老人與海鷗-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁(yè)
2025-04-14 02:45本頁(yè)面
【正文】 湖是為了什么？ 4．你覺(jué)得這一位老人有什么特點(diǎn)？ 5．仔細(xì)閱讀第三自然段，想一想老人是如何喂海鷗的？ 6．說(shuō)一說(shuō)你對(duì)老人撮起嘴呼喚，立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)這句話(huà)的理解，你從這句話(huà)中看到了老人和海鷗之間有什么關(guān)系或感情。） 六、布置作業(yè) 1．抄寫(xiě)課文的新字詞。3．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。品味感悟課文的優(yōu)美語(yǔ)言，感受人與鳥(niǎo)的濃濃親情。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)而導(dǎo)入，溫故而知新 1．復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。 2．分段指讀課文內(nèi)容。 3．說(shuō)說(shuō)課文的寫(xiě)作順序和重點(diǎn)。可以研討一兩個(gè)問(wèn)題，也可以研討全部問(wèn)題。 4．有感情地朗讀課文。 三、品讀送別段，感悟海鷗情 1．過(guò)渡：海鷗善解人意，是人類(lèi)的好朋友。） 2．意想不到的事是什么事？海鷗看到老人的照片，有什么表現(xiàn)？仔細(xì)讀一讀課文，讀出海鷗的
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