一年級(jí)秋天原文及教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-04-15 00:30本頁(yè)面
【正文】 我們來(lái)分清每個(gè)自然段。 教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。 三、隨文識(shí)字，品讀課文 (一)品讀第1自然段。 天氣涼了。 區(qū)分“氣”與“汽” (2)指導(dǎo)讀句子，“涼”字讀重音。 (1)學(xué)習(xí)生詞“樹(shù)葉”。 (2)課件播放樹(shù)葉由綠到黃的變化過(guò)程。 一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。 (2)你能結(jié)合課文的插圖說(shuō)說(shuō)為什么作者要說(shuō)“一片片”嗎? (3)想象情境，指導(dǎo)朗讀。 (二)品讀第2自然段。 (2)學(xué)習(xí)第2自然段。 (5)大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎? (6)指名讀第2自然段。 (1)課件出示詞語(yǔ)：一(y237。)群一(y237。 (2)小結(jié)：這是“一”字變調(diào)的不同讀法。 (三)品讀第3自然段。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣。 秋：(出示生字卡片認(rèn)讀“秋”字。古代莊稼收割后，人們往往在田間就地焚燒禾草。所以“秋”字是禾加火組成的。 了：運(yùn)用數(shù)筆畫(huà)的方法來(lái)識(shí)記“了”，也可和“子”對(duì)比來(lái)識(shí)記。 齊讀第3自然段。 學(xué)習(xí)“了”字的書(shū)寫(xiě)。 (2)啟發(fā)學(xué)生自己看田字格字帖，找準(zhǔn)每一筆的位置。 (4)學(xué)生練習(xí)在田字格中描紅，自己練習(xí)寫(xiě)兩遍“了”字。 (6)投影展示，師生評(píng)議，教師根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況相機(jī)指導(dǎo)。 (1)教師先示范“子”的書(shū)寫(xiě)，教師示范并口述橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：重下筆——輕行筆——重收筆。 (2)學(xué)生描紅，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 五、作業(yè)布置，拓展延伸 熟讀課文。 設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，引導(dǎo)學(xué)生到大自然中去觀察、去思考、去感受，從而豐富學(xué)生的體驗(yàn)，為下一節(jié)課的“畫(huà)秋天”“說(shuō)秋天”做鋪墊。 初步領(lǐng)略詩(shī)歌簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中的意蘊(yùn)，并能抓住其中的一幅景象說(shuō)一段話(huà)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)卡片。同學(xué)們，有信心嗎? 二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 學(xué)習(xí)撇、捺的寫(xiě)法。 撇：從右上向左下，起筆時(shí)重，以后漸輕，收筆時(shí)較快，形成尖狀。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“人”。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)則：先撇后捺，呈三角形，撇從豎中線(xiàn)上起筆，兩個(gè)筆畫(huà)收筆處在一條直線(xiàn)上。 運(yùn)用遷移法學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“大”。 引導(dǎo)學(xué)生明確“大”像人的正面，有手有腳。長(zhǎng)橫在橫中線(xiàn)偏上位置，“人”從上半格的中間處起筆，撇高捺低，但相差不是很大，都從豎中線(xiàn)上起筆。 (3)學(xué)生練習(xí)描紅，書(shū)寫(xiě)生字，教師強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 小結(jié)：我們?cè)跁?shū)寫(xiě)生字時(shí)，要注意觀察筆畫(huà)的位置，要做到一看，二寫(xiě)，三對(duì)照，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)，通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)寫(xiě)好漢字。 課件出示蘋(píng)果樹(shù)豐收的圖片。讓我們到豐收的蘋(píng)果園里看一看吧! 引導(dǎo)學(xué)生做摘蘋(píng)果生字卡片的游戲。 師：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了新的部首朋友，它們就藏在這些生字中，你能用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛找到它們嗎? (課件出示：秋樹(shù)葉會(huì)) 學(xué)生找到新學(xué)的部首后，部首相應(yīng)地變紅。 指導(dǎo)背誦第1自然段。背誦也是需要一定的方法的，這樣才會(huì)背得又快
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