山中訪友說(shuō)課稿--閱讀頁(yè)
2025-04-15 00:26本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)到這樣的人稱轉(zhuǎn)換是有利于感情的直接抒發(fā)，顯得更加的親切和自然，就像是與一個(gè)老朋友面對(duì)面的交談一樣。 接來(lái)的另一段，是要讓學(xué)生體會(huì)到作者景物描寫觀照的視角獨(dú)特新穎，樹與我融為一體，互訴心聲，與自然渾然一體，使人耳目一新。然后開展男生女生朗讀競(jìng)賽進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。在此過(guò)程中，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)言，讓每一個(gè)學(xué)生都能有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。由此可自然的讓學(xué)生了解到自然是美好可親的，我們應(yīng)該保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，生活在自然懷抱里的我們，如果以一顆真摯的心去呵護(hù)她、關(guān)愛(ài)她，那么大自然才真正是我們的好朋友，我們將從她那兒得到無(wú)盡的財(cái)富與寶藏。 三、想象、感悟、表達(dá) 合作探究，積累感悟： 學(xué)生以小組為單位找出優(yōu)美的段落或句子，互相朗讀，摘抄在摘抄本上。讓學(xué)生放飛心靈，與山川草木、花鳥魚蟲對(duì)話。(口頭仿寫片段與口頭想象作文) 四、總結(jié) 大自然是美好的，歌德說(shuō)過(guò)：她(指大自然)在幻影里得著快樂(lè)。誰(shuí)安心追隨它，她就把他像嬰兒般偎摟在懷里。 五、布置作業(yè) 到自然中去放飛心靈，與山川草木、花鳥魚蟲對(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中又多了一個(gè)好朋友，以我有一個(gè)朋友為題，向大介紹一兩個(gè)你自然界的朋友，說(shuō)清楚以她為朋友的
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