聞一多先生的說和做教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 工工整整，十分認(rèn)真，他的手稿都是蠅頭小楷，好象群蟻排衙。 ⑸ 先生是一位為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱辛、廢寢忘食、終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果的卓越學(xué)者，言行一致的愛國者。 第二課時(shí) １、研讀第二部分： 學(xué)生有感情地朗讀第二部分，要讀出氣勢來，思考下列問題。 教師引導(dǎo)、明確：（略） ２、探究學(xué)習(xí)： ⑴ 把學(xué)者聞一多和革命家聞一多綜合起來，概述聞先生的形象。 學(xué)生自讀課文，四人小組研討、探究。 好處：承上啟下，前后呼應(yīng)，連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過度自然，把聞先生作為學(xué)者和作為革命家方面的情況用極其簡明的語言并列地提出來，給讀者以深刻的印象。字詞凝練，句式整齊，音調(diào)鏗鏘，感情濃烈，給人以強(qiáng)烈的感染。 ...... ３、拓展延伸： ⑴ 這篇文章的原標(biāo)題為說和做記聞一多先生言行片段，經(jīng)作者同意，改成現(xiàn)在這個(gè)標(biāo)題，哪個(gè)標(biāo)題更好些？談?wù)勀愕目捶ā? 學(xué)生思考，同桌討論、交流。 教師小結(jié)：通過學(xué)習(xí)本課，我們大家領(lǐng)略了聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，受益非淺，讓我們沿著聞一多先生的足跡，讓理想在奮斗中閃光！ 〖布置作業(yè)〗 １、摘抄生動、優(yōu)美的詞句； ２、聞一多先生的事跡很多，試為本文補(bǔ)充一兩個(gè)
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