有關(guān)教學計劃三篇-閱讀頁
2025-04-15 02:59本頁面
【正文】 制定合理 的實驗教學配檔標準，實驗教師要嚴格按照配檔要求組織好實驗教學。抓好實驗的備課，課前儀器準備和實驗，課堂實驗組織與實施、課后反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化實驗教學?！ 》e極培養(yǎng)學生的實踐能力 實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要手段，結(jié)合新教材的內(nèi)容，任課教師在實驗課前要填好實驗通知單，送交儀器室，實驗教師協(xié)助任課教師配備儀器，器材和藥品。分管領(lǐng)導定期對實驗教師進行聽課、評課，檢查督導，了解學生的實驗技能，促進實驗教學的有效發(fā)展，真正發(fā)揮實驗教學的作用。每周一課時，教學地點設在本班教室和圖書館學生閱覽室，具體安排責成八年級和高一年級備課組實施。 二、活動目標： 激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶?！ ∧艹醪嚼斫?、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。 三、讀書內(nèi)容 新課標指定要求背誦的部分古詩詞。 學生在老師的指導下自主選擇圖書?！ 】梢愿鶕?jù)實際需要，靈活、適當?shù)剡x擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀等讀書的方式。提倡摘錄、旁注、讀書筆記。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。第 5 頁 共 5 頁
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