練。 當然，我們的訓練工作也存在以下不足： 個別學生因年齡小思想認識不夠，有開小差現(xiàn)象。 這學期的社團工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。其中雖然存在著一些問題。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，爭取將社團工作作出更大