幼兒園教師家訪工作計劃-閱讀頁
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。細(xì)制宣傳畫冊，樹形象?！ 。ǘ┴S富組織形式，提升家園共育質(zhì)量?！ 〖椅瘯膮f(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作?！ ∞k家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗?！ 《ㄆ诩议L會，交流日常工作?！ ￠_放半日觀摩，得教育認(rèn)可。 家長助教，資源共享?！ 《嗖视H子活動，增進(jìn)情感交流?！ ∏诩以L，密切家園聯(lián)系。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家常”，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展?！ 《ㄆ谙蚣议L發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機(jī)會。了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。了解孩子的興趣愛好。與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差?！ ∑谥屑议L工作： 本時間段的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運(yùn)動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期! 同時家訪工作中也許注意以下問題： ，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。 ，但要消除幼兒的緊張?！ ?，但要回避家長。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。 了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心?！ ∨c孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長。 家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因?！ ”緦W(xué)期主要對柳依馨等十位小朋友進(jìn)
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