小學(xué)教師家訪工作心得體會(huì)-閱讀頁
2025-04-15 02:07本頁面
【正文】 有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時(shí)機(jī)，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來個(gè)“宣而延訪”。學(xué)生也容易發(fā)生變化。這時(shí)，我對(duì)他說：“我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜”。到他家去時(shí)，談了他近段時(shí)間的良好表現(xiàn)，待家長高興時(shí)，委婉地講了家長要給學(xué)生愛撫和溫暖，要了解學(xué)生的心理，理解、體諒孩子的不足。此外，家訪時(shí)，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。一年來，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。小學(xué)教師家訪工作心得體會(huì)4 為了響應(yīng)學(xué)校和教育局的號(hào)召，更為了全面深入的了解學(xué)生，在寒假期間，我對(duì)本班的全體學(xué)生進(jìn)行了家訪和電話家訪。我班的學(xué)生主要來自繡惠、寧埠、水寨、黃河、高官寨五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊比較分散，找到學(xué)生的家成為主要的困難。家訪前先給學(xué)生家長打電話，確定家長是否在家，然后再確定路線，拿著家訪記錄單，通訊地址和成績(jī)單出發(fā)。去了后家長非常的熱情，給沖茶倒水，拿水果吃。我也了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，作為姐姐，她是妹妹學(xué)習(xí)的榜樣，各方面讓家長很放心。談了大約半個(gè)多小時(shí)，由于還有其他學(xué)生家得去只能告辭。其中，去學(xué)生劉聰家，事先打了電話問了路，可是家長描繪的也不是很清楚，我就一路問到了家。他爸爸在上班， 聽說老師去家訪就請(qǐng)假回家了，讓我感動(dòng)。我去時(shí)他也不在家，被幾個(gè)同學(xué)約著去玩了，父母說不了他。臨走時(shí)家長熱情的邀請(qǐng)吃飯?jiān)僮?，我婉言拒絕，其實(shí)好多家長都準(zhǔn)備讓我留下吃飯，可是作為一名老師不能給家長添麻煩?！ 〖以L還讓我充分的了解了學(xué)生的家庭狀況，知道學(xué)生在什么樣的環(huán)境中成長。家里有她的奶奶，年紀(jì)很大，疾病纏身。我心里感觸很多，覺得之前沒有了解學(xué)生是我得不對(duì)，是我工作做的不夠細(xì)。我當(dāng)時(shí)就想，今年一定讓這個(gè)勤奮，吃苦的學(xué)生拿到助學(xué)金。家訪正好能提供這樣的機(jī)會(huì)?？墒峭ㄟ^這次家訪我發(fā)現(xiàn)真的還是有必要去登門家訪。走在家訪的路上感覺也特別的舒心。小學(xué)教師家訪工作心得體會(huì)5 隨著科技的進(jìn)步，信息交流的發(fā)展，電話通訊、網(wǎng)絡(luò)qq似乎已成當(dāng)今人們信息交流的主要形式，走家串戶式的家訪似乎是一個(gè)越來越陌生的名詞，一個(gè)電話或者一個(gè)短信已成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式?！ 〗?jīng)過幾天的家訪工作，可謂感受頗深?！ 〖以L結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取開一個(gè)好頭，做一個(gè)稱職的班主任。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用?！ 〖以L目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師?！ 〗粨Q訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型?！ 】傊?，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階
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